大学班主任工作漫谈

班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，既有规律可循，又无一成不变的模式。根据过去两年的班主任工作经历，探索如何搞好班主任工作的规律。主要是用爱心去关心，开导，教育、培养学生，促使学生健康成长。     

如何当好班主任

班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,因而其地位和作用十分重要。班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。班主任工作既有章可循,又     

如何塑造学生美好的心灵

作为班主任，不仅要向学生传授知识，更重要的是教育他们怎样做人。班主任的正确引导起着关键的作用，塑造学生美好的心灵，使学生全面发展健康成长，是班主任的一项重要工作。如何塑造学生美好的心灵呢？在多年的班主任工作中，我体会到：     

班主任如何与家长沟通交流

在班主任的日常班级管理工作中，需时常与学生家长进行沟通、交流。如何艺术的、有效的与家长进行沟通是班主任工作的一项重要内容，也是必须要掌握的一种能力。通过在班主任工作中的不断实践、分析和总结，本人有以下几点建议。     

中专班主任工作的“三大纪律”

班主任工作是一门学问，更是一门艺术。班级管理水平的高低，在很大程度上决定着由班级组成的学校的教育教学质量的好坏，中职学校班主任工作尤其典型。相当多的中职学生丧失了学习兴趣、精神不振、习惯贪玩、纪律散漫。如何做好中职学生的班主任，使学生学会做人、学会做事，成为有用人才？本文结合笔者多年中职学校班主任工作的经验，提出了中专班主任工作的“三大纪律”，如果能在实践中严格遵守灵活应用，将会收到良好的效果。     

甘霖浇心田 润物细无声——班主任工作之管见

班主任工作直接影响到学生的成长过程，班主任的称职与否与学生的健康发展息息相关，与塑造学生的美好心灵密不可分。爱、心、恒心、细心、尽心要贯穿于班主任的日常工作的始终。     

做有“气场”的班主任

<正>班主任是班集体的指导者和掌舵者,对学生的身心发展影响巨大,不仅在教学中,还在班级日常管理中影响并改变着学生的行为。因此,班主任的一言一行对学生的日常行为乃至人生观、价值观有着至关重要的影响,由此观之,班主任的工作艺术特别重要。要成为一名成功的班主任,应有"气场",具备"小气"与"大气"。在日常管理工作中,随处可见班主任工作的"小气"与"大气"。     

浅谈中职学校班主任工作的关键

班主任工作是中职学校管理工作的重要组成部分，直接影响着学生个体的发展和学校的整体管理工作。新时期中职生的思想特点，对中职学校班主任工作提出了很高的要求。中职教育教育目标要求以树立以全面素质为基础、以能力为本位的新观念，培养具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。面对国家对职业教育的高度重视，班主任应抓住重点使学生完成从“自然人”变为“社会人”，从学生变为“合格的职业人”的转变。     

班主任工作实效性研究

做好班主任工作既是一门科学,也是一门艺术,必须讲究实效.班主任必须培养学生自己管理自己的能力;坚持以人为本,重视感情教育;培养学生的集体主义精神,增强班集体的凝聚力.     

如何建立良好的班集体

班主任是一所学校里全面负责一个班级中学生的思想、学习、生活等工作的教师。在我我担任班主任工作多年，感触良多，有几分疲惫。也有几许收获，咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，经历了一次次酸甜苦辣的心灵历程，我认为班主任工作是一项光荣而又神圣的工作，也是一项充满挑战性的工作。我认为作为班主任，要明白自己的一言一行给学生带来的影响，并将会对学生起着言传身教、潜移默化的作用，所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的工作准则。现根据多年班主任工作实践，我谈谈当班主任的一些经验和体会，以求方家指教。     

中专班主任工作的"三大纪律"

班主任工作是一门学问,更是一门艺术.班级管理水平的高低,在很大程度上决定着由班级组成的学校的教育教学质量的好坏,中职学校班主任工作尤其典型.相当多的中职学生丧失了学习兴趣、精神不振、习惯贪玩、纪律散漫.如何做好中职学生的班主任,使学生学会做人、学会做事,成为有用人才?本文结合笔者多年中职学校班主任工作的经验,提出了中专班主任工作的"三大纪律",如果能在实践中严格遵守灵活应用,将会收到良好的效果.     

