基于制度创新的藏区信息技术特色人才培养模式与实践研究

藏区本地人才以其对本地社会的了解无疑是藏区经济社会发展和培养的主要对象。但在培养当中遇到了学生就业等问题,笔者认为与人才培养的制度创新有关。提出了基于制度创新的,以就业(创业)为导向,市场化、企业化运作为机制,以创新创业为依托和支撑,多层次、多规格的,面向藏区社会经济发展的应用型和开拓型IT技术人才培养体系,以培养特色人才,提高学生的就业能力,服务于藏区经济社会发展。     

基于"三环旋进"的行业特色创新创业人才培养模式研究与实践

针对高校创新创业人才培养存在目标定位含糊、模式同质化,创新创业活动与社会实际需求脱节等问题,提出基于"三环旋进"理念的创新创业人才培养模式,围绕电力能源产业链,通过螺旋式"三环"进化,构建"创意组→创新体→创业社"的人才培养漏斗,在课程体系的支撑和双创活动的推动下,培养"具有创新人格、创新思维、创业意识和创新创业能力的应用型人才",取得了较好的实践效果.     

辽宁省特色人才培养模式研究

本文以辽宁省高校特色人才培养为主要研究目标,深入探讨在建设"双一流"高校战略方针的背景下,适合我省的行之有效的特色人才培养方案;尝试构建一套完善的人才培养体系、评价体系和保障体系,一定程度上缓解长期存在的高校人才供给与区域经济社会发展需求之间的矛盾,思考我省可持续性发展的教育新生态以及特色人才培养的未来发展方向。     

电子商务创业型人才培养模式研究与实践

创业教育是近年来我国教育理论与实践领域提出的新课题,开展创业教育是高校面临的时代要求和迫切任务。创业教育的核心是培养大学生创新精神和创业能力,专业教育与创业教育的结合是实施创新创业教育的关键途径。围绕电子商务创业型人才培养模式改革,结合专业的特点和实际情况,突出"应用型+创业型"导向,将创业教育融入专业教育之中,依托专业教育开展创业教育,做了一些有益的探索和实践。     

电子商务创业型人才培养模式的研究与实践

电子商务创业型人才培养模式的研究与实践全面系统地研究了电子商务创业型人才的培养体系,创新了相应培养模式与考核评价方法,整合了创业导师团队,打造了创业实验平台,取得了积极有价值的成果,具有较好地社会影响。     

会计专业订单式人才培养模式的构建与思考

受传统教育观念的影响,部分高校会计人才培养偏重于理论知识的传授,与社会生产实践脱节,不能满足社会发展对会计人才的新需求。通过构建会计专业订单式人才培养模式,能够培养集理论知识与实践能力于一身、具有较强适应能力和发展潜力的会计人才,实现学校、企业、学生多方共赢。     

高职院校电子商务创新创业型人才培养模式改革与实践

培养创新创业型人才是经济社会发展的需要,我校正在探索具有操作性较强的创新创业电子商务人才培养模式,取得了初步成效,促进了人才培养模式的改革,希望能进一步带动学校全面实施创新创业教育,培养更多创新创业型人才,服务和促进地方社会经济发展。     

国外创业人才培养模式和特点比较研究

研究了美国、欧洲、亚洲和澳大利亚等国家和地区创业人才培养发展的过程,总结和比较了各自的模式和特点,对我国创业人才的培养具有重要的借鉴和启示意义。     

应用型人才和创业型人才培养模式的探索与比较＊--以工商管理专业为例

高校工商管理专业人才培养过程中遇到了许多问题和挑战,迫切需要进行人才培养模式的改革与探索。从人才培养理念、人才培养目标与规格、人才培养途径、课程体系等方面分别阐释了应用型人才培养模式和创业型人才培养模式的构成,并对这两种人才培养途径的联系与区别进行了探索性思考。高校需要努力构建相应的实施条件以更好推动创业型人才培养模式的实施。     

民办院校应用型本科人才培养模式的探索与实践

黑龙江东方学院为黑龙江省应用型本科院校建设试点单位的两所院校之一,把探索和构建本科层次应用性专门人才作为教学领域的改革中心任务.本文主要结合学院在构建应用型本科人才培养模式方面的探索和实践探讨应用型本科人才培养的目标和实现途径.     

