多元统计分析法在体育科研中的应用状况研究

运用文献资料法,数理统计法研究了多元统计分析法在体育科研中的应用状况.研究得出:运用多元统计分析法的论文数在总的科研论文数中占的比例偏小;多元统计分析方法中运用最多的方法是多元相关分析、因子分析和多元回归分析:运用多元统计分析方法的论文数呈现出逐年上升的趋势;多元统计分析法主要应用在竞技比赛与分析、体质测量与评价和运动训练与测评三大领域.旨在促进多元统计分析方法在体育领域中的应用与推广.     

体育运动学校体操普修课的教学方法

体育运动学校的主要目标是选拔体育苗子,培养体育人才,主要培养向优秀运动队输送的竞技体育专业人才,参加全国乃至世界比赛的优秀运动员。但并不是所有的学生都可以成为摘金夺银的优秀运动员,因此,体育运动学校在培养优秀运动员的同时,也要开设相应的体育普修课程,为体校的学生以后从事体育教育工作扩宽道路,打好基础。让学生能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作,能从事科研、管理以及社会体育指导等工作,成为一专多能的体育专业复合型人才。而体操课程是体育教育专业主干课程之一,同时也是中小学体育教材体系中的主要教材。由于长期受传统思想的影响,体操教学还是以传授体操竞技技术为主要教学内容,使得学生所学内容与今后从事体育教育工作联系不紧密,针对这一现状,提出以下几点体操普修课教学方法作为研究方向,希望对以后的体操普修教学有一定的帮助。     

对东北财经大学校队跨栏专修学生心理训练的探讨

心理训练已在现代竞技体育中发挥着不容忽视的作用,在许多激烈的比赛当中,决定胜负的关键往往都是运动员的心理素质。通过采用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析法等研究方法,对东北财经大学跨栏专修学生的心理特点进行了解分析,提出赛前模拟训练、注意力集中训练、表象控制训练、放松训练、培养自信心训练的五种心理训练方法,并在具体运作方面提出参考性意见,旨在为增进学校跨栏专修学生的心理适应水平,提高其比赛水平发挥的稳定性,为改进跨栏专修教学提供有益的理论参考。     

运动训练与体育教学的互补

体育教学与运动训练中的矛盾是因其社会功能与自然功能冲突引起的本质矛盾。体育教学一方面要承担着教书育人的社会重担,另一方面又要以提高学生体质为己任,两者在时间与空间上的争夺与冲突不可避免地引发了教学目标与内容的争议。同样,在运动训练中社会期望与运动员素质培养之间的时空冲突,也是当前部分竞技运动负面现象产生的主要原因。为了进一步证实这一推断的科学性,本文将互补原理引入,结合现状对体育教学与运动训练的研究焦点进行了分析与整理,并在此基础上重新认识和肯定了它们之间的借鉴关系。     

基层教练员队伍存在的问题及对策研究

基层训练是竞技体育的根本,基层教练员的执训水平决定了竞技体育后备人才的数量和质量,对竞技体育的发展有很大的影响。文章采用文献资料法、访谈法等研究方法,对基层教练员队伍现状进行了解分析,发现:基层教练员队伍中存在人才匮乏,教练员理论基础薄弱、缺乏学习和工作热情等问题。针对这些问题提出加速体制改革,加大对基层训练支持力度;定期安排教练员进行培训,开发基层教练员继续教育平台;改进考核制度,增加训练中的定性指标的考核权重等建议,为基层训练的改革与发展提供一点参考,从而提高基层教练员的执训水平,为我国竞技体育输送更多优质的后备人才。     

竞技体育学与生物运动训练学理论认识问题的探讨

竞技体育学理论和运动训练学理论是教育中两个不同的理论,一般情况下人们所认知的竞技体育学包括运动员的选材学、运动训练学、运动竞赛学、竞技体育管理学等方面.但是,传统竞技体育学的整体内容已经不能完全满足新世纪对于一个合格社会人员的综合素质的要求了,所以教育机构以及社会体育中心需要在原有的基础上对竞技体育学进行一些新元素的补充,以满足现阶段对于体育、健身、竞技的需求.这里针对这些问题将对竞技体育学和生物运动训练学在理论上的认识进行相应的分析和探讨.     

田径速度力量性项群训练研究

项群理论的诞生,以运动竞技项目之间的异同点为依据,对具有共性训练特征的运动员群体进行了划分,从而为运动员集中训练提高综合经济能力提供了良好的理论依据。田径运动作为竞技体育中的重要大项,其中的跳高、跳远、铅球、铁饼、标枪、练球等项目大多以速度力量性训练为主,因此,针对这一类项目群体的共同点,如何开展对运动员身体素质的提高和竞技能力的提升,一直是我们国家竞技体育发展部门与体育训练部门关心的问题。     

试论我国体育产业市场化融资

一、我国体育产业融资渠道的历史沿革与现状 上世纪90年代以来,随着社会主义市场经济体制的建立,我国竞技体育市场化、产业化、社会化体制逐步建立.随着足球职业化改革试点,运动竞技招标和商业性比赛不断涌现,特别是竞技体育赛事同企业和商业赞助招标的引入,为改革开放初期的中国竞技体育的启动和资金的投入、项目的推进及与国际接轨创造了良机.我国竞技体育长期受计划经济的影响,以政府有限的投入,不论体制上还是比赛安排都靠政府,毕竟政府财力有限,而且在市场条件影响下,投入的非持续性和低回报,使政府最终也无力承受巨额的支出,最终导致投入严重短缺,投资方向的偏差,投资结构的不合理、投资效益不显著,这些因素必然成为困扰我国竞技体育发展的障碍,所以,我国体育体制的改革要进一步加快,完善竞技体育产业融资体系势在必行.     

