对应用写作与应用写作课价值的再认识

基于应用文及其写作与当代人们的社会实践间的关系,本文从新的视角论述了应用文及其写作的价值。即应用文是组织传播的重要载体,是保障组织生存与发展的重要手段;应用文及其写作是现代人应具备的一项基本素质,是个人创业和成功的必备技能之一。从新的视角论述了《应用写作》课的价值,即其是培养大学生基本素质与基本能力的课程,可促进学生对其它课程的学习与研究,有助于培养大学生思考问题、解决问题的能力。     

优化财经应用文写作的具体教学策略分析

财经应用文写作是财经类人员所必备的一项基本技能.然而.在财经应用文写作教学由于课程教学设计不合理、教材体系不契合教学活动规律、教师尚未形成系统条理的知识结构以及学生语言表达能力较差等诸多因素,导致财经应用文写作教学没有达到预期的效果.基于财经应用文写作的教学现状,因此在实际的教学活动中,教师应该针对教学特点,切实提高学生的财经应用文写作技能,进而实现财经应用文写作教学质量的跃升.     

《机关应用文写作》学习辅导

机关应用文写作是应用文写作的一个分支，是探索和研究党政机关各种实用文体写作方法和规律的一门学科。     

《机关应用文写作》学习辅导

机关应用文写作，是应用写作的一个分支，是探索和研究党政机关各种实用文体写作方法和规律的一门学科。     

中职应用文教学中写作意识的培养

中职学校的中专生普遍存在写能力差的现象,本文分析中职生写作意识薄弱的原因,并从实践感知、创设情境、模块式教学、教学中贯彻职业教育四个方面使学生提高和树立清晰的写作意识,从而掌握各种类型的应用文写作,使学生具备满足今后岗位需求的应用文写作能力。     

《机关应用文写作》学习辅导

学习目的和要求：机关应用文写作是应用文写作的一个分支，是探索和研究党政机关各种实用文体写作方法和规律的一门学科。     

高职院校应用写作教学改革的新尝试

应用写作教学在各高职院校已逐步得到重视,文章提出提高应用写作教学的有效办法。首先要让学生明确应用文写作的重要性,其次作为教师要突出高职教育"实用"的特色,最后阐述了在教学实践中对教学方法的有益尝试,包括:递加式提出教学目标要求法、学生团队法、学生讲授法、对应教学法、讲、练、评相结合法等,倡导应用写作教师灵活地运用适宜的教学方法,以达到最佳教学效果。     

浅谈应用文写作的关键：语体特点

应用文以其格式的程式化、规范化,语言的客观平实、简要得体以及主题的明确、单一明显地区别于其他语体文章,而在这众多的信息中,最难掌握也最难处理的是应用文的语体风格。从教学实际出发,认为应用文写作的关键在于掌握＂客观平实、准确精要＂八个字以及做到语气的得体。     

浅谈现代教育技术在中药学专业《市场营销学》课程中的运用

现代教育技术手段是教育工作者必须具备的能力,本文结合中药学专业毕业生的就业新趋向,对现代教育技术在中药学专业《市场营销学》课程中的运用进行了探讨.     

应用文写作中的过程教学法研究

在应用文写作教学中,使用过程教学法可以帮助学生们发现、分析、解决问题,提高学生们的思维、交际、自学和写作能力。而有效运用过程教学法必须掌握写前、写作、修改、重写和评阅这五个阶段的关键,它们分别是激发、梳理、协作、自主和关爱。     

高职学生应用写作能力的培养

我国高等职业教育的迅速发展对高职学生的应用写作能力提出了新的、更高的要求.就应用文教学目前的状况而言,得不到学生应有的重视,教学效果差强人意.如何让应用文教学达到提高学生的写作、运用能力的要求,为今后的工作学习提供更好的服务,笔者在本文对培养高职学生的应用写作能力方面提出一点自己的体会.     

