大学生创业教育体系的探索与实践

近年来,大学生就业形势越发严峻加强创业教育已经成为一种必然的结果,创业教育的重要性与学术教育不相上下。如何加强大学生的创业教育问题首先应从转变思想开始,然后对原有的教育模式进行创新使其树立在学生心中的口碑,为学生走出校园后的发展提供一个良好的平台。     

国内外大学生创业教育探索与实践研究

目前国内外创业教育理论研究与实践探索已成为广泛关注的领域。国外创业教育理论研究起步较早,已经形成比较完备的体系;国内的创业教育理论研究起步较晚,但发展迅猛,目前不少高校的创业教育试点工作取得了一些成功的经验,创业教育理论研究也初具规模。本文分析了国内外创业教育现状,对如何推动我国的创业教育理论研究提出了一点建议。     

高职院校软件技术专业创业实践基地研究

本文针对高职院校软件技术专业的创业实践基地进行了研究,在分析了软件创业实践基地作用的基础上,讨论了软件技术专业创业实践基地的构建模式及建设途径,并进一步探讨了其中重要的创业项目模式实践基地的实施方案。通过探讨这些基地的建设,可以有效地为学生提供了创业活动的基础和实践平台。     

高职学生创业教育的实践与探索

创业教育是新时期大学生就业压力大与素质教育共同对我国教育提出的新要求。主要以培养学生创业意识、精神、能力为主。既是一种教育思想,同时也是一种教育的实践活动。基于此,本文主要针对高职学生创业教育的实践与探索进行了探讨。     

大学生创业法律教育探索

随着市场经济的发展,越来越多的大学生在校期间就开始创业.本文通过论述我国关于创业方面的相关法律制度,指出创业大学生只有具备相应的法律知识,了解我国的相关法律制度,才能切实地保障自身的合法权益.     

大学生创业教育现状与对策探索

创业教育属于一项系统工程。高校作为大学生创业教育的主体,承担着创业观念认知和创业课程传授等重要职责;与此同时,社会、政府也需要与高校协同起来,促进大学生优质创业和高质量就业。此外,大学生主观能动性的充分发挥也起着至关重要的作用。     

大学生社会实践基地建设的探索与实践

本文以重庆工贸职业技术学院为例,客观地分析了新形势下如何开展社会实践基地建设,引导大学生在社会实践活动中锤炼品行,提高素质。     

大学生创业及其创业教育浅析

初步分析了我国大学生创业及其创业教育的现状与特征,指出了大学生创业教育的必要性、重要意义以及存在的问题,在此基础上,从系统化管理与行动学习的角度,提出了一些关于大学生创业及其创业教育实践的初步设想。为大学生创业及其创业教育提供了一点粗浅的新思路和方法。     

以大学生实践创新基地建设带动创新创业实践探索

知识经济发展、高校教育改革和大学生就业难的存在迫切需要加强大学生创新创业实践基地建设,通过黑龙江工程学院大学生电子创新实践基地建设。探索总结如何通过创新创业基地建设带动学生的创新精神、创新意识、创新能力的培养,提高人才培养质量。     

合作、创新、实践 构建大学生创业教育体系

目前,高校创业教育取得了一定的成效,但由于定位不清晰、实践环节薄弱、师资队伍建设跟不上发展需求、侧重个体培养等问题,影响了创业教育效果的发挥。高校应以提高学生的创新和合作能力为目标,从加强师资队伍建设、改革教学方式、打造创业实践平台等方面构建大学生创业教育体系。     

高等职业院校校外实训基地建设的实践与思考

校外实训基地是学生提升岗位操作能力的重要场所,作为培养实践能力的载体,能为高职院校学生提供真实的实践环境。这一教学环节,直接关系到人才培养质量,因此,校外实训基地建设具有非常重要的意义。     

大学生网络创业形式探索

随着社会经济的飞速发展以及大学生就业问题的日益突出,创业活动逐渐得到认可与鼓励。当前互联网不仅提高了人们的生活水平,而且还影响和改变了人们的思维方式,大学生网络创业逐渐成为大学生就业的新出路。本文在分析大学生就业特点的基础上,探索出一些网络创业的成熟形式,为大学生创业提供有利参考。     

发达国家高等职业教育生产性实训基地建设模式的启示

生产性实训基地建设是高职院校加强学生实践能力和职业技能培养的一项重要举措。本文阐述了德国双元制模式、澳大利亚TAFE模式、美国CBE模式等发达国家实践教学和实训基地模式,通过探讨和研究对我国生产性实训基地建设得到了有益的启示。     

辅导员促进大学生创业教育的策略探析

作为高校大学生素质能力培养和思想政治教育的重要力量,辅导员必将在促进大学生创业教育中起到不可忽视的作用。辅导员应该利用在大学生教育培养工作中的各种优势,通过发掘优秀大学生创业者,提高创业教育师资水平,营造良好的创业教育环境,建立优质的创业实践平台等策略,扎实提高大学生创业教育的质量。     

大学生心理健康教育工作建设

为贯彻落实教育部与上级领导对加强大学生心理健康教育的指导方针,高校对大学生心理健康的教育建设工作进行了进一步的加强,严格按照心理健康建设工作的总要求,逐步落实大学生心理健康教育工作计划,大力鼓励在校大学生积极参与心理健康讲座以及心理健康协会举办的各项比赛与活动,极力为学生们营造一个积极、健康、和谐的大学校园。     

生源多样化背景下高职院校学风建设的研究与实践

随着我国高等职业教育的迅速发展,招生制度改革不断推进,高职院校生源结构也随之发生了巨大变化。生源多样化的状况使得高职院校学风建设的难度越来越大。本文分析了目前高职院校生源多样化学生的现状和特点,并对当前高职院校学风现状进行了认真梳理,积极探索适合高职院校特点的学风建设新途径。     

高职院校实训基地建设特色探究

实训基地建设是高职院校人才培养质量的有力保证。笔者通过对多所职业院校食品专业实训基地的调研,围绕本院食品专业实训基地的建设,从骨干和示范性高职院校食品专业实训基地基本情况、主要特色、存在的普遍问题等方面进行了论述,旨在对高职院校实训基地建设上有所帮助。     

高校学生党建工作创新实践及思考

充分认识新形势下加强高校学生党建工作的重要性和紧迫性,面对目前高校学生党员在保持党员先进性方面存在的主要问题,高校学生党建工作要创新实践,积极探索加强党员管理工作的方法和途径。     

航空高职学院毕业生就业见习实习基地建设研究

"航空高职学院毕业生就业见习实习基地"旨在解决航空职院毕业生缺乏工作经验,增加毕业生就业见习实习实践的机会,有效提高毕业生的就业率。     

基于引领视角下高职院校创业教育内涵的研究

高等学校实施创业教育试点工作以来,取得了一些研究成果和实践经验,同时也给研究高职院校创业教育内涵带来更大的空间。本文通过梳理资料、调查研究认为,我国经济和社会发展处于重要转型期,高职院校的创业教育应该紧密结合新形势下的人才战略进行一些基本理论研究,提出并界定了高职院校创业教育内涵的定义,以期引导高职院校创业教育找到更为清晰的工作目标。