声音

“在成功的道路上。并不是因为事情很难我才不敢做，而是因为我不敢做，事情才变难的。” ——现代经济心理学创始人剑桥大学教授威尔·布雷对青年人所说的至理名言。     

教育心理学与成人高教

教育心理学与成人高教赵德铭教育心理学思想源远流长，早在１８３９年，“教育心理学”一词，就在西方一些大学的课堂上提了出来。１８８６年“教育心理学”课程在美国纽约州立大学开始设置，到１８９５年左右，教育心理学的教授职务开始确立。但是，它作为一门独立的学科...     

从心理学视角浅析“以学生为本”

提出“以学生为本”，并阐述其现实意义。从弗洛伊德“本我”、“自我”和“超我”的统一体的人格结构理论，马斯洛的需求层次理论等心理学视角分析“以学生为本”在大学生思想政治教育中的重要意义，并结合当前工作实际提出“以学生为本”的三项措施。     

快乐的人不能有消极情绪吗？--正确看待积极心理学运动

积极心理学运动以倡导人性中的积极方面、反对传统主流心理学过度关注人类的消极方面而受到热捧。它也让人产生一些错误的观点，如“积极情绪都很好，消极情绪都不好”，“快乐的人就是没有消极情绪的人”等。本文介绍了容易被忽视的积极情绪的消极作用和消极情绪的积极作用，指出应正确看待积极心理学运动，防止矫枉过正。     

科学心理学对常识心理学的批判与启示

科学心理学与常识心理学是心理学存在的两种知识形态，由于常识心理学确实缺乏科学性、其研究方法及得出的结论都有待科学化是无庸置疑的。自从科学心理学诞生以来就对常识心理学开始了激烈的批判，甚至企图否定常识心理学。那么科学心理学作为当前心理学研究的主流知识形态对常识心理学的发展又有哪些启示呢？文章将主要探讨这些问题。     

工商心理学在台渐成气候

(一) 70年代中期,台湾心理学界的创始地——台大心理系首先引进工商心理学。这是该系继实验与认知心理学、生理与神经心理学、性格与社会心理学、发展心理学、临床心理学之后的一个全新研究领域。 工商心理学是当代心理学发展最慢的“应用学科”,60年代起源于美国。广义上应用于遴选雇员、     

心理救援：另一种重建

3岁的遥遥从地震后就不笑了，也不说话，还很爱哭。半个多月后，遥遥终于笑了，“回来后，我想到遥遥和与遥遥一起为恢复笑的能力所作的努力，我哭了”。这只是心理学博士王利群在四川地震灾区从事心理救援的收获之一，而她希望能够在灾区坚持下去，收获更多的笑容。     

心理学在当代大学生思想政治教育中的应用

心理学理论应用到思想政治教育中有利于人才的培养。心理学在当代大学生思想政治教育中应用的途径是：将人本主义心理学“以来访者为中心”理念融入思想政治教育；应用动机系绩理论；尊重个体差异，采取分层教育。     

越穷越开心？

“通往天堂的道路不止一爷，但这条是最宽广的”。“股神”沃伦．巴菲特在宣布捐出他近370亿美元资产时如是说。那时，他想到的或许是自己的灵魂.不过，他的义举也与最新的心理学研究成果不谋而合.     

浅谈素质教育中现代心理学的作用

该文利用文献检索的方法,对心理学给予现代化的定义,对其与素质教育之间的关系和起到的作用进行了探讨。认为现代心理学是一门系统的、科学的“探索人的心灵奥秘”的学科,在素质教育中有着重要的作用,新时期的教育工作者应当竭尽所能的利用好现代心理学,为教育事业做贡献。     

关注人类心理健康重视社会弱势群体——记宁波大学师范学院教授、心理学研究所所长陈传锋博士

陈传锋1964年3月生于江西省波阳县的一个贫农家庭。父母日夜辛勤劳作，省吃节用，设法供其上学读书。“十年寒窗苦”，他考上了北京师范大学，专攻心理学，从此与心理学结下了不解之缘。此后他又在西南师范大学深造，并获硕士和博士学位，都是心理学专业。他虽然几易工作单位，包括在江西省教育学院、江西省体委、湛江师范学院、西南师范大学和宁波大学等，但始终以心理学教学、研究和应用为业。     

