古代“人神恋爱”模式的流变小议

本文试图理清“人神恋爱”模式从屈原到蒲松龄的发展脉络，探讨“人神恋爱”模式在屈原和蒲松龄作品中的表现形式，以及蒲松龄对“人神恋爱”模式的继承与发展，同时挖掘二者的精神内核。并以这二者为代表，采用西方文艺理论中的“神话——原型批评”方法探讨这种模式在我国传统文化和古代文人中所表现出的共同的精神内核。     

医药神话的文化价值初探

医药作为与人类生命密切相关的文化现象,是各民族神话传说中不可或缺的主题。神话在医学中的渗透与表达,包涵神话要素的医学标记,源于神话人物的医学词汇,具有神话色彩的医学人物,掺杂神话意味的药物学知识,构成了医药神话的绚丽多姿。医药神话具有丰厚的文化价值,探寻古代先民的生命认知方式,寻绎医学发展的真实轨迹,解读中西医学差异的隐蔽根源。     

中国古史神话演变探微

古史神话是传统文化的重要组成部分。我国的古史神话在其流传过程中发生了重大演变,从原初神话单纯记载诸神怪诞的形貌、描述众神相互征伐的故事,到后来神话中的人物形象被赋予道德的品性、神话内容被进行政治性改造、世俗性转变,这期间的变化有着深刻的历史原因。本文对我国古史神话演变的特征和根源进行了研究,目的是为了从历史发展的视角对古史神话这种古老的文学形式进行探讨,以便能更好地弘扬我国的传统文化。     

中国古代书法家庭教育简说

我国古代那些名载史册的书法大家览竟是怎样培养成才的？这个问题令人们颇感兴趣但却罕有探究。其实从古至今，书家的培养与成长都离不开家庭教育。家庭教育是虽然只是多种教育形式中的一个环节。但经过深入的分析便不难发现。家庭教育通常会成为我国古代书家成才的关键。     

“宁波帮”与中国近现代教育

“宁波帮”作为一个地域性商人群体，自近代崛起于上海以来，在以其强烈的创业精神，杰出的经营才能演绎着传奇般致富神话的同时，更以其诚挚的爱国爱乡的赤子情怀积极损资兴学，在中国近现代教育发展史上抒写了瑰丽篇章。认真挖掘和疏理“宁波帮”对我国近现代教育发展的独特贡献及其深层背景，对如何更好地推进我国教育现代化不无有益启示。     

论《蝇王》中的石头意象

《蝇王》是20世纪现实主义文学作品中的一朵奇葩,作品通过对古代神话的戏拟,深刻剖析了人性主题。本文试图通过对小说文本中频繁出现的"石头"意象进行分析,达到从符号学角度对作品进行解读的目的。     

古代斯巴达与古代雅典教育之比较

古代希腊的教育是西方教育思想的发祥地,也是近现代国外教育发展的重要源渊之一。古代斯巴达、古代雅典是古希腊最具代表性的城邦国,它们的教育各具特色,本论文旨在通过对古代斯巴达和古代雅典的教育进行比较来总结教育经验,为我国的教育提供借鉴与参考。     

古代家训对当代家庭教育的启示和借鉴

家训是中国传统文化的组成部分，在古代的教育中起着极其重要的作用。由于它以多样的方式存在，涉及社会、家庭的诸多方面，便于世人所接受。在强调“和谐”社会的今天，尤其是家庭教育面临考问的时候，古代家训中的教育观念对当代家庭教育无疑是一种很好借鉴和启示。     

浅析“三、百、千”内容及教育意义

＂三、百、千＂作为我国重要的传统蒙学读物,它们不仅是我国古代识字教材中的精品,而且对后代的识字教材编写以及教育思想有着巨大的影响。本文从内容、编写特点、教育意义三个方面对＂三、百、千＂进行了系统的概述。     

道教以道家理论为依据之原因浅析

道教的产生主要以道家作为理论依据绝非偶然，两汉期间，有神论泛滥，以黄老神话或仙化为契机，道家与祠神活动发生密切联系，进而道家又以其特有的文化传统，即追求精神上的忘我专一，对民间祠神活动进行改革，使其得到文化和精神上的提升，从而最终形成道教，从深层次上讲，这正体现了道教作为中国古代文化的一部分所蕴含的中国古代礼乐文明之内在精神要旨：追俗为制。     