班主任要有一颗爱学生的心

在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生，培养他们的自信，激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；再次，还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术，     

高职院校班主任工作浅谈

由于高职院校有自己的特殊性，决定了高职院校的班主任与普通高等院校的班主任工作有所不同。班主任要针对高职学生的不同特点展开班级管理工作，寻求合理新型的管理方法。要注重做好学生的学业规划教育，促进学生自我发展能力的培养。     

谈班主任的魅力工作艺术

作为班主任,必须先教会学生做人,然后再教会学生做事,塌塌实实做人,问心无愧,认认真真做事,青春无晦。作为班主任,还必须更新思想,转变观念,作到严中有变,不断创新工作方式。班主任还要细心培养班干部,班干部的管理要因需而设,因事而变,充分发挥班干部的有效作用;班主任要以礼待人,以情感人,以理服人;正确了解学生,评价学生,采取科学的教育方法,为学生指点生活、学习迷津;班主任要团结广大教师,与他们形成教育合力,共同实现教育目标。实践说明：教师教学是一门艺术,班主任工作是艺术中的奇葩。     

如何做一个有智慧的班主任

班主任是班级工作的领导者，组织者和实施者。班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵．雕琢人的感情与性格的活动。班主任工作千头万绪，任务艰巨。教育好每一位学生是我们老师应尽的责任，也是班主任中心工作。     

甘霖浇心田润物细无声——班主任工作之管见

班主任工作直接影响到学生的成长过程,班主任的称职与否与学生的健康发展息息相关,与塑造学生的美好心灵密不可分.爱心、恒心、细心、尽心要贯穿于班主任的日常工作的始终.     

组织开展班级活动 促进素质教育发展

精心设计是组织和开展好班级活动的前提和基础，搞好班级活动的组织工作则是落实活动计划、开展好班级活动的保障。作为新时期的班主任，应充分利用班级活动，发挥班级活动的作用，让班级活动成为教育学生的有效资源。与其说班主任工作是种学问，不如说其足一门艺术。因此，班主任应该借助班级活动的优势，发挥班级活动的作用，开展好班级活动，以提高学生的综合素质，为学生的终生发展奠定扎实的基础服务。     

新时期高中班主任用情感交流的有效管理方法探析

班级管理工作是整个学校日常管理工作中最基础的组织工作。班主任不同于其他任课教师，责任相当重大，不但要重视学生的学习情况，还要兼顾学生的个性发展、性格、心理健康、生活安全等多方面的成长。尤其是高中班主任，面对的是一群压力重重的高中生，这一时期的孩子都有自己的想法，叛逆性较强，压力也比较大，很容易引起突发状况，因此高中班主任身上的责任可是相当重大。     

班主任工作艺术点滴

班主任的工作是复杂、细致、乐趣无穷，对学生的建康成长影响重大。所以，有人说：“一位优秀的班主任就是一位教育专家”。要当一名称职的班主任．就必须掌握班主任工作艺术。在多年的班主任生涯中，笔者对此有深刻认识与体会。“没有爱就没有教育”。对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一神奇而伟大的力量。     

浅议如何做一个合格的中职学校班主任

众所周知，班级是一个学校的基本单元，班主任也是学校最基层的管理者，仅仅从班主任的基本职责来说，带一个班并不是一件难事儿，但是要带好一个班可能就需要很多的技巧．尤其是在一些问题的尺度把握上，一个有经验的班主任往往可以很好的把握什么时候该管、什么时候该放；什么时候该静、什么时候该动。这是一门艺术．中等职业学校的学生大部分是初中教育的失败者，面临着各种各样的问题和困惑。作为新时期的职业学校的班主任就要以诚信对待学生，真。关爱每一个学生，处理突发事件时要沉着冷静、刚柔并济，防止“四怕”，还要培养一支得力的学生干部骨干，做一个善于“封官”的班主任。