采矿工程专业应用型人才培养模式研究

项目以黑龙江科技大学采矿工程专业12级为主体,进行分析研究,针对采矿工程专业应用型人才培养过程中人才定位培养模式、课程体系、实践教学、毕业设计环节存在的问题,为充分利用"校-企"、"校-校"教育资源,分别创建了"社会需求+校企协同"人才定位与意识形态培养模式、"就业导向+平台模块"课程体系与运行模式、"虚拟仿真+轮岗挂职"实践教学模式、"专业交互+协同创新"毕业设计管理与指导模式,解决了采矿工程专业应用型人才培养实施过程中人才需求定位与意识培养、课程体系动态优化、实践能力与协同创新意识培养环节所遇到的难题,为应用型人才培养探索出了一个有效实施途径。通过四年的实践与探索,学生的专业认知感、实践能力与创新意识得到明显提高。     

采矿工程专业紧缺人才培养模式创新研究与实践

针对近几年采矿工程专业学生人数的急剧增加,毕业生就业渠道的拓宽,矿山领域人才需求的变化,现有的人才培养模式已不能充分满足学生自身发展的需求和创新型人才培养的需求。深入探索分析采矿工程专业人才培养模式新形势,开展采矿工程专业紧缺人才培养模式创新方案设计,对培养采矿工程创新意识强的复合型人才具有重要意义和应用前景。     

采矿工程方法优化研究

采矿工程中的许多方法都是可以优化的,比如采矿工程中的开拓系统和采矿方法。这些方法优化问题,由于决策变量众多,并且不同情况的所起的作用不同,导致多数问题都是复杂的非线性化问题,不仅如此变量之间的联系有时很难用确切的数学模型或者数学表达式表达出来。因此我们考虑到可以利用计算机技术和人工智能的技术来实现采矿工程中方法的优化问题,比如遗传算法,神经网络等,本文从上述几种技术角度,结合实际例子探讨了采矿工程方法的优化问题。     

采矿工程卓越工程师培养模式的探索

随着我国对创新型人才的需求越来越大,很多企业纷纷把橄榄枝投向创新型人才。采矿工程当然也不例外,因为有需求,我国便落实了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,当中便有着卓越工程师培养计划。这是一个重大的举措,这样的举措将会带领我国各高校如何进行创新型人才的培养教育呢?本文分析了采矿工程卓越工程师培养模式。     

采矿工程专业创新人才培养模式与评价体系研究

项目以黑龙江科技大学采矿工程专业13级为主体,进行分析研究,针对采矿工程专业应用型人才培养过程中人才定位培养模式、课程体系、实践教学、毕业设计环节存在的问题,针对工程应用型创新人才培养中学校教育与社会需求脱节的问题。"专业交互+协同创新"毕业设计管理与指导模式,能够将实施采矿工程专业应用型人才培养的过程中,存在于实践能力与人才需求定位环节中的困难进行有效解决,为应用型人才培养探索出了一个有效实施途径。     

自然资源三维立体空间信息系统构建

目前我国组织开展的自然资源统一确权登记试点工作已然取得阶段性成就,在工作中构建统一组织开展、统一调查体系、统一法规依据、统一技术规范、统一数据平台、统一分类标准的自然资源调查监测体制.在自然资源调查确权工作中应用以及形成的多时相数据,根据三维、时空四维特点储存、展示、管理成为亟需解决的问题.从自然资源数据管理的实际需求...     

全面质量管理三维立体模型的构建

全面质量管理是一种现代化的质量管理,是一种以质量为核心的经营管理,开展全面质量管理是企业提高自身素质,增强市场竞争力的有效途径。本文从综合角度出发,构建全面质量管理三维立体模型,把产品实现过程、过程策划、质量改进放进一个立体空间的重新思考。     

Auto CAD中常用图形库的管理与定制

基于AutoCAD2002平台,介绍适合于广大普通AutoCAD用户的建立图形库方法,从而实现简单、方便、高效地绘制图样。并阐述图标菜单的定制与应用。     

浅谈采矿工程面临的机遇和挑战

采矿产业是一个国家的重要产业,采矿工程直接关系到国家资源、能源的正常供应和使用安全。随着高新科技在采矿工程领域的应用,1978年改革开放后,我国各种矿藏探明储量有了大幅度的提高。但在我国高速度的社会主义建设步伐下,各种矿产资源需要量直线上升。我国与各国贸易量的增加带来了矿产资源的大量外流,每年大量消耗的矿产资源对我国现有的探明矿产资源储量形成了严峻的挑战。采矿行业对于矿产资源的合理开发、可持续利用、解决我国矿产资源危机,进而解决我国经济、社会危机有着重要的作用。在矿产资源储量日益下降的今天,采矿工程面临着更加复杂的挑战,但科技发展和新的采矿技术也给采矿工程带来了曙光。本文通过发现我国采矿工程面临的挑战,探析目前采矿工程中的机遇,并为我国采矿工程更好的发展提出建议。     