多球训练法在高职院校乒乓球教学中的应用探讨

因为在乒乓球比赛对战中通常采取一对一的对战形式,为了能在比赛中获得好的成绩,教师也往往采用一对一专项训练的教学形式让学生们练习,但根据学生们的综合表现来看这种训练方法的教学效果并不太理想,随着多球训练法近些年在兵乓球训练上所表现出的诸多优势,越来越多的高职院校开始在兵乓球的教学中采用多球训练法对学生的专业技能进行强化训练,本文简单介绍了多球训练法的训练模式,通过分析多球训练法在高职院校乒乓球教学训练中的优势,进而展开分析了多球训练法在高职院校乒乓球教学中的具体应用。     

排球运动员膝关节损伤情况及原因分析

排球是我国竞技体育的传统优势项目,尤其是女排,在一代代女排人的拼搏努力下,我国女子排球项目一次次登上世界最高领奖台,创造了不屈不挠的中国女排精神。排球作为一项竞技项目,运动量和训练量较大,作为隔网对抗运动,竞技双方运动员虽然很少发生身体直接接触,但在比赛和训练中运动员来回跑动,经常需要做一些运动幅度大的动作如蹲起、扑倒,以及扣球、救球等高技术动作,所以排球运动员需要承担巨大负荷量的训练任务和激烈的比赛,这对运动员的膝关节结构和周围软组织都是严峻的考验^[1～2]。运动员如果出现膝关节的运动损伤,势必影响其训练效果,甚至比赛成绩和运动寿命^[3]。因而对排球运动员训练和比赛中出现的膝关节部位运动损伤要予以重视,伤前重预防,伤后重治疗。本文结合国内外研究进展,对排球运动员常发的运动损伤部位进行总结,对运动员膝关节损伤的原因进行分析,并对其治疗做总结和汇总。     

加强非优势侧肢体锻炼在篮球教学训练中的意义

本文通过文献资料法,查阅并汇总了两侧性迁移的概念及机制学说,简单介绍了其实施的具体措施及其教学训练的意义。根据两侧迁移原理,利用优势侧的迁移技能提高非优势侧的运动能力,又有利于优势侧技术和运动成绩的提高;有利于两侧肢体运动能力和运动技术的平衡发展,为篮球教学和训练提供一种短时间内提高两侧肢体运动能力的方法。     

对高职高专类院校足球运动发展特征的研究

足球作为一项集体运动项目,可以丰富校园文化生活,带动学校体育发展。高校足球队通过参加竞技比赛,可以提高学校知名度,有助于学校品牌建设,培养学生的责任感,增强学校的凝聚力。本文根据高职高专类院校的特点,对其足球发展特征进行研究分析,从而进一步提出意见、建议。     

体育心理学教材体系演变回顾与思考

体育心理学应充分体现科学发展观的精神,紧扣体育专业的改革方向和新课改的理念。对目前体育心理学教材进行分析,提出体育心理学教材编写应注重基础知识和实践运用的结合;注重对学生实践操作能力的培养;加大体育心理学教材结构体系的创新;体现电子教材,网络文档与书面教材的协调结合;体现体育心理学教材内容知识的渗透交叉和多元化。     

我国运动训练专业人才培养现状及策略研究

随着我国体育经济的发展,社会对运动训练专业人才有了更大的需求。因此研究我国高校运动训练专业人才的培养现状是很有必要的。文章对我国高校的运动训练专业人才的培养现状进行了研究调查,分析了其中存在的问题,并对以后的发展策略提出了建设性的意见。     

运动员营养补充与运动能力关系的研究

运动训练之外的强力手段应用于竞技运动后,一直被运动训练界所关注,其中营养补充手段对运动能力的提高起着十分重要的作用。本文阐述了赛艇运动项目的营养特点和营养补充与赛艇运动能力的关系,综合论述了近年来赛艇运动中营养物质的补充与运动能力关系的研究。     

体育教育专业运动人体科学实验课程教学体系改革初探

以黄淮学院体育系体育教育专业的培养计划为切入点,以建立体育教育专业运动人体科学实验教学体系为目的,探索运动人体科学实验课程教学改革新的教学模式,重建其合理的知识结构和技能结构体系,回归运动人体科学专业是应用型专业的基本认识。以实践技能培养为中心,在遵循教学大纲的基础上进行实验教学内容和教学方法的改进,提出建立体育教育专业运动人体科学实验教学体系,为体育专业开展运动人体科学实验教学提供参考。     

浅析生化指标的监控与恢复体能对体育训练的影响

目前体能的训练与恢复已经开始走向科学化与专业化。本文通过研究人体生理学的数据化系统,探讨体育训练的科学监控和运动后的恢复方法,旨在提高体育训练管理水平和运动队的运动成绩。     

论高职院校“体育教学与课外训练”模式的构建

职业学校体育不应仅仅局限于体育课堂内的教与学,应包含体育课堂教学、课外活动、校内外竞技体育训练与比赛以及展示职业学校特色体育文化氛围等四大部分组成;在教与学模式的构建时,应扩展为融课内外为一体的、有职业特色的、有专业个性的、有层次、多样化的体育创新理念。     

现代信息技术体育舞蹈中应用研究

通过文献资料法、专家访谈法等研究方法,对现代信息技术在体育舞蹈领域的应用进行分析研究得出:现代信息技术在体育舞蹈技术训练中的应用可以帮助改善和提高技术动作;在学习体育舞蹈新技术中的应用可以帮助运动员建立清晰、精确的动作概念,以助更好地学习技术动作;在体育舞蹈竞赛中的应用可以更好的进行赛事管理,有助于提高运动员竞争的公平性。