实践 创新 创业 第十一届全国高等院校会计实验暨本科教学研讨会会议综述

<正>厚德博学,求是创新。为了贯彻落实党的十八大关于"培养学生创新精神和实践能力"的要求,促进我国高校会计实验教育教学的改革与发展,"第十一届全国高等院校会计实验暨本科教学研讨会"于2013年6月5日至6日在山城重庆召开,来自全国31所高校的70多名专家学者参加了会议,会议共收到论文38篇。论文涉及的内容非常广泛,包括开放式会计     

首届会计与财务管理及资本市场学术研讨会召开

2015年6月5日,首届会计与财务管理及资本市场学术研讨会在重庆工商大学召开。来自全国25所高校、科研机构的60多名专家学者参加了会议。会议的主题为“会计与财务管理及资本市场”。     

会计教育改革与发展——第二届立信会计学术研讨会在上海召开

2007年11月16—18日，第二届立信会计学术研讨会在上海召开。此次研讨会由上海立信会计学院举办。来自首都经济贸易大学、上海财经大学、东北财经大学等多所高校的专家、学者以及《会计之友》杂志社的代表等120余人参加了论坛。研讨会的主题为“会计教育改革与发展”。分为“本科会计教育目标与会计教育理念”、“会计实验教学”和“会计课程结构与教学方法”三个分会场。与会专家和学者主要围绕会计教改、会计教育目标、会计诚信教育、会计教育理念创新、会计教育方法创新、会计实践教学、会计专业课程体系等重大问题开展交流研讨，达成如下共识。     

高校会计实践教学的有效途径探索

会计实践教学是会计专业教学过程中的重要环节,是沟通理论与实践的桥梁,是培养学生实际操作能力和创新能力的有效途径,所以必须重视会计实验教学,编写会计实验教材,提高教师实践能力,建立校外会计实习基地,才能实现高校会计人才培养目标,满足市场经济发展需要。     

民办本科高校省级会计技术实验教学示范中心的建设与探索

根据教育部2017年教育统计数据显示,全国共有426所民办本科高校,其中独立学院有265所,都开设了会计学专业或财务管理、审计学等相关专业,比较重视实践教学,建设了相关专业的实验(训)室,开展了专业实验(训)课程教学,也有一定的特色,但对如何建设会计技术实验教学示范中心的研究和实践就比较少。因此加强会计实验教学示范中心的建设,并在此平台下开展实验教学,对提高会计实验教学的效果,提升学生的专业动手能力有着非常重要的作用。本文提出构建双轨双循环实验教学体系,将学科竞赛有机融入实验课程教学,实现实验教学与科研、工程和社会等实践相结合,加强管理模式创新,探索互联网+下会计实验课程教学改革,在一定程度和范围上起到了会计实验教学示范作用。     

财经类高校提高会计实验教学效果的探讨

会计实践教学是会计人才培养的重要环节,会计实践教学应当包括校内会计实验教学和校外会计实训基地教学,经管类高校仍然存在轻视实验教学的陈旧观念,影响实验教学效果的最重要因素之一是实验经费,实验教师配置不到位将直接影响实验教学的效果,考核评价体系是否合理,直接关系到学生是否认真参加会计实验,会计模拟实验教学软件化是提高会计实验教学效果的现实选择,可行和完善的实验教学计划是提高会计实验教学效果的重要保证.     

第九届全国高等院校会计实验暨本科教学研讨会征文启事

为丰富高校会计实验及本科教学的研究、发展及交流,中国商业会计学会大学部第九届全国高等院校会计实验暨本科教学研讨会将于2010年7月16日-20日在山西太原举行。本次会议由中国商业会计学会大     

第八届中国法务会计（2016）学术研讨会征文启事

为推动法务会计理论与实践创新,提升法务会计研究和实务水平,促进法务会计事业快速发展,由中国法务会计研究会主办的第八届中国法务会计（2016）年度学术研讨会将于11月5～6日在江苏淮安召开。现向全国法务会计理论与实务工作者征集会议论文。     

高等院校会计实验教学模式创新探讨

《中华人民共和国高等教育法》明确规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实验能力的高级专门人才。”然而，目前我国高等院校会计实验教学不同程度地存在着教学理念落后、缺少实验教学参照标准体系、没有建立完整的实验教学体系等问题。本文探讨将主体教育理论与构建主义学习理论应用于会计实验教学的实践，总结和尝试构建包括实验教学目标确立、实验项目的设计、实验手册（实验教材）建设、实验环境布置、实验教学的实现方式、实验教学分析与评议等内容的完整的会计实验教学模式体系。     

奋进新征程 会计理论与实务研究创新发展——“2022中国商业会计学会大学部学术年会暨现代会计理论与实务研讨会”综述

<正>2022年10月22日,由中国商业会计学会主办,河北经贸大学和河北省会计学会、河北经贸大学金融与企业创新研究中心承办的“2022中国商业会计学会大学部学术年会暨现代会计理论与实务研讨会”在河北经贸大学举办。本次研讨会以新时代财务与会计问题为主题,来自全国各地高校、企事业单位的300多名专家学者、10多家会计专业期刊杂志社参加了本次会议。     

试论素质教育下的高校会计实践教学形式

会计实践教学是高等会计教育的重要组成部分。传统的会计实践教学形式单一、应用层次低、技术手段落后，基本处在会计核算内容的操练这一层次上，与中等专业学校无多大区别。高校会计实践教学要不要为“能力强、素质高、富有创新精神”的素质教育人才培养目标服务，这是一...     

