高职《财务管理》课程课堂教学方法的探讨

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标、完成教学任务的方式和手段.在高职课堂教学中可采用的教学方法众多,但不同的教学方法达到的教学效果不同.本文就其高职学科特点,结合高职生生源分析,并以高职财务管理课堂教学要求为指导,对高职财务管理课程课堂教学方法进行探讨,旨在教学实践中有效的发挥作用.     

优化课堂教学提高英语教学效果

根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》所提出的教学目的和教学要求，结合我院基础英语教学的现状及高职高专学生学习的特点，在课堂教学中应运用多种教学方法和教学手段，有效提高教学效果。     

高校思政课实施翻转课堂教学改革的探索

高校思政课翻转课堂教学改革颠覆了传统思政课堂教学模式，具有促进学生深度学习、展现思政课教学亲和力、提升思政课教学实效性等突出优势。在实践中，思政课翻转课堂教学对教师的知能结构、学生自主学习能力以及教学资源的有效供给等方面提出了更高要求。深化高校思政课翻转课堂教学改革，需要运用系统思维强化和优化顶层设计，提升教师教学素养，强化学生自主学习能力，丰富优质教育教学资源。     

“互联网+教育”背景下高等院校在线课堂教学有效性刍议

互联网的飞速发展正改变着世界和人与人之间的交流。随着当今网络信息技术的飞速发展,“互联网+教育”的教学模式全新出现在大众面前,利用各类多媒体和各级网络平台进行线上教学已成为高等院校课程改革的新热潮。微课、慕课、短视频教学就是在这种情况下应运而生的,它们的出现引起了教学系统的新变化。本文探讨了在线课堂教学对高等院校课程与教学的积极影响。在线课堂教学能够改变课程的开发主体、丰富高等院校课程内容、改变高等院校课程载体和课程实施手段,有效提高课堂教学效果,有效提升教师的专业知识和技能,有效增加教与学的灵活性,有效培养学生学习的主动性和积极性,丰富学生的学习生活。在线课堂教学对授课教师也提出了更高的要求。授课教师要发挥在线课堂教学的设计者、组织者和协作者的作用,并掌握课程开发的技术。     

提高化学实验教学效果研究

文章认为,在新的课程理念下,化学教师应树立全新的实验教学资源观,在教学中创造性地开发和利用一切有效的实验教学资源,丰富化学课堂教学信息,真正落实化学新课程的实施要求,使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机。     

互动式教学在大学课堂教学中实施的阻因分析

互动式教学是一种有效的课堂教学方法,是提高大学课堂教学质量、改善教学效果、培养创新型人才的重要教学手段,本文在介绍互动式教学内涵基础上,通过分析当前大学课堂教学中存在的问题,结合国内外运用互动式教学的理论和实践依据,找到阻碍大学课堂教学有效实施互动式教学因素,并提出相应的问题解决措施.     

课堂教学有效性之我见

成功的教学依赖于教师有效的教学行为,本文试从课堂教学有效性的含义、怎样的课堂教学是有效的以及如何实现有效教学三个方面来进一步论述如何进行有效教学,提高教学效率。     

浅谈“有效”的课堂教学管理——基于对高职学校课堂教学的观察

课堂教学是学校教育教学中的核心活动和重要内容。课堂教学是否有效,影响各种应用型人才培养的质量,从而对社会产生着不可估量的作用。研究高职有效的课堂教学管理,对提高高职教学质量、培养合格的职业技术人才有着重要意义。本文针对高职教育的特殊性,对目前高职教育课堂教学管理的现状进行了分析,从教师、学生和教学环境三方面提出提高高职有效课堂教学的策略和建议。     

浅谈初中数学教师如何有效的提高课堂教学效果

数学课堂教学是数学教师重要的教学阵地,要提高数学课堂教学质量和效果,数学教师就必须从数学概念教学入手,重视数学概念的教学、让学生掌握好数学概念,在课堂教学过程中,不断提高创新意识和观念,才能实现课堂的创新教学、有效教学。     

浅谈初中数学教师如何有效的提高课堂教学效果

数学课堂教学是数学教师重要的教学阵地,要提高数学课堂教学质量和效果,数学教师就必须从数学概念教学入手,重视数学概念的教学、让学生掌握好数学概念,在课堂教学过程中,不断提高创新意识和观念,才能实现课堂的创新教学、有效教学.     

