从焦虑感和不确定性处理理论看跨文化交际中的语篇信息度

语篇信息度指对于接受者而言语篇信息超越或低于期望值的程度。信息度过低会使语篇枯燥乏味,而信息度过高又会使语篇晦涩难懂。在跨文化交际中,语篇信息度与焦虑感和不确定性成正比关系。适度的语篇信息度有利于跨文化交际顺利进行。     

跨文化交际中语篇信息度的等级及其等级调控策略

本文首先分析了跨文化交际中的语篇信息度,然后按照de Beaugrande的语篇信息度等级划分理论,对跨文化交际中的语篇信息度进行了划分,并分析了其升降级的功效,最后给出跨文化交际中语篇信息度的等级调控策略。     

图式知识与跨文化交际中的语篇连贯

人们对语篇的连贯理解有赖于大脑中的图式知识。生活在不同文化语境中的人们具有不同的图式知识。因此,在跨文化交际中,英语学习者在理解语篇或者生产英语语篇时会产生许多困难。英语学习者在学习过程中应该不断丰富图式知识,发现中英语言文化差异,以达到交际目的。     

跨文化知识对语篇衔接的影响

Halliday &Hasan关于语篇衔接的研究仅着重于对语言知识的讲座讨论.本文试图从文化的角度出发,探讨跨文化知识对语篇衔接关系建立的影响.跨文化知识影响语法衔接关系、词汇衔接关系、逻辑联系语衔接关系的建立.     

基于语篇的外语教学研究

基于语篇的外语教学模式有助于实现跨文化教育,因此,在外语教学过程中将语篇教学融于外语教学实践,加强外语教师教学理论和文化教学理论的培训,改革教学评估模式,是培养学生跨文化交际能力,提高学生语言综合能力的有效途径。     

语篇分析与大学英语教学

现行大学英语教学普遍存在着忽视学生交际能力培养,忽视语篇教学等不足。语篇分析运用于大学英语教学中不仅有助于学生理解课文,用英语交流思想,而且更能激发学习兴趣,推动学生英语综合应用能力提高。     

跨文化交际中的模糊限制语

模糊限制语是跨文化交际中一种常见的语言现象,其恰当使用可使话语得体委婉,从而更好地改善和维系交际双方的人际关系,使跨文化交际顺利进行。     

从功能语言学的视角论言语交际因素、语篇属性与翻译

本文从功能语言学的视角，论述了言语行为的交际本质，阐释了影响言语交际的七个因素，描述了承栽言语交际的载体--语篇的七种属性，分析了言语交际因素与语篇属性之间的关系，讨论了对影响言语交际因素及语篇属性特征的认识对于翻译与翻译研究的启发与借鉴意义。     

图式与英语写作的语篇信息缺失

图式是进行语篇分析的有力工具.中国学生在英文写作中,常常不知不觉地在使用汉语的逻辑思维方式和修辞概念,其话语推理方式和写作习惯不同于西方人,从而造成理解上的困难,在谋篇布局方面受汉语"迁移"的影响比较明显,中国学生其实是在用汉语的思维方式来为英语的文章布局.对于图式的掌握,可以帮助他们在写作时合理规划语篇,写出符合英语思维习惯的文章,以保持文章的连贯和流畅.     

管理理论的演进对人力资源管理的影响

人力资源管理的发展经历了雇佣管理、劳动人事管理和人力资源开发与管理三个阶段。管理人性观决定了人力资源管理的理念和模式。知识经济时代人力资源管理的创新表现为文化管理 ,学习型组织和跨文化管理。     

不确定性与金融业风险管理

由于在经济生活中存在着许多不确定性因素,因而就会出现所谓的风险,金融业也是如此。为了避免金融风险,就要加强金融风险管理。     

基于不确定性理论的会计信息真实性评测研究

会计真实性对会计研究至关重要。会计信息失真为一种不确定性现象,通过分析归纳影响会计信息真实性的关键因素,运用不确定理论对其作用进行度量,建立了会计信息真实性的评测模型。     

浅析焦虑对英语学习的影响

在英语学习中产生焦虑的原因是多方面的,焦虑的作用也是多种的。教师应采取可行性的措施,帮助学生减少焦虑,克服焦虑的负作用。     

构建现代管理学领域的“中国理论”——兼评“中国现代管理理论”新学科

充分体现中国特色和中国风格的"中国现代管理理论"是现代管理学领域的"中国理论",是西方管理理论的中国化、中国传统管理思想的现代化、中国现代化建设过程中管理经验与理论的系统化和现代国学的重要组成部分。认识中国现代管理理论新学科、新体系、新内容的内涵与意义,对中国现代管理理论新学科的创建、发展与完善,特别是"着力打造融通中外的新概念新范畴新表述,讲好中国故事,传播好中国声音"甚为重要。     

评“中国现代管理理论”的拓展性创新

"中国现代管理理论"的构建,是现代管理学中国化的基础性工作与拓展性创新,也是中国声音与中国理论在现代管理学领域的体现与实现。其学科内涵的基本规定性在于:中国的、现代的、管理理论方面的科学化、逻辑化、系统化;突出的时代性、实践性与实效性;是有相应宗旨、特征与内容的理论体系。科学阐释中国现代管理理论研究的对象、任务、方法、核心范畴、理论主线以及内在逻辑与发展趋势等问题,是中国现代管理理论学科建设的重要问题与理论创新。     

对管理学的理解和认识——基于理论的视角

管理学作为当代社会科学一门主流学科难以名副其实。理论研究中的方向迷失造成管理理论的异常混乱。管理理论与实践脱节在全世界都是严重的问题。中国管理学研究者的自娱自乐式研究和骗取科研经费的"伪装式"研究应当终止。有责任的管理学研究者应该致力于纠正偏失,以特有的使命感,为振兴中国管理学做出力所能及的贡献。     

基于契合理论的高校人力资源管理实践研究

契合理论作为当下研究人力资源管理的热点理论,揭示了组织内外部契合、人与组织契合的重要性。基于契合理论的人力资源管理实践模型的构建首先应考虑人力资源管理实践,与组织战略的契合,然后考虑实施对象所要达到的目的,从而确定应采取的具体实践模式。     

“菜单主题”：思想政治理论课实践教学管理新模式

传统思政课实践教学管理模式突显教学资源和教学需求、教学效果与安全风险、实践教学时空与理论教学时空的矛盾,严重影响思政课实践教学的实效性。“菜单主题”实践教学管理新模式以人本管理为旨归,充分调动学生作为学习主体的能动性,以实践主题菜单为载体,灵活运用策划、组织、协调、控制、激励和评价诸管理职能对整个活动全程进行动态系统管...