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新闻工作建立在事实真相的基础上,要求新闻工作者最大程度还原事实的真相,追求新闻价值和震撼力,但在此过程中出现了很多不和谐因素,使新闻工作陷入"只新闻不人文"的难堪局面。本文以个别新闻报道为例,分类讨论在新闻报道中已经出现的人文关怀缺失现象,分析缺失人文关怀的现状。 相似文献
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人文关怀是新时期大学生思想政治教育的时代要求,也是创新大学生思想政治教育的重要内容。高校倡导以人为本的"教育育人、管理育人、服务育人"思想已有多年,本文从思政教育工作中的人文关怀主题调查入手,提出了提高教师人文关怀素养、构建"大思政"观念下的学校思政工作新格局、形成思政工作合力等措施,提高学校思想政治教育实效。 相似文献
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现代化的国际经验表明,当一个国家社会处于转型期时,社会问题便会频繁出现,其中最为严重地问题是人们的心理问题。现在,我国的社会转型进入了一个重要的阶段,社会的变化引起的心理问题还在!日益剧增。所以,大学生作为国家未来的栋梁,其在高校教育中的人文关怀显得极为重要。本文分析了高校教育中人文关怀的意义、缺失的原因以及解决措施。 相似文献
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"以人为本"是我国教育近几年一直贯彻实施的教学思想,它体现了对人的尊重、肯定,而思想政治又是一门培养人的人格、尊严的学科,因此在思想政治教育中融入人文关怀的思想是非常必要的,它也是思想政治教育的重中之重,但是就目前来看,我国高校的思想政治教育中的人文关怀理念体现的还不是很完善,导致了思想政治教育比较滞后,对我国大学生的自身发展起到了不利的影响。本文就针对我国当前思想政治教育中人文关怀的现状,提出自己的几点建议。 相似文献
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广告传播中的人文关怀已成为一种独特的文化现象。广告制作和传播重技术而轻人文,是我国内广告业界的普遍状况。广告不仅要合法,更要合情,要照顾到大家的情感,要考虑人文关怀的因素。不然,广告就收不到预期的效果。 相似文献
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王川 《环球市场信息导报》2014,(2):87-87,94
人文关怀在图书馆管理中具有重要的作用。通过论述高校图书馆引入人文关怀的重要意义,说明图书馆管理工作中运用人文关怀的必要性,提出高校图书馆中加强人文关怀的措施。 相似文献
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随着经济的发展,和谐社会建设理念的提出,人文关怀作为新的指导思想和指导理念备受关注,成为企业思想政治工作的新价值取向。以人文主义关怀为指导,员工获得基本价值尊重和心理满足,增强企业凝聚力和创造力,领导企业文化建设,更好地推动企业发展。因此,在企业思想政治工作中要做好人文关怀研究,最大限度地发挥思想政治文化的价值。目前,... 相似文献
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赵蕾 《中国对外贸易(英文版)》2010,(22)
长期以来,由于传统观念的影响和人们对人性认识的不足,思想政治教育中的人文因素在很大程度上被削弱,人文关怀的重要性被忽视.在这种情况下,认清人文关怀对大学生思想政治教育的重要意义和作用,认真分析当前大学生思想政治教育过程中人文关怀缺失的原因及影响,成为大学生思想政治教育面临的重要课题之一. 相似文献
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思想政治教育的本质是对于人的培养,人文关怀的核心也是一个人字。人文关怀与思想政治教育的服务核心都是人,一个是关于人的工作方式的指导,一个是随人的素质的培育,两者有着必然的联系。人文关怀在思想政治教育中的应用,顺应了党中央的要求和时代发展的潮流,对于思想政治教育的实效性的提高有着重要的作用。注重人文关怀在思想教育中的应用,是现时代教育工作者应该考虑的问题,也是培养优秀大学生的必然要求。 相似文献
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近年来,高校屡屡发生的侵财、伤害案件反映了当前大学生心理健康问题的严重性,给高校大学生的思想政治教育课敲响了警钟,反映了高校思想政治教育中人文关怀的缺失。通过对当前高职院校思想政治教育人文关怀存在的主要问题进行剖析,提出相应的意见建议。 相似文献
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思想政治教育的对象是人,一个人的思想道德素质决定着其他素质的发展方向,而思想政治理论课在大学生的素质教育中起到十分重要的作用,本文从人文关怀的角度,探析当今高校思想政治理论课存在的缺失,并提出相应的可行性建议。 相似文献
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高校图书馆规章应体现人文关怀 总被引:4,自引:0,他引:4
本文分析了现行高校图书馆的规章制度。指出高校图书馆应更多地体现人文关怀,对读者须知、图书借阅规则等缺乏公平合理性的一些格式条款加以限制。 相似文献
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时代的发展以及大学生心理问题凸显,要求高校思想政治工作中坚持以人为本,注重人文关怀。并通过以人为本的教育理念,加强心理疏导,推进方法创新,开展多样化的文化活动等途径,提升人文关怀的品质。 相似文献
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高校管理具有贯彻主流意识形态的政治功能,也具有培养大学生健全人格的人文功能。然而,传统高校管理中多有以管理者为中心居高临下的理念延续,使得学生被动和抽象接受教育和管理,这种缺乏人文关怀的思想改造和缺乏情感的行为控制很难达到真正意义的教育目的。本文围绕高校管理从传统向现代的转型,注重人的价值、尊严、自由全面发展精神,通过转变学生为主体地位,坚持以人为本,改善管理和教育过程中的语言环境三个方面阐述高校管理中人文关怀的注入。 相似文献