高等师范学校德育工作的重点

加强高等师范学校德育工作是关系国家命运的大事，势在必行，首先要从政治思想教育方面、爱国主义教育方面、道德品质教育方面、专业思想教育等方面进行，这样才能培养出高素质的教师。     

蔡元培教育思想对现代教育的启示

蔡元培是我国近代著名的资产阶级民主革命家、教育家、思想家，是主张自由主义教育、人本主义教育和完全人格教育思想的代表人物。他的教育思想对我国后来的办学思想产生了深远的影响，为我国现代教育的开展提供了可鉴的启示：第一，提倡教育独立；第二，提倡完全人格教育；坚持“尚自然”、“展个性”的思想；第四，推行“思想自由、兼容并包”办学原则。     

陶行知的生活教育理论

＂生活教育＂是陶行知整个教育思想体系的主体和核心,它既是对杜威教育思想的改造与发展,又是对中国传统教育的反思与批判,更是陶行知对自己一系列教育实践的总结与提炼。陶行知在继承中国优秀教育传统和借鉴西方先进教育理论的基础上,倡导的＂生活即教育、教学做合一、行是知之始＂三位一体教育方式对中国特色教育科学理论体系的建立和中国现代教育的发展产生了广泛而深刻的影响。     

苏霍姆林斯基环境教育的价值与启示

苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育理论家和实践家,他提倡学生应该德智美体劳全面发展,这种教育思想对前苏联及当时的社会主义国家影响深远。在苏霍姆林斯基的教育思想中,环境教育占了很大的比重,现就环境教育的含义、组成、特点及作用来探讨苏霍姆林斯基环境教育的意义和启示,为当今环境教育法提供借鉴之用,以期与时俱进。     

浅谈李鸿章的体育思想

1840年以后,在中国社会走向近代化的过程中,在众多对社会有重要影响的人物中,李鸿章是影响时间最长的.文章主要运用文献资料法,从李鸿章的生活年代背景简单介绍他的养生、军事和体育教育思想及他的思想产生的原因.     

宋教仁与桃源师范

宋教仁是民国初年我国政治舞台上一颗闪亮的明星。作为一名政治家,他对教育的认识和支持也是值得称道的。1912年底,他回乡省亲即遇上湖南第二女子师范学校选址之争,他协调各方矛盾,最后定址桃源,为开创家乡教育事业做出了重大贡献。     

晏阳初的平民教育思想对农民工教育的当代价值

晏阳初是我国伟大的平民教育家,他主张倡导平民教育运动,毕生从事平民教育事业并为之奋斗一身。他深刻地意识到弱者身上潜在的力量,并致力于将其平民思想付诸实践。他从农民这一弱者出发的意识与行动以及其完善的思想体系对当今农民工的教育有很大的启示,也给我国构建和谐社会提供了当代价值。     

浅析百年来卢梭对中国的影响

文章综述了法国伟大的启蒙思想家、哲学家、文学家、教育家卢梭对近代中国的影响。阐释了卢梭的社会哲学思想对辛亥革命的影响；他的文学艺术对五四运动以来的新文化运动的影响；卢梭教育思想对中国产生了极其重要的影响；建国以后中国加强了对卢梭思想的研究。卢梭思想对中国的影响在不同的时期呈现出各自的特点。     

试论陈独秀的独立文学思潮

文章认为在陈独秀的思想体系中,文学思潮虽只占其中较小的一部分,但却对近代中国社会文化的发展产生了极其深远的影响,改变了中国古典文学的学理思路。首先,陈氏举起文学革命的大旗,把文学革命看作是国民革命的一部分;其次,陈氏还对中国的旧文学予以极力批判;再次,他当时所倡导的是文学的实用功能,反对的是文学的虚无性;第四,这种文学思想应该是源于当时中国社会革命的现实需要,新文学思想的最大特点就是反传统。     

微教育

罗崇敏@:创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。思想创新是其他—切创新的前提。在丰富社会实践上产生的创新思想,必将推动实践科学发展。在反思现代教育现状,探索未来教育发展,批判实用主义教育思想过程中提出的价值主义教育思想和三生教育,无疑是教育的思想创新和实践创新。李少卫@:至溺爱者的忠言:爱是这世上最宝贵的东西,随意的给予不谛是一种挥霍。爱你的孩子或任何—个人,重要的不只是让他知道你爱他,更要让他知道你为什么爱他。这样,他才会有被爱的方向,懂得如何赢得更多的爱。     

浅论毛泽东之体育思想

毛泽东是伟大的军事家、哲学家、思想家,也是伟大的教育家。毛泽东的体育思想是毛泽东思想的重要组成部分,对我国体育事业以及体育教育事业产生了重大影响。本文总结了前人对毛泽东体育思想的研究:包括概述其《体育之研究》的主要思想,论述其早期的体育思想,并将其与西方的卢梭、顾拜旦的体育思想作了简要比较,最后总结出他的体育思想研究在今天的现实指导意义。     

