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浅谈改革综合设计型实验的必要性 总被引:1,自引:0,他引:1
韩梅 《浙江工商职业技术学院学报》2007,6(4):69-71
本文通过分析实验教学中存在的问题,从已经开设的基础型实验、综合型实验和设计型实验的实际效果出发,提出实验教学改革应该向着基于工作过程的实践性教学改革方向发展;讨论了改革综合型设计型实验的实施步骤:信息采集、决策制定、开展计划、实施过程、检查、评估,由此对实验教学提出具体要求。 相似文献
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设计性实验既培养了学生的创造性思维和研究性学习的能力,又提高了教师的实验研究和指导能力。文章以磷酸二氢钠的制备为具体案例,分析和总结了无机化学实验中开展设计性实验的基本教学模式。 相似文献
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张清 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2001,18(2):105-106
加强综合设计性实验有利于培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。物理实验近几年在常规教学中贯穿综合设计性实验教学,收到了好的效果。 相似文献
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情景实验的设计与实施 总被引:4,自引:0,他引:4
该文对人文专业教学中的情景实验活动进行了创新性的研究。文章应用建构主义教育理论对情景实验的原理进行了较为透彻的分析;从事件、角色、对象、环境等要素入手,对情景实验的方案设计进行了较为全面的探索;围绕提高教学效果这一宗旨,作者完整地列出了情景实验的程序,并对开展情景实验需要注意的问题提出了自己独到的意见。 相似文献
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王忠良 《铜陵财经专科学校学报》2013,(1):105-107
根据数字信号处理课程的特点,结合matlab在该课程教学中的优势,以巩固学生理论知识,提高实际动手能力为目的,通过设计实例对数字信号处理课程的综合设计性实验设计进行了探讨和研究。综合设计性实验的设计增强了学生对数字信号处理基本概念的理解和对时频域分析方法的掌握,更有利于培养学生独立思考、善于创造、综合运用知识的能力。 相似文献
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高职英语教学中形成性评价的应用与实践——基于分级教学的对比实验 总被引:1,自引:0,他引:1
白景永 《广西经济管理干部学院学报》2010,22(3):96-100
科学合理的评价方式有利于提高课堂教学效果。在高职英语课堂教学中,形成性评价优于终结性评价。文章以分级教学为基础,通过对比实验,探讨形成性评价的实施策略和路径方法。 相似文献
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在电工学实验的层次结构中,设计性实验越来越呈现出独特的教育功能.本文初步探索基于工作过程的设计性电工实验教学方法,从研究的必要性、研究途径、研究方向以及关键问题四个方面进行阐述,旨在通过基于工作过程的设计性电工实验教学方法的研究,提高学生的实践能力和创新意识,进而提高学生的综合素质. 相似文献
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许小芳 《黄石理工学院学报》2012,(4):68-70
对数学模型实验课程的教学模式进行了探讨,介绍了数学模型实验的教学内容、教学方法及考核方式,分析了目前该课程教学存在的问题并给出了相应的对策,最后探讨了该课程未来的发展方向。 相似文献
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该文阐述了设计性物理实验教学模型研制的特点、要求以及物理实验教学模型的研制过程,分析指出物理实验教学模型的研制对学生创新能力的培养具有重要意义。 相似文献
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电工学实验教学改革研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
电工学课程是高校非电专业开设的一门实践性很强的技术基础课,而电工学实验教学是电工学课程教学中的重要环节。深化电工学实验教学改革,完善电工学实验教学体系,有利于培养学生创新意识和工程实践能力。 相似文献
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提高分析化学实验课的教学效果,可以激发学生学习兴趣为出发点,改革教学方法与手段,开设设计性、综合性实验,增加开放性实验比例,改革考核方式和制度等. 相似文献
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杜义林 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2000,(3)
大学物理实验教学应在培养学生基本技能的基础上,加强学生实验能力的培养。我们总结前几年物理实验教学改革的经验,在整合和优化基础实验;物理实验知识的延伸;建立开放型实验教学;实验教材建设;考核方法等方面,进行深化改革的探索,取得明显成效。 相似文献
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根据无机化学实验教学特点,坚持与社会实际相联系,利用最新的科学发展成果促进教学内容更新,从而激发学生学习兴趣,培养学生的创新能力,使实验教学质量不断提高。 相似文献
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凌洁 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003,20(1):84-85
物理实验教学质量的提高长期受到经费、实验用房、人力条件的困扰,利用计算机开设的实验物理模拟 课能有效地解决上述问题,为提高物理实验的教学质量提供了一种新的教学模式。 相似文献
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创建经管类综合实验教学基地的研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
新建本科院校在合并后面临着资源重组、内涵升本等实质性融合的问题。文章就新形势下对实验室建制的要求,结合本校的实践对创建经管类综合实验教学基地进行了研究和探索。 相似文献