贫困生考核体系的探索和构建

开展贫困生考核工作，通过考核过程和结果的导向作用，引导和鼓励贫困生不断提高综合素质和竞争力，是实现贫困生资助向贫困生自助转变的一种有效途径。构建合理有效的贫困生考核体系是贫困生考核工作的关键。本文在充分考虑贫困生考核体系构建因素的基础上，结合工作实践，对贫困生考核体系的构建进行了初步的探索秘尝试.     

浅谈独立学院实践教学体系的构建

独立学院的人才培养目标是培养高素质应用型人才,而实践教学是实现独立学院人才培养目标的重要教学环节。当前独立学院实践教学中存在着教学理念和培养方案脱离实际,实践教学人力、物力和财力的投入不足,实践教学体制和方式存在不足等问题,应转变教学理念,制定合理的培养方案;依托申办学校,充分共享教学资源;加强师资培养,构建高水平的教学队伍;针对独立学院学生特点,改革实践教学方式;开展校企合作,拓宽实践教学平台。     

浅析高校贫困生资助体系与贫困生的教育管理

随着高校招生规模的扩大,我国贫困大学生的数量也随之大量增加。我国目前的贫困生资助体系已扶助数百万家庭经济困难的学生完成大学学业,但在资助体系中贫困生认定和贫困生的教育管理方面的问题仍然尤为突出。通过分析目前资助体系的现状和问题,提出了完善我国贫困生资助体系与加强贫困大学生教育管理方面的建议。     

高校贫困生扶持体系创新

文章突破目前仅从教育、经济、心理角度开展扶贫工作的瓶颈,另辟蹊径,从人力资源管理的高度,全面整合了高校贫困生扶持工作的各项内容,使高校贫困生扶持体系更加系统化、制度化和人性化,提升了高校贫困生扶持的效果,保障了学生的全面发展。     

独立学院教师绩效评价体系构建

独立学院教师绩效评价是绩效管理体系中的重要组成部分,对于教师工作积极性有直接性影响。本文提出有关现阶段绩效评价体系中存在的一些问题,并结合实际提出改进措施。     

浅论独立学院贫困生就业问题及其解决办法——以湖南农业大学东方科技学院为例

随着独立学院贫困生比例上升，这一群体的就业受阻易引发一系列社会问题，应引起高校和社会的高度关注。该文通过分析贫困大学生就业难的主要原因，研究并介绍了湖南农业大学东方科技学院在心理、经济、就业指导服务体系等方面采取的一些解决贫困生就业问题的办法。     

关于独立学院贫困生工作的几点思考

该文首先对贫困生科学界定进行探讨，在探讨的基础上，提出从心理上和经济资助上两方面对贫困生进行帮扶和管理，使贫困生能够真正的做到融入学院这个大家庭，安心的生活和学习。     

独立学院电子商务专业实践教学体系的构建和实现

独立学院是培养知识技能型人才的教学机构。电子商务专业是具备实践应用性特征的专业。如何构建一个更为合理的独立学院电子商务专业的实践教学体系,培养能直接和社会对接的学生,是当前一个重要课题。本文从独立学院人才培养定位和电子商务专业特征两方面出发,围绕社会需求,构建适合独立学院的培养目标的电子商务专业实践教学三层结构体系,并在作者所在单位加以实施和运用。     

高校贫困生认定体系重构研究

当前我国贫困生认定工作中存在的某些方法、程序问题,使大量非贫困生基于逐利的动机,利用信息不对称优势同贫困生一起申请贫困资助,造成一方面各高校贫困资助申请成风,另一方面真伪贫困生在申请阶段无法有效区分的困境。贫困生认定体系的缺陷影响了贫困生资助工作的效率,使有限的资助经费被挤占而无法用于真正贫困的学生身上,违背高校贫困资助的政策初衷。本文将从对现有甄剐机制进行优化与重构的角度。为完善我国高校贫困生认定工作、建立有效可行的高校贫困生认定体系,提供理论指导与实践支持。     

本科独立学院团学工作体系的构建研究

指出了本科独立学院团学工作中存在的不足,并以团学干部的思想教育、理论学习为主、以加强团干队伍建设,搭建团学工作平台实践为辅,构建了一套求真务实、科学发展和与时俱进的团学工作体系,通过笔者多年的团学工作实践表明,该体系能够培养学生为人诚实、基础扎实、工作踏实精神,促进应用型人才的培养.     