论孔子的教育思想

孔子是我国古代一位伟大的思想家、政治家和教育家。他创办私学，把文化知识传播到民间，为中国古代文化教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献。孔子的教育思想非常丰富，值得我们总结和借鉴。     

试论韩愈《师说》中教育思想的当代意义

韩愈是我国古代重要的教育理论家，对教育作用、教育目的、教学方法、人才选拔与培养等方面都提出了独到的见解。笔者试图在探究的过程中，紧随21世纪基础教育改革大潮，结合当代教育的需求，从“尊师重道”的辩证看待、素质教育和终身学习的提倡三个方面去思考韩愈的教育思想，实为批判继承、古为今用。     

独具魅力的彩色金银纪念币

彩色金银纪念币是近年来诞生的一个新兴纪念币系列，多以中国民族文化艺术为题材。在短短的5年时间内，已发行了动物生肖、京剧艺术、红楼梦、古代神话、民俗文化等一批具有中国民族特色的彩币系列品种，这标志着彩色金银币分支的形成与初具规模。因其题材优秀、设计精美、色彩艳丽、工艺精湛而深受国内外集藏群体的青睐，成为中国现代金银纪念币中的特殊亮点。     

人性论视角的先秦儒家教育观

在我国古代哲学家中，探讨人性论的有很多，他们自觉地把人性和教育联系起来，人性论是他们教育理论的基础。本．文从先秦儒家的人性论出发，从教育目的、教育内容、教育方法及教育中师生关系及其地位几个方面阐述先秦儒家的教育观。     

审美教育在合唱教学中的渗透

作为音乐教育中的重要组成部分，审美教育也是我国素质教育中的重要内容。审美教育在我国高校音乐教育中得到很大发展，也在我国高校合唱团中得到有效融合。本文主要立足于我国素质教育的发展目标，对审蔓教育在合唱教育中的渗透进行论述。     

游完地狱游天堂--来丰都旅游，再体验“天堂圣殿”之美

丰都“鬼城文化”有两张闪亮烫金名片：一是鬼城名山,二是玉皂圣地。在丰都,你可以充分体验“下地狱”与“上天堂”两重胜境的精彩之旅。玉皇大帝是中国古代神话中的至上神,就像西方传说中的上帝一样。     

寓思想素质教育于物理学史教学中

为了培养跨世纪的人才,举国上下正在推行素质教育,素质教育的内容之一就是思想素质教育。物理教学除了要传授知识、培养能力外,也不能忽视对学生的思想素质教育。物理学史是一门研究物理学的知识、理论和方法的发生与发展规律的历史科学。物理教材中编入了大量的物理学史知识,是对学生进行思想素质教育的极好教材。一、物理学史教学中的思想素质教育的内容（一）爱国主义教育1．介绍我国古代物理学上的成就,使学生树立民族自豪感中国是世界四大文明古国之一,我国古代在物理思想方面（以“元气说”为代表）和物理知识的应用方面都很突…     

浅析《红楼梦》服饰英译——以杨、霍两译本中贾宝玉服饰翻译为例

《红楼梦》是我国古代四大名著之一，也是世界文化的瑰宝。本文撷取一点，通过对主人公贾宝玉服饰的扬、霍译版本的对比研究，探讨如何适度处理汉英翻译中的文化差异，减少翻译中的误译现象。     

试析晏阳初乡村教育思想的形成

晏阳初是民国时期著名的教育家，他所提出的独具特色的乡村教育思想，为我国教育的现代化作出了重要的贡献。在推行平民教育的实践中，他提出了四大教育、三大教育方式的乡村教育思想体系。其乡村教育思想的形成主要受到了中国古代儒家思想和西方基督教教义的影响。     

现代教育心理学理论与孔子的教育心理思想的比较研究

教育心理学正式独立的成为一门学科的历史十分短暂，从成立到现在时间还不足百年，但是我国的教育哲学思想早就为我国教育心理学思想的诞生埋下伏笔。孔子是古代最早的教育家和思想家，在他的教育生涯中，他比较完整的形成了自己的教育心理思想。中国教育。理学的逐渐发展，也慢慢完善了现代教育。理学。如今，孔子在这个日趋发展的社会还是占有非比寻常的递位，不管是对中国教育学的县体内容还是对结构体系仍然起到了十分重要的作用．启迪着现代教育学的主要思想。