大学生创新创业训练的探索与实践

文章指出了大学生创新创业能力训练的内涵,介绍了材料学院在大学生创新创业训练方面的探索与实践情况,指出学院的组织、教师的积极性在很大程度上影响学生的参与、完成状况。     

大学生创新创业训练的实践与思考

创新创业训练计划的实施,能激发大学生的创新思维和创业意识,充分调动大学生学习的主动性和创造性,本文阐述我校大学生创新创业训练项目的实施过程,探讨大学生创新创业训练项目如何更好地发挥作用。     

以大学生实践创新基地建设带动创新创业实践探索

知识经济发展、高校教育改革和大学生就业难的存在迫切需要加强大学生创新创业实践基地建设,通过黑龙江工程学院大学生电子创新实践基地建设。探索总结如何通过创新创业基地建设带动学生的创新精神、创新意识、创新能力的培养,提高人才培养质量。     

大学生创业教育体系的探索与实践

近年来,大学生就业形势越发严峻加强创业教育已经成为一种必然的结果,创业教育的重要性与学术教育不相上下。如何加强大学生的创业教育问题首先应从转变思想开始,然后对原有的教育模式进行创新使其树立在学生心中的口碑,为学生走出校园后的发展提供一个良好的平台。     

国内外大学生创业教育探索与实践研究

目前国内外创业教育理论研究与实践探索已成为广泛关注的领域。国外创业教育理论研究起步较早,已经形成比较完备的体系;国内的创业教育理论研究起步较晚,但发展迅猛,目前不少高校的创业教育试点工作取得了一些成功的经验,创业教育理论研究也初具规模。本文分析了国内外创业教育现状,对如何推动我国的创业教育理论研究提出了一点建议。     

大学生创新创业教育实践教学优化路径

<正>随着大学生创新创业教育推进和创业实践日益蓬勃发展,高校应当加强大学生创新创业教育实践教学,培养大学生创业情怀、积累创业知识和创业经验,提升创业人格和市场化创业能力。当前在国家政策推动和"大众创业,万众创新"引领下,大学生创业热情日益提高,在一定程度上有利于解决大学生就业难题,同时对推动科技进步、繁荣经济和促进社会转型都具有重要的意义。     

“产教融合”下大学生创新创业训练计划研究

对大学生开展“产教融合”下创新创业训练计划是我国有效提高大学生应用操作能力而创设的一项实践项目,其主要目的是培养大学生创业能力与创新意识.本文主要围绕大学生创新创业训练计划进行探讨分析,期待寻找一种有效的模式.     

大学生创业法律教育探索

随着市场经济的发展,越来越多的大学生在校期间就开始创业.本文通过论述我国关于创业方面的相关法律制度,指出创业大学生只有具备相应的法律知识,了解我国的相关法律制度,才能切实地保障自身的合法权益.     

高校推进大学生创业创新教育的途径探索

创新创业教育是适应社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念,促进大学生创新创业教育,培养创新人才,是今后高校育人的重点。但是目前我国高校在创新创业教育的理论探索仍处于初级阶段,大学生创新创业教育的体系亟待建立,需要进一步探索高校创业创新的途径。     

大学生创业教育之探索

本文比较了创业型人才与企业管理人才、技术人才、社交人才的异同,分析了大学生创业与其他社会人士创业,提出大学创业教育的培养目标、特点、教学模式,并着力从理念与责任意识、职业发展与管理、创业理论与技能、企业经营与管理、社会与人文技能等五方面论述了创业者素质教育的内容。     

机电专业大学生创新训练的实践与探索

大学生创新训练是地方本科高校培养应用型创新人才的一条有效途径。通过系统的训练,能够培养学生的工程意识和工程素质,提高学生的综合能力和创新能力。然而,创新训练既不能完全独立于课程教学之外,更不能全部取代课程教学(包括实验教学)。本文以机械设计制造及其自动化专业为例,构建了"四阶段递进式"创新训练结构和训练体系,并就产学研合作如何提升创新训练的水平提出了三种可行的模式。     

创业教育:实践出真知——重庆市高校大学生创新创业教育实践平台保障路径探析

正2013年6月9日,麦可思研究院发布《中国大学生就业报告》。报告显示:我国2012届大学毕业生自主创业比例达到2.0%,较往年有所上升,但这与美国高校毕业生参与创业的超过20%的比例相比,有着不小的差距。据统计,重庆市2012届大学毕业生自主创业的比例为3%,略高于全国水平。与发达国家相比,我国大学生参与创业的比例较低,高校大学生创新创业教育还未形成长效机制,建立大学生创业教育机制也是摆在高校教育面前的一     

基于易班平台的大学生创新创业教育探索

随着互联网技术的高速发展,网络已成为大学生获取知识的重要途径之一。文章针对当前大学生创新创业教育存在课程体系缺陷、师资力量薄弱、脱离实践、与专业教育结合度低等方面的问题与不足,提出借助易班这一新兴网络平台开展大学生创新创业教育,从完善课程体系、加强师资队伍建设、整合资源、促进专创融合等四个方面,制定策略、改进不足,切实提升大学生创新创业教育实效。     

高职院构建大学生创业教育实践基地的探索与实践

如何科学构建大学生创业教育实践基地,培养创新型人才,有效实现毕业生创业就业,是当前面临的一大难题。本文在分析大学生创业教育实践基地建设意义的基础上,指出了创业基地建设指导思想,并结合本校的建设经验,提出了构建模拟-体验-苗圃-孵化-转化五位一体的创业教育实践平台的建设思路。     

合作、创新、实践 构建大学生创业教育体系

目前,高校创业教育取得了一定的成效,但由于定位不清晰、实践环节薄弱、师资队伍建设跟不上发展需求、侧重个体培养等问题,影响了创业教育效果的发挥。高校应以提高学生的创新和合作能力为目标,从加强师资队伍建设、改革教学方式、打造创业实践平台等方面构建大学生创业教育体系。     

基于实践、创新的大学生创业教育价值研究

针对目前就业形式的现状,我国各个高校相继提出高校创业教育模式,本文分析了目前国内各高校的创业教育模式现状,借鉴了国外先进经验,构建了一个以实践、创新为特色的创业教育培养模式,即"专业实践技能、创业实践技能,创业创新素质"为一体的创业型人才培养模式。     

基于学习资源云平台的大学生创新创业实践探索

互联网云平台将实现技术化打造高质量的创新创业实践体系,平台化解决内容创新,个性化匹配优质资源与学习需求,持续有效提升用户的学习效率。通过云平台开展大学生创新创业实践,促进大学生从思想到行为的创业观念转变,从而提升实体经济的创新力和生产力。