和谐校园视野下高校贫困生助学工作体系的构建

高校贫困生问题,一直是国家、社会和学校关注的焦点。目前,我国已形成了奖、助、贷、补、减、勤为主体的多元化资助体系,但仍存在诸多不足,还需要国家、社会、学校、家庭及贫困生个人的共同努力,以政府加大投入为解决贫困生问题的根本,使助学贷款成为解决贫困生问题的主体,充分发挥高校的主体作用,逐步构建和完善科学合理的贫困生助学体系。     

独立学院经管类跨专业综合实验教学内容体系构建探析

文章探讨了独立学院经管类跨专业综合实验教学内容体系的构建及内涵,指出综合知识训练、综合能力与素质训练是教学内容的重点,其具体构成包括核心实验课程设计、实验项目设计、各类实验竞赛活动设计、各类实验专题活动设计、实验教学模式设计、实验教学考核的设计、实验教学方法设计.     

独立学院教学质量评价体系研究

根据独立学院教学的特点,分析了教学质量评价体系的作用,并结合本校特色,对构建独立学院教学质量评价体系进行初步探讨,提出了一些可应用到实践中的看法。     

构建农村金融体系的思考

农村的发展与金融息息相关,特别是新农村建设的新时期,农村经济与金融更是密不可分。但是．摆在我们面前的是金融体系不完善这个艰巨且复杂的问题。因此完善农村金融体系,提高农村金融的资金实力和服务水平。是构建新农村的一项艰巨的任务。本论文结合我国的实际情况．结合金融理论的分析运用及农村现今的发展情况。对新农村建设现状存在的不和谐现象以及农村金融的现状进行了实证分析,并在我国实际情况的指引下。对进一步完善我国农村金融体系提出了创新做法和相应的对策建议。     

试论高职院校贫困生救助体系的优化

高职院校贫困生救助体系,关系着高职院校贫困生救助工作的正常开展,也关系着高职院校贫困生的健康成长。当前,高职院校贫困生救助体系亟待优化,政府应切实担负起主导责任,学校要充分发挥自身优势,科学认定贫困学生,优化资源利用效率,大力开展诚信教育,加强心理健康教育,呼吁社会各界也应积极参与到高职院校贫困生救助事业中来。     

兵团高校贫困生资助体系构建刍议——以塔里木大学为例

贫困大学生资助工作已成为新疆生产建设兵团深入贯彻落实科学发展观、构建和谐社会进程中的一项重大社会课题，备受社会各界关注。以塔里木大学贫困生资助体系为切入点，分析其资助体系在操作层面上存在的主要问题，并从科学发展观的视角，探索构建兵团高校贫困生资助体系的对策，以提高资助工作的针对性与实效性。     

从和谐社会的视野审视高校贫困生消费道德观的构建

在构建和谐社会的进程中,高校贫困生问题已成为社会普遍关注的热点。将消费道德观的教育寓于为贫困生解决实际困难之中;坚持用传统教育资源对贫困生进行消费道德观的教育;坚持对贫困生进行“俭而有度,合理消费”的理念教育;坚持开展勤工助学活动并努力完善帮扶机制;积极创造良好的校园消费环境,等等,是构建贫困生消费道德观的主要途径与方法。如何完善“物质帮扶”与“心理帮扶”相结合的机制,以及如何看待贫困生的“超前消费”等,是构建贫困生消费道德观需要注意的问题。     

对广西农村公共服务体系构建的思考

农村公共服务供给水平是衡量农村经济、社会发展水平的一个重要指标。充足、高效的农村公共服务供给，对减轻农民负担、增进农民福利，促进农村经济和社会的快速和可持续发展，缩小日益扩大的城乡差距，实现城乡协调发展都具有极其重要的意义。文章在分析广西农村公共服务体系建设现状与差距的基础上，对农村就业、教育、公共卫生、社会保障以及科技信息等公共服务的体系建设提出构想。     

我国高校贫困生资助体系建设及其法制化研究

我国高校的"奖、贷、助、减、补"资助体系正积极发挥着政治保障、公平激励的功能。本文从法律的角度,对高校资助体系进行分析,加强资助立法,推动高校资助体系的法制化建设,为完善我国高校贫困资助体系进行理性思考。     

论高校独立学院和谐育人机制的构建

以和谐的理念引领高校独立学院的育人工作,构建高效和谐育人机制,是当前加强和改进大学生思想政治教育非常重要而迫切的命题,对于提高自身办学水平和竞争力具有非常重要的占率意义和实践意义。