利用网络进行应用文教学的探讨

网络教学是以计算机网络技术为辅助手段，通过计算机网络将老师和学生联系起来，利用计算机通信技术和多媒体技术进行交流的教学方式。它可通过网页发布教学内容，通过电子邮件与学生交流，通过网络传递视频信息。网络教学打破了传统的教学手段，实现了远程多媒体教学，能培养学生写作应用文的兴趣，极大地调动学生学习应用文的积极性。     

我为什么不再向《经济学家茶座》投稿

记得我好像是在2001年向《经济学家茶座》投过稿，发表在它的第4辑上。打那以后，我虽然写了不少东西，但是没有再向《茶座》投过。最近詹小洪先生又向我提起了投稿的事，盛情难却，只好再谋写作之道。不过想来想去，实在没有适合《茶座》读者口味的材料，干脆说一说我为什么3年没有再向《茶座》投稿吧!     

现代物流的利群模式

2011年5月12—13日,由具有全国影响力的物流媒介《现代物流报》、《MM现代制造——现代物流》、《物流时代》、《物流技术与应用》、《现代物流》、《CHaiNA Magazine》发起,利群集团承办的＂中国现代商业物流研讨会＂在青岛利群集团德泰大酒店隆重举行。研讨会上,利群集团董事局主席、总裁徐恭藻为众媒体详解利群物流发展的来龙去脉。     

项目教学法对高职应用文教学的启示

当前,在应用文写作的教学实践中,普遍存在着教学效果不理想的状况。通过分析项目教学的特点和要素,针对高职院校应用文写作课程的现状,指出了项目教学给应用文写作课程的教学内容、教学活动、教学方法等方面带来的深刻的启示。     

基于现代信息技术的英语写作立体化教学模式——云南农业大学个案研究

首先对现代教育技术下英语写作教学研究的现状进行调查和分析,在对云南农业大学学生英语写作需求分析的基础上,构建了基于现代信息技术的英语写作立体化的教学模式：传统纸质教学资源与网络教学资源的整合、传统课堂教学与网络课堂指导的结合,强调过程写作教学方法,帮助学生更好地提高英语写作能力,指出在实施中存在的问题与对策。     

浅析现代应用文的发展变化特点

现代应用文以其内容的经济化、使用范围的国际化、表达语言的双语化、书写技术的现代化成为一种普遍的现实。现代应用文体的迅速发展,文体的功能发生了很大的变化,也已成为一种普遍的现实。     

四川省广汉市速记秘书学校函授部招生

<正> 为迎接国家公务员制度的颁行及招聘干部之需,本校特开设下列各专业课程; 速记比汉字书写快五、六倍,学会速记能为你提高工作和学习效率。秘书学课程传授文书、秘书、机关工作方法、技巧(信息处理、调查研究、会务组织、公文写作、计划、统计辅佐领导决策等)。行政应用文写作讲授近两百种应用文的写作技法、要领,如合同、诉状、报告、广告、记录、贺电、祝辞、启事、书信、简报。实用效率学主要讲述快速记忆的24种方法、翻译与整理10法,有效利用时间12法,科学阅读20法,竞争中成才10法等两百余种高效     

经济应用文写作教学问题及策略研究

本文通过对经济应用文写作教学存在的问题进行分析，提出了构建专业化教师队伍建设，改善教学模式、创新教学方法和培养学生兴趣、加强写作基本功训练等教学途径，旨在为经济应用文写作教学效果的提高提供参考和指导。     

英文写作中的视角因素

影响英文写作的因素有很多,包括措词、造句篇章结构等方面。除了这些常见的写作理论中阐述的因素之外,还有一个非常重要的隐性因素——视角。作为作者表达个人观点,叙述事情经过,描写事物表象所采用的独特角度,视角对于文章的影响非常重要。从句子到段落,如果没有选择好视角,整个文章都会受到影响。文章对英文写作中视角的定义和分类问题进行了探讨,并通过实例论证了视角对文章的重要性。