卢梭的道德教育思想及其启示

卢梭是自然教育思想的主要代表人物.他的道德教育思想是以自然教育为基础的,主张应根据人的不同阶段明确道德教育任务,在道德教育的目的、方法上要重视符合儿童特点.卢梭的道德教育思想对当今教育仍有启示作用.     

传统文化对当代大学生思想政治教育的启示——以王阳明“知行合一”思想为例

明代王阳明的知行合一思想,作为我国传统文化的瑰宝,对我国教育发展具有可借鉴的理论指导价值。本文通过深入探讨知行合一思想的内涵,梳理和总结我国高校思想政治教育存在和面临的问题,结合当前实际,进一步扩展和深化当代大学生思想政治教育的理论研究,探究这一思想对我国大学生思想政治教育方法的启示。并以此为鉴,将其汇入到日常的工作之中,去引导、教育大学生,促进其真正全面地成长成才。     

试论王阳明的和谐教育思想

王阳明创立心学体系，并形成了影响深远的阳明学派，得益于他的讲学活动以及贯穿其中的和谐教育思想。以《传习录》观之，王阳明的和谐教育思想主要体现于四个方面：一是顺其自然的教育理念，二是和谐发展的教育内容，三是因势利导的教育方法，四是教学相长的师生关系。结合当前学校教育中出现的一些问题，本文提出王阳明和谐教育思想可供今天借鉴之处。     

简论杜威的道德教育思想及当代意义

杜威从实用主义教育哲学的视角出发，提出了自己的道德观，对学校道德教育理论进行了批评．提出了道德教育思路。他的德育思想，对于我们正确认识我国德育实际情况、进行德育具有重要意义。     

杜威的德育思想以及对我国学校道德教育的启示

杜威教育思想体系中,德育思想占有重要的地位,他认为道德教育应该生活化,教材应与社会生活连接在一起,研究社威的德育思想对我国学校德育的实施具有一定的借鉴价值。     

涂尔干道德教育思想浅析

爱弥尔·涂尔干（Emile Durkheim，1858—1917），社会学古典理论三大奠基人之一，其社会学思想广为人知，但其教育学思想却鲜有人提及。该文着重探讨涂尔干教育学思想的重要组成部分——道德教育，分析道德教育提出的背景、道德的要素及其道德教育思想对当代中国的现实意义。     

涂尔干道德教育思想浅析

爱弥尔·涂尔干(Emile Durkheim,1858-1917),社会学古典理论三大奠基人之一,其社会学思想广为人知,但其教育学思想却鲜有人提及.该文着重探讨涂尔干教育学思想的重要组成部分--道德教育,分析道德教育提出的背景、道德的要素及其道德教育思想对当代中国的现实意义.     

当代学校道德教育困境探究

本文认为,在社会主义市场经济条件下,价值取向功利引起了许多道德问题。从学校方面来看,存在着道德教育的起点困境、知行分离困境、间接道德经验作用有限的困境、当代学校已经无力承担公共善的教育重任的困境、当代道德教育很难让人达到灵魂卓越的终极困境等问题。这些困境及问题的提出期望引起当代学校道德教育者的高度重视。     

与天地万物为一体——王阳明生态思想探析

王阳明的哲学思想博大精深,其"与天地万物为一体"的思想是热爱自然、保护自然与珍视万物的充分体现因而.挖掘其生态思想运用于当今和谐社会建设和生态文明建设具有深刻的理论意义和现实意义.     

论马丁·布伯的对话道德教育思想

现代德国教育家马丁·布伯基于特殊的人生体验和时代背景,形成了以对话为核心的道德教育思想。布伯认为教育本质上是师生之间的“对话”,教育目的是帮助学生与“你”相遇、步入“我—你”关系;最好的教育方法是对话。     

王阳明与杭州

王阳明与杭州的关系可分为游玩型与传教型。西湖等湖光山色可谓阳明游玩杭州的主要对象，书院寺庙是阳明传教杭州的重要场所，明代杭州所建的几处书院，大都与王阳明有关。作为心学家的王阳明，热心推介以诗文、艺术见长的洪氏世家，从一定程度上反映了他对杭州才子文化的某种态度。西湖周边的佛寺道院不仅为阳明的思想创设提供了极佳场所，而且提供了丰富的思想资源，这也是他决意要在杭州建书院、兴讲会的重要原因。     

高校文化环境与当代大学生道德教育

论述“高校文化环境”和“大学生道德教育”的现代内涵，分析高校文化环境的新变化对当代大学生道德教育冲击，提出实现高校文化环境与大学生道德教育协调发展的思路。     

涂尔干道德教育及对我国教育的启示

19世纪中后期,法国处于社会大变革中,原有的宗教道德价值体系失去了原有的主导地位,而新的道德体系尚未建成,社会道德严重失范,针对这一混乱局面,涂尔干主张重建社会道德秩序,并有针对的提出了世俗道德的思想.其思想对于正处于转型时期的我国道德与道德建设有重要的现实意义.     

浅谈房地产企业企业文化与思想政治道德教育的融合

房地产企业是我国的支柱产业,房地产企业企业文化与思想政治道德教育的融合,不仅有利于房地产企业塑造企业形象,更有助于房地产企业树立正确的企业价值取向。房地产企业企业文化与思想政治道德教育的融合对房地产企业来说具有重大意义,文章在对房地产企业企业文化进行介绍的基础上,归纳总结了房地产企业企业文虎与思想政治道德教育在物质文化、行为文化、制度文化以及精神文化四个方面的融合,文章的研究对房地产企业建设现代化企业具有重要的意义。     

国外高校道德教育经验及其启示

国外高校道德教育取得了一系列成果,为提高我国高校道德教育水平奠定了基础。从国外高校道德教育经验中反观我国高校道德教育困境,推动高校道德教育改革已经成为众多研究者的重要课题。     

涂尔干道德教育及对我国教育的启示

19世纪中后期,法国处于社会大变革中,原有的宗教道德价值体系失去了原有的主导地位,而新的道德体系尚未建成,社会道德严重失范,针对这一混乱局面,涂尔干主张重建社会道德秩序,并有针对的提出了世俗道德的思想。其思想对于正处于转型时期的我国道德与道德建设有重要的现实意义。     

试论王阳明的工商观念

“工商皆本”的观点虽出自黄宗羲，实源于王阳明。王阳明对商品经济的论述不多，但能追随当时社会上商品经济的价值走向，一反传统的“四民”观，修正了“四民”的社会价值，重新进行评价，提出具有划时代意义的“四民平等”的崭新命题。     

浅谈高校贫困生的道德教育

在构建和谐社会的进程中，近年来高校中出现了一个特殊群体——贫困生，其所占比例越来越大，也越来越受到社会各界的关注，其所带来的各方面的影响不容忽视。对此，有关部门应当采取合理措施解决贫困生的切实问题，做到教育公平化，社会和谐化。