新课标下初中英语写作创新能力指导初探

写作是初中英语教学的基本功，没有好的写作功底，学生的写作能力就不能得到更好地提高。所以，我们要在初中英语教学中．提高学生的英语写作能力。初中英语写作，旨在训练学生对所学语言知识的实践运用。本文旨在从当前写作教学的现状。提出英语作文应注重抓基本功训练，同时英语书面表达重在练习，练习要徽到坚持不懈。     

初中英语作文教学方法指导

写是英语学习的重要方面，是对学生英语综合水平的一个检测。但是当前初中英语写作教学的现状并不乐观。作为一名初中英语教师，要找到当前英语作文教学中存在的问题，寻找对策，对学生的英语作文教学方法进行指导。     

浅谈初中英语教学中的听说读写

英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。初中英语教学在日后的英语教学中起着基础性的作用。全日制初级中学英语教学大纲明确指出：初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。因此，正确掌握初中英语中的“听、说、读、写”对学生日后的英语学习至关重要。     

浅谈初中英语创新教学

近年来英语的影响越来越大，普及英语成为教育部关注的重点，所以，初中作为学生学习英语的起点，初中英语的教学就显得弥足轻重。学生如能在初中打好坚实的基础。就可以为以后的英语学习做好准备，因此，初中英语教师的教学对学生学习英语格外重要。所以，教师要创新教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生打下坚实的英语基础，以学好英语这门语言科目。     

对初中英语创新教学的几点心得

在初中英语教学过程中，我们要培养学生的创新意识。让他们在学习英语时能积极主动地探索，提高学习效率。在进行初中英语教学时，将做游戏、唱英语歌、讲英语故事等引入课堂，寓教于乐，激发学生的创新意识，使他们在轻松、愉快的学习环境中主动参与教学过程，教学效果会事半功倍。     

浅谈初中英语教学中的语境设置

巧妙生动的语境设置可以有效的激发学生对于英语学习的热情，极大的提高了教学质量。本文对语境设置的原则，语境设置在初中英语教学中的应用进行了探讨，提出了语境设置在初中英语教学中的实现方法，     

浅谈初中英语语法教学中的问题

当今时代，随着世界经济的发展．英语已逐渐成为各个国家交流的重要媒介，各国更是越来越重视对英语的学习与教育。语法教学一直是英语教学中的一个重点。笔者在初中英语语法教学经验的基础上。提出改进初中英语语法教学的基本原则以及相关建议。     

初中生英语写作能力提高的策略研究

英语作为语言必然涉及到听说读写四个方面，四方面互相联系，不可忽视。写作是英语学习中较难的一个方面，学生的英语写作水平普遍偏低。在初中英语教学中，教师要根据英语写作教学中存在的问题，改进英语写作教学的方法，提高英语写作课堂教学的效率。     

初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣

在初中英语教学过程中，激发学生学习兴趣方法的研究和改进，对提高初中英语教学的效果有很大的帮助，本文从创造最佳氛围、巧用教学方法、情景教学三个方面对激发学生学习英语的兴趣谈了一点个人体会，使我们在改进传统英语教学方法时能够做到有的放矢。     

浅谈初中英语学习

提要：本文遵循英语的教学原则，通过分析当前初中英语教学中存在的一些问题。探讨解决学生因此而产生的心理障碍，以求激发学生“积极学习”，能以较轻松的心情较快地识记并掌握它们，从而提高初中英语教学的效果。     

浅谈任务型教学法在初中英语阅读课中的运用

现阶段，随着新课程改革事业的发展，提高初中英语教学的水平，培养学生运用英语的综合能力，是初中英语教学过程中的重要发展目标之一。阅读教学是初中英语教学中的一个重要组成部分，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。而传统的英语阅读教学是在老师直接的引导下完成的，缺乏学生的主体作用。结果导致学生阅读速度慢。理解能力差的现象。为了适应新时代的发展需要。《英语新课程标准》“倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功”。在英语阅读教学中积极运用任务型教学，将有利于提高学生实际运用语言的能力。让学生积极地“动”起来，让英语课堂“活”起来。作为一名中学英语教师，结合自己对人教版新教材《Go for it》的教学实践谈一下任务型教学在初中英语阅读教学中的应用。     

刍议分层教学模式在初中英语阅读教学中的具体实施途径

随着经济全球化的迅速发展，使全球形成了一个较为完整的经济体系，要确保这个体系的正常运行，就必然需要一种主体的交流语言，而英语正是这个体系的主体语言，也是世界上最为通用的语言之一。由此可见，英语对未来的发展是十分重要的。当令，我国已经把英语作为一门学生的必修课程，同时也是高考的考试科目之一，所以，学好英语对于学生来说是非常重要的。本文将对初中英语教学的方法进行分析与讨论，希望能为初中英语教学的发展做出贡献。     

浅谈如何培养中学生英语学习兴趣

兴趣是最好的老师，在初中英语教学中，只有激发学生学习英语的兴趣，才能调动其主观能动性，才能向学好英语迈进．提高英语教学的效果。     

初中英语课堂教学活动

随着经济全球化的不断发展，英语越来越重要。在英语教堂上。教学活动的顺利衔接，也是评判教学是否成功的重要标准。主要讨论了初中英语课堂教学活动之间的衔接方式。     

如何搞好初中英语词汇教学

词汇是英语学习的基础，词汇量的多少直接影响着学生的英语学习兴趣和英语水平。在初中英语学习中，学生普遍感到英语词汇是英语学习中的难点，对英语学习感到困难。在这种情况之下，教师要重视词汇教学，纠正词汇教学中的问题．帮学生找到词汇学习的有效方法。     

谈新课程教学与实际生活的内在联系

本文从新课程提倡的"回归学生的生活世界"教育理念出发,分析了初中英语教学走向生活化的必要性,探讨了初中英语生活化教学的途径,让英语融入学生生活,以激发学生对英语学习的兴趣,从而实现英语教学效果的最优化.     

如何对学困生进行英语教学

英语是一门必修课程，但是由于主客观因素的影响，初中英语教学中出现了一些学困生。教师在英语教学过程中要积极进行学困生的转化，让学困生投入到英语学习当中，提高学因生的英语水平。     

如何搞好初中英语词汇教学

词汇是英语学习的基础，词汇量的多少直接影响着学生的英语学习兴趣和英语水平。在初中英语学习中，学生普遍感到英语词汇是英语学习中的难点，对英语学习感到困难。在这种情况之下，教师要重视词汇教学，纠正词汇教学中的问题，帮学生找到词汇学习的有效方法。     

如何进行初中英语阅读教学

英语阅读是英语教学的一个重要方面，但是在当前的英语教学中，阅读并没有得到重视。在初中英语教学中，教师要认识到阅读教学的作用。在英语阅读教学中还存在一些问题。作为一名初中英语教师，要更新观念，运用好教学方法，让学生掌握阅读的方法和技巧，并精心纽织好课堂教学。     

初中英语教学中如何提高学生的口语能力

英语学习的四个方面l紧密联系，在日常的英语教学中，“说”往往被人们所忽视。英语学习的目的是进行交际，在英语教学中要把英语口语教学放在教学的重要位置。在初中英语口语教学中，教师要为学生创造交流的机会、为学生创设交际情境、通过多种教学手段的运用提高学生的英语学习兴趣。