以就业为导向的创新型会计人才培养模式的研究

对会计应用型技能型人才而言,近期需求是就业,远期需要则是职业发展。因此,对于应用型技能型会计人才的培养,要坚持以扩大就业为导向、可根据社会经济发展的需要,在人才培养理念、人才培养模式、课程设置、实践教学方式等方面进行研究创新。通过不断改革人才培养模式,为经济建设、发展生产、社会服务等岗位培养具备专业基础知识、基本职业技能的高素质的中、高级应用型技能型人才。     

基于素质链的电子商务创业型人才培养模式改革研究与实践

基于素质链的电子商务创业型人才培养模式的研究与实践全面系统地研究了本科电子商务创业型人才的培养体系,创新了相应培养模式与考核评价方法,整合了创业导师团队,打造了创业实验平台,取得了积极有价值的成果,具有较好地社会影响。     

构建高职跨境电商创业型人才培养模式研究

我国出口跨境电商高速发展,人才缺口巨大,培养具有综合实践技能的创业型跨境电商人才能够推动经济结构升级,扩大就业,推动社会发展,符合我国当前国情,有力地推动了经济的增长。校企融合是适应现代经济发展的新形势,然而在合作过程中也不断出现企业利益主导院校教学,限制学生职业发展的问题,本文通过校企融合过程中出现的问题,探讨能够改善实现校企双赢的培养模式。     

以就业为导向的人才培养模式研究

面临次信贷危机的冲击,面临世界范围内的金融风暴,如何在经济萧条的形势下,培养出社会急需的高技能人才,提高高校的就业率,缓解毕业生就业压力,是目前各高校亟待解决的问题。“以就业为导向的高技能人才培养模式”,可以缓解就业压力。准确把握这一目标定位,设置为就业服务的课程方案,建设专业化的就业指导队伍,拓宽渠道,构建“双师型”师资队伍,根据社会需求展开双语教学,提高学生的专业素质等,是达到该目标的关键。     

独立学院本科应用型人才培养模式的系统化构建

顺应国家高等教育结构优化调整的重大战略,以服务地方产业和经济发展为导向,向应用技术型高校转型,培养高素质应用型人才已成为独立学院发展的大势所趋。基于此,必须"错位"、"立地",特色化学科专业建设,构建实践应用为导向的课程体系,以政企校深度合作为主要培养途径,优化培养过程,同时以人为本,创新人才培养制度,以能力为导向构建人才培养评价体系,系统化构建独立学院应用型人才培养模式。     

论知识经济与我国高校人才培养模式

知识经济要求人才具备扎实、广博的知识、协调沟通和合作能力、掌握现代科技能力、创新能力、继续学习的能力等等。人才的培养靠教育，教育是知识经济的核心。高校肩负着时代赋予的人才培养使命，我国高校的人才培养模式应从传统的精英型转向通才型人才培养模式。     

复合型广告人才培养模式研究

本文从培养复合型广告人才的角度出发，通过对师资力量、专业设置、教学运行、广告组织等在培养复合型广告人才过程中的重要性的阐述，试图解决高校培养的广告人才难以满足业界需求的难题，并且指出了广告行业在复合型广告人才的培养过程中所应承担的责任。     

构建具有理工特色的俄语专业人才培养模式

为了打破俄语人才培养模式和专业知识结构过于单一的现状,完成由规模和数量向质量和效益的转变,应该依托学校的办学特色与优势,创建与外语类专科院校、综合大学不同的人才培养模式,提升专业的内涵,培育高水平的复合型师资队伍,只有这样才能在众多院校中开辟出一条适合自身特色的发展道路。     

高职院校创新创业型电子商务人才培养模式改革与实践

随着我国电子商务的迅速发展,对人才的需求提出了更高的要求。从分析电子商务人才培养模式存在的问题为切入点,构建了创新创业型人才培养模式的路径：人才培养方案、校内与课外创业实践平台、校企协同创新、全员参与等,培养具有创新创业能力的电子商务技能型人才。通过方案的实施,创建“专业＋创新创业”的人才培养模式,并取得了良好的成效。     

当前应用型物流人才培养模式中的问题研究

物流业的发展已纳入国家中长期发展战略,社会对物流人才的渴求变得更加迫切。在这种背景下,凸显了物流人才培养的不足,尤其是应用型物流人才。作为需求量极大又不易快速补充的中层职员,需要院校改革培养模式中目标不清、方式不适等不足,提升培养质量,从院校定位到培养方式和明确需求等方面加以研究分析,培养出适用、实用的人才。