论科学发展观与民办高校可持续发展

当前,部分民办高校在定位上存在攀高、求大、求全、尚名、逐利、趋同等不良倾向,这对于民办高校的可持续发展是不利的。、民办高校应以科学发展观为指导,科学定位,培育办学特色;坚持“以人为本”,保证学校全面、协调、可持续发展;转变发展模式,增强核心竞争力,在发展中不断形成自己的特色,增强自身抵御风险的能力,从而走向一条可持续发展的良性发展轨道。     

黑龙江省民办高校体育课的现状与分析

民办高校体育课是民办教育事业发展的重要增长点和促进民办教育改革的重要的部分.民办高校体育课的可持续发展,对完善民办高校教育具有重大意义.科学定位,彰显特色是民办高等学校体育课的可持续发展的核心,围绕办学特色,民办高等学校应积极找到培育办学特色的有效途径,发挥潜能,积极主动的实现可持续发展.     

我国民办高校定位思考

我国民办高校定位存在一定的盲目性、虚假定位和定位不清等问题,导致这种定位既有政策、制度、区域经济和文化等外部因素,也有学校办学类型、规模扩张和特色追求等内部因素。必须认清问题,准确定位,内外综合、科学定位,整体把握、多角度定位,落实措施、完善定位,才能有效地促进民办高校可持续发展。     

我国民办高校定位思考

我国民办高校定位存在一定的盲目性、虚假定位和定位不清等问题,导致这种定位既有政策、制度、区域经济和文化等外部因素,也有学校办学类型、规模扩张和特色追求等内部因素。必须认清问题,准确定位,内外综合、科学定位,整体把握、多角度定位,落实措施、完善定位,才能有效地促进民办高校可持续发展。     

民办高校特色发展研究——以长春科技学院为例

民办高校的特色发展对于我国高等教育的完善和发展意义重大。近几年,长春科技学院在发展过程中逐渐形成了鲜明的办学特色,在办学定位、专业和课程设置、人才培养、师资建设等四方面都实现了特色发展。借鉴长春科技学院的成功经验,我国民办高校在特色发展方面,应有效结合区域环境特征形成学校特色,明确办学定位指导特色发展,并整合优势资源办出特色专业,同时根据现代化产业需求实施特色人才培养,以形成鲜明的办学特色,促进其进一步发展。     

民办高校师资队伍建设与民办教育可持续发展——以黑龙江东方学院师资队伍建设为例

民办高等教育在我国得到了长足的发展,但师资队伍的建设已成为民办高校可持续发展的瓶颈。民办高校在师资队伍建设中应强化学科特色,围绕学科建设过硬师资队伍;着力解决民办院校师资队伍"结构性失衡"的突出矛盾;正确处理民办院校师资队伍稳定与流动的关系;建立一支德才兼备的专业化民办高校教师队伍。     

民办高校优质特色教学体系构建

通过对民办高校优质特色办学的形成条件、内容等方面进行综述,归纳民办高校优质特色建设中存在的诸多问题,分析我国民办高校特色建设的必要性和可行性。在此基础上,探索出我国民办高校优质特色教学体系的理念定位、管理、师资、人才培养四大方面的特色建设路径。尝试提出我国民办高校优质特色办学的相应路径措施,期望能够对我国民办高校的优质特色办学的理论与实践有一定的指导作用。     

浅谈民办高校特色专业的构建策略

特色化内涵建设，是民办高校提高竞争力的关键。民办高校有着与公办高校不同的特点，如何发挥自身特点，构建民办高校特色是目前所面临的重要问题。本文结合本专业实际情况，从办学定位、人才培养、社会需要等方面进行总结，为民办高校特色专业建设提供一个思路。     

民办高校工商管理专业人才培养目标及课程体系改革研究

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,在承担高等教育人才培养和社会服务功能方面发挥着特殊而重要的作用。探索如何适应我国经济社会发展的需求,及自身办学优势和生源具体特点,确定民办高校工商管理专业人才培养目标定位,并构建有效实现培养目标的课程体系,对于提高人才培养质量,促进民办高校可持续发展,以及满足社会、企业、家长和学生对人才培养的期望,都具有重要的现实意义。     

民办高校图书馆馆藏建设工作探索

在民办高校迅速发展的情况下,民办高校图书馆馆藏建设尤为重要,关系着民办高校教学水平、办学特色等因素,本文以民办高校图书馆发展历程,探讨一下民办高校图书馆馆藏建设中的问题和发展的新思路。     