马克思主义利益观视域下的思想政治教育的利益原则

马克思主义提出的利益观认为：人的思想是由利益决定的,思想是不能够脱离利益单独存在的。对此,我党以该利益观为依据,形成了能满足我国人民群众逐渐增长的对于物质文化的需求且带有中国特色的利益观。这些认识和实践的出现,使得马克思主义中倡导的利益观念,一直贯穿在我国思政教育之中,并对其教育效率和效果产生了决定性的影响。因此,本文以马克思主义中的利益观为切入点通过对该视域下我国思政教育进行分析,从而找出当前我国思政教育需要遵循的利益原则,为促进该项教育的发展提供推动力。     

新形势下大学生思想教育网络化初探

新形势下网络对大学生的人生观、价值观、生活方式和思想教育工作都产生了不可低估的影响,思想教育应因势利导,促进工作网络化,主要措施是:建立高素质的网络思想教育师资队伍,形成网络思想政治教育工作体系;加强学校网站的建设和完善,重视校园BBS站的舆论引导;重视和加强网络校园文化建设中的作用.     

坚持特色发展、创新发展，才能实现高质量发展——浙江集成电路产业特色发展路径初探

<正>浙江集成电路产业不仅发展强劲,同时还深耕细分领域,逐步形成区域设计制造一体化模式,走出了一条具有中国特色、浙江特点的发展道路集成电路是支撑国家经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业,是引领新一轮科技革命和产业变革的关键力量,已成为实现科技强国、产业强国的关键标志。集成电路不仅对国民经济和人们生产生活产生重要影响,而且对国家的信息安全与综合国力具有战略性意义。因此,集成电路自然而然地成为当前中美贸易战、科技战的焦点之一。     

沙元炳致力于地方近代化的原因探析

19世纪末,身为清政府翰林院编修的沙元炳毅然弃官南归,回到他的家乡如皋兴教育、办实业,以实现他挽救危亡的愿望。沙元炳的不懈努力,使如皋地区近代化的进程不断加快,对该地区的政治、经济尤其是人们的思想产生重大影响。沙元炳之所以致力于地方近代化,受时事局势的影响,受张謇、胡媛思想的影响都比较深刻。     

论杜威对教育心理学的贡献

杜威是身跨哲学、心理学和教育学三大领域的杰出学者，以对哲学、心理学、教育理论与实践的贡献闻名于世。他的主要影响是教育理论方面，而他的教育理论包含有丰富的教育心理学内容。他一生致力于心理学与教育的结合，始终把学校看作应用心理学的实验室，倡导儿童中心运动，主张教育心理学化，实施教材心理化，对20世纪教育心理学的发展与独立做出了巨大的贡献。     

徐悲鸿美术教育思想及其形成初探

徐悲鸿是一位伟大的画家，同时也是一位颇有建树的美术教育家。他将自己的毕生精力投入到中国的美术教育事业中来，通过经历丰富的美术教育实践。结合自己潜心从事绘画研究的成长体会。从而逐步形成了自己丰富的蔓术教育思想体系。他在确立美术教育目的、创建教育体制、实施教学方法、编制教材等方面均有特殊建树，其教育思想、办学理念、美学思想、教学体系对我国学院美术教育的形成和发展产生了巨大影响，为中国羡术教育事业做出了不可磨灭的贡献。     

陈光甫先生的金融货币思想

本文研究并总结了陈光甫先生的金融货币思想。光甫先生将成立之初上海最小的私人银行一上海商业储蓄银行,发展成了全因最大的私有银行。他的成功,极大一部分应归功于他对旧中国金融货币制度弊端所进行的深刻思考,及由此所形成的现实、根植于实践的金融货币思想。他反对旧中国的币制混乱,提出通过币制改革来统一币制,改良旧中国的金融制度;他倡导并推动建立具有中央银行性质的银行联合,以支持本土金融机构的发展,保证国家社会的金融稳定。光甫先生的金融货巾思想充满对国计民生的忧虑和思考,值得后人学习。     

人的政治理性化:马克斯·韦伯的政治教育思想探究

马克斯·韦伯的生平和学术都与他的政治关怀有着密切而直接的关系.他一生很注重国家和民族的政治教育问题,并努力扮演一位政治教育家的角色.以理性化为线索做精细的梳理,探究韦伯的政治教育思想.韦伯的政治教育面对着特定的时代和问题.其政治教育思想的逻辑线索是理性主义;其政治教育的目标是要形成理性的政治人、成熟的现代政治人:其政治教育的方式因政治家、行政官吏等教育对象的不同而异;其政治教育的价值是要促进政治人在民族国家中理性定位,促进政治人与民族国家的协调与和谐.     

新媒体环境对大学生思想政治教育的影响

新媒体的广泛应用,为大学生学习、生活提供便利,也不可避免地对大学生的思想和心理产生了不良的影响,从而给高校大学生思想政治教育带来了极大挑战.面对这样的新形势,高校更应扩大学生思想教育观念; 改革大学生思想政治教育方法; 建设社会主义新媒体文化,提高大学生思想政治教育工作的实效性.