浅析采矿工程井下工程测量工作

随着矿产资源的大力开采，裸露于地表的矿产资源越来越少，促使矿产企业不得不开凿矿井，开采地下矿产资源。井下采矿是一项高风险的工作，而对井下采矿工程进行测量，则能够帮助矿产企业准确预测风险，进而规避风险，同时还能为井下采矿作业人员的人身安全提供可靠的保障。基于此，笔者将本文命名为《浅析采矿工程井下工程测量工作》。本文首先对采矿工程井下工程测量工作的内容进行了概述，然后从正确进行放样和贯通测量；加强井下测量控制，建立高程联系测量以及测图比例等方面对井下工程的测量工作进行了分析与探讨，最后对全文进行了简单的总结。旨在与同行进行业务交流，以不断促进测量水平的提升，进而为采矿事业的可持续发展奠定坚实的基础。     

《工程制图》中虚拟三维模型库的开发

教学模型在工程制图教学过程中发挥着重要的辅助作用。传统模型在教学中存在成本高、更新慢、携带不便等缺点,结合多媒体技术的迅速发展,本文提出了利用UG、e Drawings、Animator、CAD、Dreamweaver等软件共同开发虚拟三维模型库,该模型库灵活多变、便于携带,与所用教材、习题集同步,不仅优化教学资源,还丰富教学手段,具有很强的实用性。     

基于CDIO模式的工程图学融合式教学模式研究

CDIO是当前高等教育的新型人才培养模式,以培养国际化工程师为目标。论文介绍了当前图学教育中存在的弊病和CDIO人才培养理念,结合燕山大学等高校实施CDIO教学改革的实践,提出一系列基于CDIO的工程图学教学改革措施。实验证明,该教学模式对于启发与培养大学生动手能力和创造性十分有效,为后续专业课程的学习、毕业设计与科研工作奠定良好基础。本文建立了以CDIO模式为主线的工程图学融合式教学模式,该模式将"卓越工程师教育培养计划"贯穿于工程图学教学全过程,使卓越工程师教育培养计划与传统图学的教学内容有机融合。在图学教学中引入案例教学法和项目教学法等理念,使教学过程与工程应用相联系,是推进工程图学课程深入改革的必然趋势。     

基于Quest 3D的三维交互式工程制图模型库的建立

为了培养学生的三维立体思维,针对实物模型教学的不足,本文基于Quest 3D平台的虚拟现实技术和图像处理技术构建了一个用于展示和教学的交互式三维工程制图模型库。用户可以在模型库中自由漫游,全方位的观察所展示的模型,点播教学视屏和音频,使用户产生身临其境的感觉,以此提高学生的学习兴趣和教学质量。     

工程图学融合式教学模式的研究

本文建立了以三维CAD建模为主线的工程图学融合式教学模式,该模式将三维几何建模贯穿于工程图学教学全过程,使三维建模技术与传统图学的教学内容有机融合。在图学教学中引入三维实体造型理论和技术,使教学过程与工程应用相联系,是推进工程图学课程深入改革的必然趋势。     

工程图学中美的探索

工程图学是一门主要研究图样绘制与阅读方法的课程。本文通过对工程图学中点、线、面基本元素美、几何图形美、对称美、和谐美、变化美、动静美、空白美等美的探索,并应用于教学实践中,触动学生的愉悦情感,形成一种自觉的理性力量,能激发学生的审美情感和学习兴趣,提高审美能力,提高空间思维能力和创造力。有利于学生的自我发展。     

浅谈3D GPS控制技术在工程机械中的应用

MC1200作为徕卡公司推出的世界首台通用型机械控制系统,其除了能够很好的应用于各类推土机、平地机、摊铺机以及铣刨机等自动控制外,还能够有效的应用于不同种类的设备。徕卡公司在对传统施工工艺进行革命性改进的基础上推出的3D GPS控制系统由于具有先进的三维控制方法,十分适合应用于平地机以及推土机等从事土方施工的机械上,并且尤其适用于大型土木工程、道路工程以及机场和露天采矿等项目。     

谈工程图学教学创新与教学中创新能力的培养

论述了工程图学教学创新与培养创新能力的相互关系,教学创新的重点从传统的教学手段和教学方法上的革新逐渐转变为对能力的培养,特别是创新能力的培养。     

高校物流工程实验室建设与教学研究

建设与物流工程专业发展相适应的实验室是确保教学质量、提高科研能力的重要条件之一。文中从现阶段我国物流专业教育存在的问题出发，分析了当前高校物流工程实验室建设情况、物流实验教学在物流人才培养中的作用和必要性，并提出了适合该校物流工程专业的实验室建设方案。     

浅析数据挖掘在高校图书馆中的应用及优势

数据挖掘技术是一种新兴的信息处理技术。文章在论述数据挖掘技术的基础上,探讨了数据挖掘在高校图书馆的应用和优势。