提升高等职业教育质量的措施探讨

从上世纪末期开展,我国的高等职业教育在国家大力支持下,取得了迅猛的发展.但必须清醒地认识到,在其发展过程中,这种迅速的发展更多地是体现在规模上的扩张与数量上的增加之上,在教育质量方面依然存在相对滞后的问题.出现这种状况是多种因素作用的结果,若不能采取有效措施切实地提升高等职业教育的质量,势必会影响到我国高等职业教育的发展.因此,探讨加强高等职业教育质量的措施具有十分重要的现实意义.     

关于建立高等职业院校学生顶岗实习质量评价体系的探讨

本文分析了高等职业院校学生顶岗实习的现状,指出高等职业院校学生顶岗实习的发展以及对基于质量评价的高等职业院校学生顶岗实习体系进行了探讨。     

对高职院校学生德育工作原则的探讨

德育教育是高等职业院校素质教育中的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各方面。近年来,高职院校的学生思想政治状况的主流虽是积极健康向上,但是国际国内形势的深刻变化,使大学生德育工作既具备有利条件,也面临严峻挑战。面对新形势、新情况,大学生德育工作还存在不少薄弱环节,加强和改进大学生德育工作是一项极为紧迫的重要任务。     

高等职业技术教育质量提升对策分析

<正>在国家大力发展高职教育政策的引导下,在较短的时间内我国高职院校已经完成了数量和规模发展,进入了一个全新的发展阶段。在新的历史发展阶段,如何结合职业教育特点稳步提升教育质量,已经成为高职教育的首要问题。     

提升高职院校学生幸福感策略探析

学生幸福感与学校有着密切联系,学校肩负着提升学生幸福感的责任。作者就如何提升学生幸福感进行了研究和探索,旨在抛砖引玉。     

高等职业教育的生命力在于质量和特色

为了培养更多高素质的高级应用型人才 ,增强办学实力 ,提高办学效益 ,办出水平和特色 ,北京市经济管理干部学院采取了抓观念转变 ,重制度建设 ;抓师资建设 ,重双师素质 ;抓专业教改 ,重能力培养 ;抓教学质量 ,重品牌特色等改革措施 ,走出一条“创新建校、特色立校、品牌强校”的办学之路。     

高职院校学生党支部建设质量提升探索

学生党支部建设是高校基层党建的重要内容,然而此项工作在开展过程中仍然存在如抓理论学习不实、学生党员身份意识薄弱、党日活动刻板单一等问题。本文基于学生党支部建设过程中的痛点、难点问题,针对性地提出“一二三”学生党支部工作体系,切实提高学生党支部建设质量。     

应用ISO9000质量管理体系完善高等职业教育质量管理体系研究

近年来,随着国家经济发展的放缓,因高等学校扩招带来的招生、就业压力,让高职院校的教育质量成为普遍关注的问题。许多高等职业院校引入ISO9000质量管理体系,以此提高自身的教育质量管理。本文简述了ISO9000质量管理体系的发展,讨论教育质量的定义及建立质量管理体系的原则,对应用ISO9000质量管理体系提出建议。     

国外高等职业院校人才培养模式研究

本文分析比较国外先进高等职业教育人才培养模式,重点研究澳大利亚的TAFE模式,美国、加拿大为代表的CBE模式,德国的双元制模式,从中吸取宝贵的经验,为中国高等职业教育发展趋利避害。     

国外高等职业院校人才培养模式研究

本文分析比较国外先进高等职业教育人才培养模式,重点研究澳大利亚的TAFE模式,美国、加拿大为代表的CBE模式,德国的“双元制”模式,从中吸取宝贵的经验,为中国高等职业教育发展趋利避害。     

高职院校德育教育工作浅析

德育是素质教育的关键和核心,是教育事业的根本所在。高职院校作为高等教育的重要组成部分,担负着为社会培养合格劳动者的重要使命,其德育工作对提高学生素质起着十分重要的作用。     

高等职业院校学生网络德育现状深入分析

随着互联网发展突飞猛进,学生上网占了相当比例。通过对高等职业院校学生、学生家长及相关教师进行网络德育方面的调查,总结了学生、教师和家长目前的网络德育现状,通过对调查结果的深入分析,提出了在网络环境下对高职学生进行德育的建议。     

浅谈高职德育工作创新

高职院校应当始终坚持"以德育为首、以育人为中心"的办学思想,与时俱进,不断推进德育工作的创新,通过创新德育教育理念、创新德育教学体系、创新社会实践育人模式、创新职业性德育模式等,使高职德育工作收到良好的实效。     

我国高职院校实施素质教育的必然性

本文主要说明了高职院校教育对我国教育战略意义的重要性,并将传统教育与素质教育进行区分,进而提出高职院校开展素质教育的必然性。     

浅谈高职院校的职业道德教育

本文阐述了职业道德的内涵、特点及其承栽的社会作用,探讨了高职院校如何从教师和学生两个层面加强职业道德教育。     

高职德育认识误区探析

高职院校学生的德育工作,对学生的健康成长有着非常重要的作用,本文主要对德育工作的认识误区进行相关分析。     

弘扬传统 增强高职学生德育实效

本文阐述了中国传统文化的基本精神、价值取向与德育思想,分析了加强高职院校传统文化教育的意义,提出增设"中国传统文化"课程、建立开放德育教育网络、以就业为导向,将德育渗透到职业生涯规划、指导学生在实践中提高道德水平等增强高职学生德育实效的实施路径。     

高职教育中的素质教育问题探讨

素质教育是一种以提高受教育者各方面素质为目标的教育模式,高职院校素质教育的弱势地位依然比较明显。文章首先分析高职院校中素质教育的现状,指出在高职教育中实施素质教育的难点,最后,提出将素质教育融入高职教育之中的策略和方法。     

高职院校学生思想道德素质存在的突出问题及其对策研究

通过对高职院校大学生道德素质状况的调查,研究、掌握高等职业院校大学生的思想道德素质存在的突出问题,分析存在问题的原因,提出加强和改进高职学生思想道德素质的对策.