技工学校职业指导全程化的理解与实施

技工学校职业指导工作是集思想引导、能力培养、方法训练、平台提供等内容于一体的系统,是技工教育落实办学方针、适应市场经济、提高学生素质的需要,其内容体系意义重大。技工学校要做好职业指导工作,就应该做到全面、系统和深入,实现职业指导全程化,并在实施过程中做到领导重视、机构健全、队伍精干、主线分明和方法得当。     

浅议高职院校教学督导工作

独立设置的教学督导机构,有利于管理与监控职责分离。为实现监督、检查、评估、指导的教学督导职能,教学督导工作应把握以导为主督导结合、不越位、交流探讨和及时反馈的原则。比较法、抽象法、现督现评法、问题跟踪法是教学督导主要的方法。督教、督学、督管是教学督导的主要内容。     

综合运用有效形式和方法努力提高课堂教学质量

注重传统教学方式效果;综合运用多种有效教学方法;在教学中体现以人为本思想;把握学科前沿理论知识,激励、影响并带动学生主动自觉学习的积极性是提高高职专业课堂教学质量的关键所在.     

改革高职院校实验教学提高学生动手创新能力

目前高职院校培养出来的学生在实践中动手能力和创新能力不能满足社会的需求,因此在教学中应着力培养学生的动手和创新能力。实验教学是培养学生动手能力和创新能力的重要方法。文章针对传统实验教学的不足,提出丰富实验项目、改变实验模式、改革实验室等思路,为培养学生的动手和创新能力提供帮助。     

浅议高职院校经济数学的教学策略

近年来,高职院校的经济数学教学出现了许多问题,究其原因有社会的因素、学生的因素和教师的因素等.从经济数学教学的现状着手,从职业教育的特点、学生的学业现状出发,确立经济数学教学的现实期望和实施教学策略是提高高职院校教学质量、改善教学效果的有效途径.     

建构主义与网络环境下的综合英语教学

建构主义的基本思想和原则已经初步应用于指导网络环境下建构有效学习环境的教学设计。多媒体与网络技术对综合英语课教学模式和教师与学生角色的转变起到了极大的促进作用，多媒体教学在语言教学信息的“输入”和学生语言学习能力“输出”方面具有明显的优势。     

案例教学法在高职会计电算化教学中的应用

案例教学法在高职会计电算化教学中是一种很有效的环境教学方式。其案例内容大部分都是要求学生掌握操作性知识。运用案例教学可以在启发学生的思维与创新，提高学生的积极主动性，并为学生学习会计电算化提供参考依据。本文介绍了基于案例教学法的教学设计过程中如何确定教学目标、教学内容、教学策略以及如何进行教学评价。     

坚持把政治课课堂教学作为学校思想道德教育的主阵地

“道德教育是教育的根本”已成为共识。通过政治课课堂教学,对学生施以道德教育,要从本质上认清政治课教学与思想道德教育之间在目的、过程上的一致性,进一步认识加强思想道德教育,努力提高学生的思想道德素质,是面向二十一世纪政治课教学的必由之路。分析教材的思想内容,强化德育教育的目的性;发挥教师的榜样示范作用;理论联系实际;活跃课堂气氛,提高学生课堂参与率,这是有效地改善政治课思想道德教育效果的四种有效途径。必须坚持把政治课课堂作为学校思想道德教育的主阵地。     

提高《大学生职业生涯规划》实践教学质量的探讨

实践教学是《大学生职业生涯规划》课程的重要组成部分,实践教学质量的提高,对其课程的教学效果和教学目标的实现具有重要的意义。文章从重构教学理念、调整教学目标、完善教学内容、改进教学方法、注重实践教学的考核等方面,对实践教学质量的提高进行了探讨。     

浅析高校计算机机房管理和维护

高校计算机机房是为满足教学需要而建立的重要实训教学平台,是为计算机教学提供有效帮助的重要场所,是大学生掌握能力的重要手段之一。伴随着IT技术的不断发展,计算机机房成为高校教学不可缺少的一部分。为了满足教学要求,各高校都在升级、扩建、改善计算机实训教学环境。