论管理的科学性与艺术性

管理既是一门科学,也是一门艺术,但管理的科学性是相对的,艺术性是绝对的.管理的科学性是强调管理的客观规律性:管理的艺术性是强调管理的灵活性和创造性.科学性与艺术性并不是互相排斥的,而是互相补充的.管理需要科学与艺术的完美组合.     

论管理的科学性与艺术性

管理既是一门科学,也是一门艺术,但管理的科学性是相对的,艺术性是绝对的。管理的科学性是强调管理的客观规律性：管理的艺术性是强调管理的灵活性和创造性。科学性与艺术性并不是互相排斥的,而是互相补充的。管理需要科学与艺术的完美组合。     

管理学科的科学性与管理行为的艺术性

管理学既是科学又是艺术,然而,管理学是什么样的＂科学＂又是什么样的＂艺术＂的问题,即关于管理学学科属性的探讨、争论,自管理学诞生以来就没有停止过。文章认为,＂管理学既是一门科学,又是一门艺术＂的说法并不准确。管理学的研究是一个科学的、创造知识的过程,管理学要创造知识,无疑是定位于科学的;而管理的艺术性,是就管理活动本身而言的。所以,把＂管理既是科学,又是艺术＂理解为＂管理学的科学性和管理的艺术性＂更为确切。     

谈谈会计课教学的科学性和艺术性

会计课是财会专业一门重要的基础课，是一门理论和实践紧密结合的学科，但在教学中我发现学生普遍觉得难学、难懂、难操作。为了在有限时间内让学生掌握更多的基础知识、基本技能，在会计课教学中要注重科学性和艺术性。     

以学风建设为切入点 开辟思想政治教育工作新思路

学风建设是高校学生工作的一个永恒主题,而思想政治教育是引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要途径,本文在认真分析高校学风建设中存在的问题及其影响因素的基础上,将学风建设作为学生思想政治教育工作的切入点,它在高校学风建设发挥十分重要的导向、协调和推动作用,开辟以优良学风建设为主要内容的思想政治教育工作新思路,不断提高高校思想政治教育工作的针对性与实效性。     

增强思想政治工作的主动性、实效性和科学性

当前，我国改革发展到了一个关键时期，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化。国有企业作为国民经济的主体、党执政的经济基础，做好新形势下的思想政治工作，不断增强思想政治工作的主动性、实效性和科学性，维护国有企业的和谐稳定，促进企业持续有效、又好又快发展有着重要的意义。     

增强思想政治工作的主动性、实效性和科学性

当前,我国改革发展到了一个关键时期,经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化.国有企业作为国民经济的主体、党执政的经济基础,做好新形势下的思想政治工作,不断增强思想政治工作的主动性、实效性和科学性,维护国有企业的和谐稳定,促进企业持续有效、又好又快发展有着重要的意义.     

应用心理学用以提高思想政治工作的科学性

思想政治工作主要研究如何根据人的思想政治状况及其规律,提高人的思想政治觉悟,调动、发挥人的积极性和创造性,为建设有中国特色社会主义和共产主义事业服务的一项专门工作。心理学则是研究人的心理活动和行为表现为研究对象的。心理学为思想政治工作提供充分理论依据。他们之间有着密切的关系。各级领导和政工干部在开展思想政治工作的同时,如果能学习点心理学,掌握一些心理学知识。思想政治工作就更具科学性。     

新形势下企业思想政治工作的艺术性和创新

怎样使思想政治工作虚功实做,充满活力,从而为企业的健康发展提供强有力的精神动力和智力支持呢?本人在实践中认为:思想政治工作不仅要讲究艺术性,而且手段要有所创新。     

坚持以人为本理念 推进经常性思想教育工作

经常性思想教育是一项针对人的系统工程,其工作必须做到以下方面：突出以人为本,加强理论学习,提高自身素质;抓好细微工作,保证教育经常;做好调查研究,增强实际效果;及时采取措施,注重消除隐患;紧贴工作实际,提高教育质量;善于发现规律,掌握工作方法;为人清正廉洁,突出表率作用。     

坚持以人为本理念 推进经常性思想教育工作

经常性思想教育是一项针对人的系统工程,其工作必须做到以下方面:突出以人为本,加强理论学习,提高自身素质;抓好细微工作,保证教育经常;做好调查研究,增强实际效果;及时采取措施,注重消除隐患;紧贴工作实际,提高教育质量;善于发现规律,掌握工作方法;为人清正廉洁,突出表率作用。     

浅谈利用网络促进学生思想政治工作教育

随着计算机和网络技术的迅猛发展,人类进入了信息化和网络化的新时代。在新形势下,高职高专院校的学生思想政治工作面临着新的挑战。现对此问题进行了一些探讨。     

高职学生就业思想政治教育的意义与对策探索

本文主要从分析加强高职院校学生就业思想政治教育的重要意义出发,并从四个方面提出了加强高职院校学生就业思想政治教育的对策。     

怎样做好高校少数民族学生的思想教育

我国高等教育的发展,使得更多的少数民族学生进入到了高等学校接受教育,因而对少数民族学生的思想教育越来越重要。文章阐述了高校当中少数民族学生存在的突出问题,结合少数民族学生的实际情况,分析了如何更好的进行高校少数民族学生的思想教育。     

高校艺术类学生思想政治教育特点研究

特点研究胡锦涛同志指出 要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质.在艺术院校学生思想政治教育工作中适应新情况、新任务和新特点,不断创新,培养和造就大量具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握扎实专业技能的优秀人才,使学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗,这对于确保实现艺术院校的培养目标,确保我国高等艺术教育的社会主义方向,促进社会主义精神文明建设,具有重大而深远的战略意义.     

浅谈高校艺术类学生思想政治教育

当代大学生思想和心理本身就呈现出复杂性和不稳定性,艺术类学生作为其中的个性群体,他们的思想和心理所呈现出的特点更是具有特殊性。高校教师作为学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,从事德育工作、开展大学生思想政治教育,对学生在校期间德智体全面发展有着特殊作用,是学生人生道路上的引路人。本文结合作者当前自身从事高校教师工作的实际,探讨了当下艺术类学生在思想、心理等方面呈现的特点,就如何做好艺术类学生思想政治教育工作提出自己的几点看法。     

浅析根据高职学生特点进行思想教育

高职院校学生思想政治观念比较薄弱,存在着政治热情不高、自信心不足和自律能力低等思想道德问题.文章主要分析了高职学生的特点,并针对高职学生的特点提出了开展高职学生思想教育的对策.     

五年制高职学生思想状况及教育对策探索

伴随高等教育大众化与新型化的发展,五年制高职教育应运而生。五年制高职教育招收的是初中毕业生中的下等或中下等学生,这些学生的突出特点是年龄小,素质低,管理难,所以努力寻求对策,切实加强五年制高职学生的管理,成为教育者的重要任务。