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浅析后期制作在影视艺术中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
影视后期制作在是一个反复修改的过程,通过软件来实现后期的处理,不管是后期的剪辑还是后期的特效处理,都蓝须进行不断地尝试和修改,这是一个非常复杂的过程。在今后的工作过程中,影视后期制作在影视艺术中的应用将会变得越来越重要。本文我们针对后期制作在影视艺术中的应用问题展开分析与论述。 相似文献
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影视艺术的独特表现元素就是视昕语言,摄像元素是视听元素中最重要的先驱元素,听觉元素中,包括人声、音响和音乐。电影是“视觉”和“听觉”相辅相成的艺术形式,画面和声音是影视艺术最基本的表达语言。 相似文献
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文章阐述了影视的内涵、影视作为技术的发展历程和影视艺术的特质.指出影视艺术具有综合性、逼真性与假定性.影视是一个多面体,它是技术,也是艺术,它在二者的互动中发展.我们需要学会从多视角来观察解读影视现象、提高影像品位. 相似文献
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近年来,电视剧创作脱离生活实际,胡编乱造的现象已引起受众的不满和业内人士的普遍疑虑。努力在生活真实的基础上实现艺术真实,是当前影视剧界亟待解决的共性问题。 相似文献
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影视艺术作为最年轻的艺术门类。发展速度和影响力却远远超过其他任何艺术。本文从美学角度审视影视艺术,对其具备的综合性和技术性、逼真性和假定性、造型性和运动性等蔓学特性进行总结归纳,并举实例说明每个特性的功能和运用。 相似文献
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一部作品的创作,首先开始于对最终成片的假定思考。笔者依照要求,以理论为指导依据,将艺术语言特征更好地发挥在实践上。以艺术语言特征为毕业设计的实践指导依据。 相似文献
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文化需要创意,创意更需要文化。影视艺术、影视文化作为承载人类文化、文明的载体本身需要创意。如何通过文化创意的再造与创新,让传承的文化光大、永续,是文化传播业所要思考和实践的重大课题。因此,我们要在创造文化、传播文化的过程中,科学地把握文化创意传播与影视艺术、影视文化传播的优势互补、功能互动、效应共振,要按照文化创意、文化传播的客观规律,努力实现文化创意的再造与创新,从而生成一种更具时代感、更具无限魅力的传播文化的文化。 相似文献
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话剧表演与影视表演是两种即相通又不同的,各具其独立美学品格的表演艺术形式,它们的异同突出表现在艺术真实、剧情节奏和人物语言等方面,探讨两者之间的联系与区别,不仅具有现实的实践价值,而且也是使这两种表演理论具备真正的科学形态的关键。 相似文献
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现在在校学生的道德品质与过去相比有明显下滑的趋势,注重个人利益,忽视社会公德;心理脆弱,经得起表扬却受不起批评;学习动机与前途考虑较现实,但境界欠高。虽然正义感居于上风,爱国热情与民族尊严较强,但道德成熟度不高。为了加强德育教育,笔者建议在影视欣赏中进行德育教育。 相似文献
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神话是原始人类对自然的伟力的最初解释。在那个生产力与认知能力极度匮乏的时代,许多无法解释的现象和事物都被描速为某个具有意识的神灵(神或魔)在进行某种活动。例如太阳的起落被古希腊人理解为太阳神阿波罗驾驶着烈焰战车从天空中穿过;而雷电在北欧人的心目中则是雷神托尔在挥舞他的战锤。由于人类认识能力的不足.这些神话无疑反映出了当时人类对于不可抗拒的大自然发自内心的敬畏。神话这个诞生于人类萌芽时期的文学形式完全可以被认为是人类最早期的艺术作品。传说虽晚于神话出现的年代。却因为人类更成熟的认知与更系统的理论而将一些神奇的故事或现象赋予了某个历史上曾真实存在的人物身上。例如不列颠传说中的英雄王亚瑟与他的顾问法师梅林;古希腊的半神英雄阿基里斯,中国商末时期的纣王与周文王姬昌等等。 相似文献
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论影视传媒艺术类院校创新教育视野中的师德建设 总被引:1,自引:0,他引:1
当前影视传媒艺术院校师德建设十分必要。现状、存在的问题及原因剖析,并针对影视传媒艺术院校创新教育的特殊性和师德建设的典范性、思想性及政治性、发展性及开拓性。因此,应加强影视传媒艺术院校创新教育中的师德建设的长效建设机制与保障评价体系。 相似文献
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本文介绍了稽查案件事实的客观真实和法律真实的内涵,分析了二者的辩证关系以及稽查工作存在的困惑,指出了确立稽查案件事实的法律真实对稽查工作的现实意义。 相似文献