会计教育改革与发展——第二届立信会计学术研讨会会议综述

一、背景介绍 2007年11月16-18日,第二届立信会计学术研讨会在上海召开.此次研讨会由上海立信会计学院举办,来自首都经贸大学、上海财经大学、东北财经大学等多所高校的专家和学者120余人参加了论坛.研讨会主题为"会计教育改革与发展",由"本科会计教育目标与会计教育理念"、"会计实验教学"和"会计课程结构与教学方法"三个分会场组成,与会专家和学者主要围绕会计教育改革、会计教育目标、会计诚信教育、会计教育理念创新、会计教育方法创新、会计实践教学、会计专业课程体系等重大问题开展交流研讨.     

基于创新创业教育理念培养材料类卓越人才的探索与实践

针对目前高校所存在的专业教育与创新创业教育分离、创新创业教育实践教学环节缺失、开展创新创业教育的实践教学资源缺乏等问题,重庆文理学院张进教授领衔的教学团队基于创新创业教育理念对材料类卓越人才的培养进行了探索与实践,制定了以三大能力为核心的人才培养标准,形成了多样化的人才培养模式,构建了集"实验、实训、创新、创业"为一体的实践教学体系。本研究对于高校材料类卓越人才的培养具有一定的推广价值和借鉴意义。     

论本科会计专业会计实验教学体系建设

会计实验教学要以培养创新人才为重点，以强化实践教学为着力点，加强实践教学环节，完善实践教学体系，培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力。会计实验教学体系应是专业认知实验、单项模块实验、课程综合实验与专业综合模拟实验相结合的体系，是手工实验与电算实验相结合的体系，是操作应用型实验与研究探索型实验相结合的体系，是课内实验与课外实验相结合的体系，是校内实验与校外实验相结合的体系，也是必修实验与选修实验相结合的体系。     

中国商业会计学会2005年学术年会暨第十届现代会计理论与实务研讨会隆重召开

【本刊讯】为促进国内高等院校和会计实务界的学术交流,推动我国会计理论与实践研究的发展,中国商业会计学会2005年学术年会以及由天津财经大学等院校发起的第十届“现代会计理论、方法与实务研讨会”于2005年6月17-18日在兰州召开。此次研讨会由兰州商学院承办,来自全国各地高等院校、大型流通企业及相关研究机构、出版单位、《会计之友》杂志社和新闻媒体的近百名代表参加了会议。会议以“产权制度变革下的企业财务与会计”为研讨主题,参会代表提交的60余篇交流论文围绕这一主题,就我国企业制度变迁中的财务、会计、审计以及公司治理、政…     

中国会计学会会计教育专业委员会2014年年会在呼和浩特召开

2014年8月8日至9日，由中国会计学会会计教育专业委员会主办、内蒙古财经大学承办的“中国会计学会会计教育专业委员会2014年年会暨第七届会计学院院长论坛”在内蒙古呼和浩特市举行。来自全国87所高校的200余名专家学者参加了本次年会。大会以主题报告与分组讨论相结合的形式，围绕“会计学专业教育教学改革与实践”这个主题，重点就会计实践教学、会计教育国际化、专业硕士培养、会计人才培养模式改革等方面进行了交流。     

ERP环境下会计信息系统实验教学改革研究

ERP环境下会计信息系统的职能由提供事后信息,向参与经济决策转变,高校会计信息系统的实验教学也应进行相应的创新研究。传统会计信息系统实验存在的问题是实验教学目标不够明确、实验教学内容和组织缺乏创新性等,不利于提高学生分析问题与解决问题的能力。本文认为,应改革会计信息系统的实验教学,让学生学习和掌握最先进的企业管理思想和管理模式,提高学生的实践能力和创新能力。     

第十二届全国高等院校会计实验暨本科教学研讨会征文启事

<正>由中国商业会计学会大学部主办,山东政法学院商学院承办的"中国商业会计学会大学部第十二届全国高等院校会计实验暨本科教学研讨会"将于2015年11月下旬在山东济南举行。现面向国内外会计、财务、审计和其他相关领域的专家学者征文。_、会议主要议题本次年会的主题为"新时代背景下的会计教学与实验"。会议议题主要包括:1.司法(法务)会计人才培养模式研究;     

就业导向下会计实验教学手段的创新

为了培养实践能力较强并具有创新精神和综合素质的高级会计人才,以满足社会需求,会计实验教学必须以就业为导向,从建设仿真性较强的实验室、提高实验教师素质、设计立体化的实验内容、编写精品化的实验教材、采用差异化的教学方法以及完善实验考核体系等方面创新会计实验教学的教学手段.     

基于应用型人才培养的多模式实验教学方法研究

地方高校是应用型人才培养的主力军,实验教学在应用型人才培养中起着重要的作用,教师在实验课堂中要以学生为主体,以应用型人才培养为出发点,不断改进教学方法和提升教学手段。本文以电力系统继电保护实验课程为例,探讨了仿真教学、案例教学、项目驱动教学等多模式实验教学方法。教学实践证明,能显著提高学生的实践操作能力、工程素养和创新意识,为应用型技术人才培养奠定良好的基础。