从心理学视角看新闻敏感

对于新闻敏感这一概念，以往学术界大都是从新闻学角度进行阐释，不同作者在表述上也很接近。如：“新闻敏感是记者编辑发现和判断具有新闻价值的事实的能力。”随着改革开放的演进，以及心理学理论、知识日益深入人心，有的学者开始从心理学视角来审视新闻敏感的内涵，发现其中有不少词汇属于心理学范畴。     

浅析西方心理学嬗变的历史轨迹及趋势

在西方心理学百年发展史中，有两大价值取向引领20世纪心理学的发展和繁荣，即：科学主义心理学和人文主义心理学。科学主义心理学强调用客观实证的量化方法研究可观察的心理现象，突出研究人的自然属性；人文主义心理学突出用主观内省或整体描述的质化方法研究社会的人，强调研究人的社会属性。     

论杜威对教育心理学的贡献

杜威是身跨哲学、心理学和教育学三大领域的杰出学者，以对哲学、心理学、教育理论与实践的贡献闻名于世。他的主要影响是教育理论方面，而他的教育理论包含有丰富的教育心理学内容。他一生致力于心理学与教育的结合，始终把学校看作应用心理学的实验室，倡导儿童中心运动，主张教育心理学化，实施教材心理化，对20世纪教育心理学的发展与独立做出了巨大的贡献。     

移动的情愫——初涉市场经济的中国民众心理状态（节选《市场经济心理学》第方章）

“也许，通过经济——这块谁都想去旋转的‘魔方’，更能直视人们的内心世界。”运用心理学的理论和方法对当代中国经济行为进行研究，是一种有益的探索。孙元明先生最近完成（即将出版）的《市场经济心理学》是国内第一本经济心理学专著，内容触及到初涉市场经济的中国民众心理状态，物价知觉与预期，通货膨胀、消费、广告、储蓄、投资、股票、期货、房地产等经济行为与心理。书中作者提出了一引起较新的经济心理学概念和理论，是一部可读性较强的书籍。本刊从本期起，摘要刊发部分章节，以飨读者。     

基于设计心理学的趣味产品研究

现代社会发展异常迅速，人们的生活水平逐渐提高，只重视功能性的开发的生活产品已经不能满足人们的需求，人们更加重视心理情感体验。现代生活的快节奏让人们时常感受到很大的工作压力，而各式各样的“趣味”产品很大程度上可以丰富生活，缓解压力。设计心理学是建立在心理学理论知识基础上，把人们的需求通过设计表达出来的一门学科。     

《旅游心理学》课堂教学改革浅析

旅游专业的学习，对旅游的研究，离不开对其主体——旅游者行为的研究，同时，对旅游的研究也离不开对为旅游者服务的旅游企业的管理心理和服务心理的研究。针对旅游心理学这门课程的特点，结合其他课程的相关理论，上好旅游心理学这门课，以期真正实现旅游心理学课程的设置目的，是旅游专业教育中不可忽略的问题。     

浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”心理学研究表明，当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动，破坏学习的向心力，当然也谈不上学习效率。学生对数学的内在兴趣，是学习数学的强大动力。”     

浅谈管理心理学在我国经济社会中的作用

21世纪是以人为本的世纪，21世纪的管理是以人为核心的管理，在这一新的历史时期，以胡锦涛同志为核心的新一代领导集体明确提出“坚持以人为本，树立和落实科学的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的新理念，为我国经济社会的持续．健康、快速发展注入了新的动力。而管理心理学则是以人为本管理理念的理论基础，如何学习、实践管理心理学，对经济社会的发展将起到重要的作用。     

建构主义理论指导下的当代大学生自主学习能力的培养

建构主义理论是认知心理学派的一个分支，是西方教育心理学的最新教学理论。本文主要阐述了建构主义的学习理论和教学恩想。同时面对当前的社会环境和学习环境，分析作为当代大学生应该如何通过现代化学习工具的使用和学习思想的运用，自主“构建”知识，真正的实现自主学习。