案例教学法在旅游文化学教学中的运用

案例教学法是一种科学、高效的教学方法,它能够激发学生的学习兴趣、培养创造性思维,提高实践技能.探讨了案例教学法在旅游文化学课程教学中的运用,说明了旅游文化课堂教学中案例教学的操作程序和实施策略.     

案例法在高职旅游管理教学中的运用

在教学中运用案例法,对于学生学习兴趣的培养,缜密思考能力的锻炼大有裨益。基于高等职业院校旅游管理专业学情,运用案例法教学,作用事半功倍。     

浅议《旅游市场营销》课程案例教学法

市场营销课程是旅游管理专业主干课程之一,综合来看其内容包括旅游市场营销分析与管理、旅游市场营销策略组合、旅游市场营销应用三部分,采用传统教学教学法很难达到对知识点的前面理解与灵活应用。而案例教学法可将理论与实践相结合,提高教学趣味性,有利于促进学生自主学习、合作学习(培养团队精神)、研究性学习,提高其分析并解决问题的能力。在分析案例教学法流程基础上,针对其常见问题提出有效的解决策略。     

财务管理案例教学法高校运用研究

案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向。本文从高校学生“适应能力”培养的角度,对案例教学法的本质特征以及案例教学法“教”与“学”的定位进行了分析,针对案例教学法应用存在的问题,提出改进财务管理案例教学法的具体建议。     

多层次案例教学法在市场营销教学中的运用

市场营销学是一门实践性、综合性很强的课程,案例教学法是一种具有高度模拟性、启发性、时效性的现代教学法,就案例教学在市场营销课程当中的运用阐明了独到见解,提出了六步进阶的多层次案例教学法,并对该方法的运用作了详细论述.     

案例教学法在独立学院青年教师教育中的运用

当前,案例教学法被教育界广泛关注,而我国独立学院起步较晚,青年教师在其教师队伍中所占比例较大,但此类教师在理论和实践教学方面存在诸多不足。本文通过阐述案例教学法,分析独立学院青年教师在教育基本现状,提出独立学院青年教师在教育中高效运用案例教学法的建议。     

管理类课程案例教学法的合理运用

案例教学法具有实用主义、知识学习、团队合作、创新等特征。在国内管理类课程案例教学中，主要存在课时比例较低、案例教学随意性较大、案例质量不高、缺乏有效组织以及成绩考核缺乏有效手段等问题。合理运用案例教学，需要重视教学案例整理、编写与选用，转变教师与学生角色，加强案例教学管理，同时也要充分认识到案例教学的局限性。     

案例教学法在推拿教学中的运用探索

《推拿学》是康复治疗专业的一门主干课程,以培养学生的专业技能为手段,以让学生会动手操作和职业素质的提升为目标,本文介绍了案例教学法在推拿教学中的实施、意义和体会。     

运用案例教学法进行绩效管理课堂教学的思考

在探讨绩效管理课堂教学中运用案例教学法的好处的基础上,就案例教学法在绩效管理教学中的应用过程提出一些自己的想法,以期能对提升绩效管理课堂教学效果有所启示。     

案例教学法在市场营销学教学中的运用

在市场营销学教学过程中,案例教学法是一种比较常用的教学方法,案例教学法通过对相关案例进行分析,培养学生利用理论知识来解决实际问题的能力。本文对案例教学法在市场营销教学中的运用意义进行了阐述,探索了案例教学法在市场营销学教学中运用时存在的问题,最后提出了案例教学法在市场营销学教学中的运用策略,希望有助于教师正确利用案例教学法来开展市场营销学教学工作,并且促进其教学质量的提升。     

案例教学法在《管理学》课程中的应用

随着知识经济的发展,教学改革的深入,教学的模式和方案也在不断创新,教学已由原来单纯的教师以书本内容为主,按部就班的上课形式,变成让学生积极投入课堂,全面提升的素质教育.案例教学法作为一种行之有效的教学方法,被越来越多的引入管理类课程中.     

案例教学法在法律英语教学中的运用

介绍法律英语的性质定位,案例教学法的基本概念和特点,并从法律英语课程的设置、师资队伍、案例教材及教学参考资料、学生四个方面对如何较好地运用案例教学法组织法律英语教学展开探讨,提出具体建议。     

案例教学法在高校会计专业教学中的应用探索

在当前时代下,随着社会对相关岗位人才要求的不断提高,要求高校会计专业教学教师对传统课堂教学模式以及课堂教学理念进行有效改进、创新,以学生今后的发展以及个性需求为主开展相关教学活动。强调培养学生专业素质和操作能力,科学合理地利用案例教学法,对学生学习思路进行有效的启发以及引导,从而不断地提高学生学习效率。     

案例教学法在汽车服务企业管理课程教学中的应用

本文介绍了案例教学法在汽车服务企业管理课程中应用的必要性,阐述了实施案例教学法的过程,提出案例教材的重要性,并建立典型的案例库和系统的案例分析模式。     

浅谈案例教学法在高职会计教学中的运用

本文分析了案例教学法的特点及其在会计高职教育中运用的可行性，重点阐述了其在教学中的具体运用和应注意的问题，以使这一教学方法能更好地为会计教学服务。     

案例教学法在政治经济学课堂上的运用

案例教学法的有效性主要表现在有利于提高学生学习的积极性,有利于提高学生的综合素质,有利于培养学生的创新能力,有利于促进考核考试方法的改革。采用案例教学法,对教师提出了较高的要求。实施案例教学法,需要在案例准备、案例呈现、课堂讨论、教师评述等环节进行精心的准备和组织。     

案例教学法在会计电算化中的应用

会计电算化专业是最近几年来新兴的一门边缘学科,对此专业课程的教学方法提出了更高的要求,作者认为案例教学法是行之有效的方法,它能为改进教学提供有力的武器。     

案例教学法中案例的编写与运用

在案例教学法中,教师主要引导学生去阅读案例、分析案例、讨论案例,从而让学生自己获得正确的结论。在此基础上教师作最后的点评,肯定学生的成绩,指出改进的方向。     

案例教学法在《采购与供应链管理》中的应用研究

案例教学法是以建构主义学习理论为指导的教学方法,其运用于采购与供应链管理课程教学是行之有效的。从案例教学法的内涵出发,对于采用案例教学法的必要性,以及其在教学过程中的实施应用进行了探索,以期为我国物流管理专业教学改革的实践提供理论借鉴和参考。