综合实践活动课程资源开发探究

为保证综合实践活动课程有效实施，首先需要开发综合实践课程资源。这改变了学生的学习方式，提升了教师的课程意识，加强了学校、家庭和社会之间的联系，促进学生的全面发展和教师的专业发展。根据教育目标、学校特色、区域位置和学生的身心发展特点的不同，可以开发不同的课程资源。     

浅谈网络共享资源课程开发

本文谈了网络共享资源课的开发体会,提出了课程开发的建议,同时谈及课程开发中对教师的信息技术素养的要求。     

浅议初中语文课堂教学资源的开发

语文课堂教学资源开发利用问题是语文课程资源开发利用的重要组成内容，也是达成语文教学目标、确保语文课堂教学效果的重要过程。结合初中语文课堂教学案例，从初中学生心理角度认识初中语文课堂教学资源的开发与利用问题，提出基于初中阶段学生的认知发展特点、个性发展特点和人际交往特点的具体策略．为语文新课程建设提供了强有力的支撑。     

小学体育课程资源的开发与实践

在新课程背景下,小学体育教学应针对目前存在的不足,引进国外先进的教学理论与方法,开发新的课程资源,培养学生的参与意识,丰富校园文化生活,全面增强学生体质。     

浅谈大学语文课程资源开发和利用

目前的大学语文课堂往往忽视高校丰富多彩的课程资源,因此我们把关注点放到大学语文课程资源的开发与用方面,试图通过既有的文献和教学行动实践,结合大学语文学科性质和特点,阐释开发与利用大学语文课程资源的相关原则和策略,为具体实践提较充分的理论前提和操作路径.     

浅谈大学语文课程资源开发和利用

目前的大学语文课堂往往忽视高校丰富多彩的课程资源,因此我们把关注点放到大学语文课程资源的开发与利用方面,试图通过既有的文献和教学行动实践,结合大学语文学科性质和特点,阐释开发与利用大学语文课程资源的相关原则和策略,为具体实践提供较充分的理论前提和操作路径。     

浅谈思想政治课课程资源的开发和利用

要使我们的政治课教学“活”起来，实现新课改的培养目标，我们应该强化课程资源意识，因地制宜合理开发利用各种课程资源。新课改注重培养学员的学习能力和创新意识，要求我们的教学能更好地激发学员的学习喜好，满足学员需要和促进学员发展。笔者认为要实现这一目标，积极开发和利用课程资源是很重要的。     

小学综合实践活动课程资源开发与利用价值探寻

课程资源与课程实施密不可分,没有课程资源也就没有课程实施,课程资源的开发与利用对小学综合实践活动课程具有特殊的意义。课程资源的开发与利用既是小学综合实践活动课程自身的要求,也是转变学生学习方式、培养健康人格的要求,又是提高教师素质、促进教师专业化的重要手段。文章揭示了小学综合实践活动课程资源的内涵;明确了小学综合实践活动课程资源开发与利用的原则与要求;探寻了小学综合实践活动课程资源开发与利用的价值。     

利用地域文化资源开发园本课程的实践

地域文化资源经过开发,可以转化为可利用的社会教育资源,转化为地方课程,以满足不同幼儿园和教师的需要,满足幼儿多样化发展的需要,促进课程与生活、课程与社会的联系,建立适合本地区实际的课程体系。黑河市幼儿园有着独特的地理优势,幼儿园周边有很多可利用的教育资源,为幼儿园创设园本课程提供了便利条件和教学素材。     

浅谈初中物理课程资源的开发和利用

课程资源是在基础教育改革不断深入的过程中显现出来的，可以说没有课程资源的广泛支持，课程标准的理念和目标就很难落实。课程资源的开发与利用已成为教师关注的问题之一。     

浅谈初中物理课程资源的开发和利用

课程资源是在基础教育改革不断深入的过程中显现出来的，可以说没有课程资源的广泛支持,课程标准的理念和目标就很难落实。课程资源的开发与利用已成为教师关注的问题之一。     

浅析高校隐性课程资源的开发策略

高校在课程教育中,对于显性课程的作用甚为关注,而对隐性课程的潜在教育价值则关注甚少.实施隐性课程是推进新课程改革,实施素质教育,培养全面发展的大学生的题中应有之义.认真、深刻反思当前高校隐性课程开发现状,总结当前在隐性课程开发过程中应当注意的问题,有利于提高高校隐性课程资源开发和利用水平.     

反思课程资源的开发与利用——以初中思想品德课为例

在课程资源的开发和利用中，存在以下问题：素材性课程资源比较单一；实践活动资源没有充分开发；人力资源与信息技术资源的利用非常不够等。我认为教师应确立研究型教师的发展方向；应加强教师课程资源开发的意识与方法的培训；相关部门应建设适合师生利用的资源库，社会应为学校教育创造一个更好的合作环境。     

新时期政治课程资源的开发和利用探析

新时期政治课程资源的开发和利用问题越来越成为广大教师关注的问题。文章阐述了新时期政治课程资源开发和利用的意义。并探讨了如何进行政治课程资源的开发和利用，旨在为政治课程教育提供一些思路。     

浅谈数学课程资源的开发策略

数学课程资源开发与利用对于数学课程标准的实现以及数学教学水平的提高有极其重要的作用。作者认为开发利用数学课程资源的策略是 :拓展数学教材资源 ;挖掘数学人力资源 ;整合其他学科资源 ;利用网络信息资源     

高等学校体育课程资源开发的理论与实践价值分析

合理有效地开发与利用高等学校体育课程资源,是决定我国高校体育课程改革顺利实施的重要因素。大学体育课程资源开发,可以拓宽体育课程研究的领域,促进体育课程及校园体育文化的发展,促进学校体育与社会体育以及竞技体育之间的融合与发展。有利于促进体育教师的专业发展,有利于促进学生的个性发展。     

论中小学校长培训课程资源开发

形成丰富多样、持续更新的中小学校长培训课程资源系统，为校长的专业发辰提供支持，是健全中小学校长专业发展系统的重要环节。中小学校长培训课程资源是指能够为培训课程和课程实施服务的内容系统和活动支持系统。开发培训课程要把握好关注需求、能力为本、组合设计，注重建构几个问题。     

新时期政治课程资源的开发和利用探析

新时期政治课程资源的开发和利用问题越来越成为广大教师关注的问题.文章阐述了新时期政治课程资源开发和利用的意义,并探讨了如何进行政治课程资源的开发和利用,旨在为政治课程教育提供一些思路.     

如何利用地方资源开发校本课程

新一轮基础教育课程改革实行国家、地方和学校三级课程管理．还提出学校积极开发并合理利用校内外各种课程资源,在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会经济发展的具体情况,结合学校的传统和优势,学生的兴趣和需要开发或选用适合本校的有效课程资源,我们的实验学校地处梅里斯达斡尔族区 ,