司法考试与民办高校法学教育的冲突和协调

司法考试在功能、内容、时间等方面与民办高校法学教育之间存在冲突,因而给当前民办高校的法学教育的培养目标、教学秩序、特色方向课程建设等方面带来了消极影响。但我们也不能忽视司法考试所带来的契机,应该重新定位民办高校法学教育的培养目标,从专业课程设置、教学内容、教学方法、实践教学等方面对民办高校法学教育进行协调。     

民办高校旅游管理专业办学定位研究

在对民办高校旅游管理专业定位必要性分析的基础上,指出了该专业当前定位中存在的问题,并阐明专业定位的原则与依据,最后,从办学目标、办学层次、人才培养类型、办学模式、办学特色几个方面提出定位策略。     

基于可持续发展的民办高校财务风险预警系统研究

财务风险是市场竞争的必然产物,高等教育改革使民办高校获得了更多的办学自主权,同时也面临着日益增多的财务风险。本文基于可持续发展的角度,首先分析了民办高校面临的财务风险问题;其次指出民办高校必须正视财务风险,走可持续发展之路;最后构建了基于可持续发展的民办高校财务风险预警系统的评价指标体系。     

民办高校提高人才培养质量途径构建

民办高校是我国高等教育由"精英教育"向"大众化教育"模式转变的产物,是以培养各行业生产、管理第一线的复合型、创新型、应用型、技术型人才为主要目标的,是我国高等教育重要的组成部分。民办高校的发展目标,决定了人才培养质量是民办高校的生存之本。必须以明确人才培养目标、科学灵活定位;优化专业建设和课程内容设置;优化师资结构,加强师资队伍建设为突破口,不断提高民办高校的人才培养质量,促进民办高校的发展。     

从均衡理论的角度浅析我国民办高校的发展

当前,民办高校已成为我国高等教育系统中不可或缺的组成部分,由于各地经济、文化和公立高校发展的不平衡及有关政策的差异,我国民办高校的发展呈现非均衡现象。本文将均衡理论运用到民办高校特色发展的分析中,讨论推动民办高校特色发展,实现我国高等教育资源均衡发展的有效措施。     

基于可持续发展的民办高校经管类专业群建设路径研究

本文研究发现：专业群具有高度联合性、集体效应明显、能快速适应市场等特征,能促使专业结构趋于科学化、优化调整现有资源配置、彰显民办高校的办学特色,对于推动民办高校可持续发展具有重要意义。在实践中,应搭建明确主要建设思路——科学划分课程模块——深入衔接当地产业的经管类专业群建设逻辑框架,并从以下几个方面采取对策：结合产业发展需求,完善专业课程设置;深化校企融合机制,探索长效发展道路;优化课程体系建设,夯实专业技能根基;加大资源整合力度,革新现有管理模式;维持专业分布平衡,重视评价反馈程序等。     

民办高校财务管理的目标研究

我国民办高校正在迅速兴起和发展。发展的基础在于管理，相对于民办高校的发展规模而言，我国民办高校的内部管理，特别是财务管理的理念、模式严重滞后于民办高校的发展，财务管理目标不明确并与市场经济发展的要求不相适应。如何采取有效措施强化民办高校的财务管理已经是一个迫在眉睫的任务，财务管理目标的选择和定位非常重要。本文拟就民办高校财务管理的目标与要求作探讨。     

基于创新机制的民办高校人力资源开发管理研究

人力资源是确保高校正常运转不可或缺的重要资源,是增强民办高校发展力和竞争力的重要因素。我国民办高校教育事业较之公办高校起步较晚,人力资源开发与管理的观念相对落后、方法和手段陈旧、规划相对缺乏,人才流动机制不健全。为更好地推动民办高校教育的发展,民办高校应积极创新人力资源开发管理机制,重点是树立科学的人力资源开发管理理念;创新人力资源开发与管理方法;合理规划人力资源开发与管理;健全人才流动机制。     

民办高校资金融通渠道探讨

目前,资金短缺是制约民办高校生存和发展的主要瓶颈。畅通资金渠道,实现多元化、全方面的筹资方式,是促进民办高校可持续发展的关键环节。     

民办高校如何注重学生就业能力的培养和拓宽就业渠道

由于目前社会的认识问题及民办高校本身发展的历史局限,民办高校毕业生在就业中任有受歧视的现象,进入某些大型企业受限制,而民办高校毕业生就业问题是衡量民办高校可持续发展的一项重要指标,因此民办高校做好毕业生就业工作是重中之重。如何做好民办高校毕业生就业工作,应从毕业就业能力的培养,就业渠道的拓展两方面入手。