机械专业大学生创新能力影响因素分析——指导机械创新大赛有感

对机械专业学生的创新能力现状进行了调查,并对影响机械专业大学生创新能力的因素进行了分析,然后给出了对策。最后,以指导机械创新设计大赛为例,提出提高学生创新能力的培养方法和教学改革方向。     

浅析“中集杯”物流设计大赛对物流人才培养的意义

本文分析了目前我国高校物流教育教学中所存在的问题和当前在校大学生的个性特点,透过"中集杯"物流设计大赛的举办过程,探讨了物流设计大赛对于物流专业在校大学生综合能力培养和物流教育教学的意义。     

当前高校大学生创新能力培养研究

大学生创新能力的培养是高等教育中十分重要的一个环节。本文简要分析了现阶段大学生创新能力培养面临的主要问题,对大学生创新能力培养模式如何改革的焦点问题,提出了几种解决途径和载体,以提升大学生创新能力培养。     

大学生创新能力培养的探索

正确认识创新意识和创新能力培养在高等教育中的地位,寻求对大学生进行实践能力和创新能力的培养的有效途径,成为当前我国高等教育推进素质教育的核心课题。本文从大学生创新能力的培养现状入手,提出了大学生创新意识培养的改良途径,最后探讨了建立大学生创新能力对培养人才的意义。     

读书

<正>"第一届全国大学生物流设计大赛获奖作品集"即将出版"第一届全国大学生物流设计大赛获奖作品集"主要选录了由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会和中国物流与采购联合会积极倡和举办的第一届全国大学生物流设计大     

第二课堂与大学生创新能力培养

大学生创新能力培养已成为高等教育改革与发展的趋向。在原有学生素质培养培养的基础上，具有丰富性、开放性、自主性、互动性、灵活性、实践性、创造性等特点的第二课堂应成为培养大学生创新能力的合理延伸和适当补充。本文首先就第二课堂对大学生创新能力培养的作用进行了分析，并在此基础上提出了利用第二课堂培养大学生创新能力的具体做法。     

基于创新能力培养的物流类本科专业实验室建设

专业实验室建设是培养物流类本科大学生创新能力的重要途径之一。本文结合物流行业发展特点、高校实验室建设以及物流类本科专业教育等经验,以特定高校实验室建设为蓝本,系统地阐述了以创新能力培养为导向的物流类本科专业实验室建设的规划设计过程,涵盖了设计原则、设计目标、设计思路、设计内容以及实施成效等方面,对高校专业实验室建设有借鉴意义。     

高职院校大学生创新能力培养研究

如何培养大学生的创新能力，是摆在高校面前的一个重要课题，需要进行认真探讨与实践。本文阐述了高职院校大学生创新能力培养的现状，并提出了培养高职大学生创新能力的方法和对策。     

大学生创新能力培养的探索与思考

大学生创新能力培养分为广义大学生创新能力培养和狭义大学生创新能力培养。前者重在整体创新素质的培养,需要通过学校的顶层设计,全方位推进。后者重在具体创新思维与技能的培养,需要依照课程或学科体系建设的要求进行设计,有针对性、有选择性地开展。二者相互依赖、相互影响,需要有机结合。     

我国大学生创新能力培养的问题及对策

创新能力在如今的知识经济时代至关重要，但是目前我国大学生创新能力较弱，如何培养大学生的创新能力是一项重要而紧迫的任务。本文分析了我国大学生创新能力培养存在的问题，并提出了相应的对策。     

竞赛效应驱动下的物流人才创新创业能力培养研究

传统教学模式培养的物流人才滞后于社会需求．物流服务模式的创新要求加强物流人才创新创业能力培养。笔者基于物流创新创业人才需求的多雏度分析,以全国大学生物流设计大赛为例,论证了竞赛活动聚焦效应、创新创业效应及扩散、发酵效应对创新创业能力培养的驱动,建议从完善协同培养机制、创新人才培养模式、加强双师型队伍建设等途径来加强物流人才创新创业能力培养。     

大学生自主创新能力的人才培养研究

本文分析了我国大学生进行自主创新活动所存在的障碍,探究了大学生自主创新能力的内涵,并在此基础之上,提出了有助于培养大学生自主创新能力的方法和对策。     

西部独立学院大学生创新能力立体化培养模式构建

西部独立学院的发展面临许多困难和问题,特别是在大学生科技创新能力培养这一问题上,尚未形成完整的培养模式和系统的培养方法。针对目前西部独立学院在培养大学生创新能力方面存在教学内容陈旧,教育观念、教学方法、教学手段落后,教育管理制度不利于创新型人才的培养等问题,提出了培养西部独立学院大学生创新能力的对策。     

从上海市大学生市场营销策划大赛看大学生科创竞赛在高校创新人才培养中的有效作用和实现途径

建设创新型国家的核心是增强自主创新能力,其关键在于人才。培养创新型人才是大学最重要的使命,而如何培养创新型人才已成为高等院校亟待解决的问题之一。作为创新人才培养体系中一项重要内容和手段的大学生科技创新竞赛在激发大学生的创新动力和培育创新成果中发挥着重要作用。本课题立足创新人才培养,通过对上海市市场营销策划大赛的情况分析,论证大学生科创竞赛对高校创新人才培养的有效作用,总结了科创竞赛中存在的问题,并对如何完善竞赛提出建议。     

影响大学生科技创新能力的客观因素分析——以苏州大学为例

大学生科技创新能力的培养是我国未来社会经济发展的需要。本文以苏州大学为例,首先提出了大学生科技创新能力自我评价不高的问题,然后从五个方面对影响大学生科技创新能力的客观因素进行了分析,最后得出结论并提出了建议。     

浅谈大学生实验创新能力的培养

目前国家对大学生实验创新能力越来越重视了,大学生是国家的栋梁,国家的支柱。当代我国对大学生实验创新能力的培养关键取决于教师,只有师资力量的强大,才能更好地培养大学生的实验创新能力。作为学校,必须有计划的提供教师自我创新能力培养的机会,从而提高教学水平。     

大学生创新能力培养教学模式探讨

培养具有创新能力的人才,已成为高等教育的主题。课堂教学是提高大学生创新能力的主渠道和主阵地。针对大学生创新能力的构成要素:知识、能力和品质,提出课堂教学中提高大学生创新能力的几点建议:转变教学思想、更新教学内容、改革教学方法、优化教学手段、强化教学管理以及完善考核制度。     

第二课堂对大学生创业创新能力培养的影响

随着时代的发展进步,社会对人才的创新能力要求越来越高,大学生是国家和社会重要的建设者和接班人,因此大学生的创新能力培养就显得非常重要。在高校教育中第二课堂对大学生的创新能力培养有着非常重要的促进作用,为此本文首先分析了第二课堂的内涵及其特点,之后指出了当前大学生在创新能力培养方面的制约因素,最后对第二课堂对大学生创新能力的培养策略进行了分析和探讨。     

当代大学生创新能力培养问题研究

随着社会主义市场经济的发展,对人才的要求也有了新的提法,创新能力是当代大学生所应具备的。培养大学生创新思维和能力已成为学校教育的主课题。目前大学生在这方面存在一定的欠缺,本文从学校、教师、学生三个方面简要归纳分析了目前国内在大学生创新能力培养方面存在的问题并提出相关举措。     

大学生社会实践的现状探讨

社会实践是培养大学生的创新能力,全面提高大学生素质的重要途径。目前大学生实践中存在一些误区和问题,本文尝试提出了几点改进的建议。