独立学院物流专业教学存在的问题及对策

独立学院物流专业教学存在教育对象基础不扎实、教学内容及课程设置滞后、教学资源短缺、教材选择不当、实践环节薄弱等问题。其相应的对策是：定位明确恰当;选取恰当教材;加强师资队伍建设;教学方法实用。     

《会计学基础》教学中课程思政探索与实践

《会计学基础》是会计专业基础核心课程,对学生有效掌握整个专业课程体系具有至关重要的作用。在学生的会计启蒙教育阶段,将思想政治教育贯穿于《会计学基础》课程尤为关键,有助于引导学生树立正确的职业价值观,在规范学生职业操守的同时也能收获更佳的教学育人效果。本文分析了《会计学基础》课程的建设现状并对加强课程思政提出几点行之有效的对策建议。     

《思想道德修养与法律基础》教学实效性探析

在新的课程设置方案下切实增强《思想道德修养与法律基础》课程的教学实效性,须重视以下几点：深入分析、研究教材,准确把握教材精神与内容,是增强教学实效性的基础;行之有效的教学方法是增强教学实效性的重要途径;教师切实提高自身素质是增强教学实效性的关键;加强教学管理是增强教学实效性的重要保证。     

地方院校财务管理人才培养模式探讨

文章对地方高校财务管理专业的人才培养中存在的问题进行了分析,提出了专业认同模糊、人才培养定位目标过高、人才培养方案趋同、课程设置及教学方法不科学等问题,并针对这些问题进行了原因分析,最后提出了保留财务管理特色,夯实会计学、金融学等基础,结合地方特色及大幅提高实践动手能力等建议。     

高职英语课程建设探索

高职英语课程的建设是从科学定位和特色发展出发对高职英语课程进行定位;从需求分析出发为课程建设打下基础;从EGP+ESP结合入手明确课程建设的方向;从核心技能、差异教学等理论的应用出发设计课程的内容;从《基础阶段英语课程标准》提出的七条课程评价原则出发评价课程质量;从建设"双师型"师资队伍出发保障课程建设顺利进行。     

中高职业教育衔接视角下“四双”人才培养模式研究——以会计学专业为例

职业教育发展一直是中国重点策略,会计学专业是中高等职业教育中重点培养的专业,其中高等职业教育衔接模式还是集中在一贯制、对口招生和"三二"模式,文章通过层层分析中高职衔接视角下会计学专业人才培养模式,发现培养目标、课程设置和教学内容、教学方式和方法等衔接问题,提出了会计学专业"四双"人才培养模式,如"一个"准确定位的人才培养目标、"两个"阶段的课程体系设置以及校企双评价体系等。     

中小学教师《义务教育数学课程标准》应用水平的调查及建议

<正>《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:"国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。"由此可见,课程标准是教学的主要     

《基础会计学》教学改革与探索

高校《基础会计学》教学改革要针对目前存在的突出问题,适应学科发展需要,不断更新教材、教学内容;借助多媒体教学手段,充分发挥学生在专业课学习过程中的主观能动性;引进案例教学法、促进理论与实践相结合。     

《会计学原理》课程教学改革探讨

《会计学原理》课程教学效果与质量直接关系到后续专业课程的学习.本文通过阐述该课程的内容及性质,指出了现阶段该课程教学中存在的主要问题,并提出了相应的改革思路,旨在给高校《会计学原理》课程教学改革提供一些思考.     

应用型会计学专业人才培养模式创新研究

本文在阐述应用型会计专业人才培养的重要性和目标定位的基础上,探讨人才培养模式创新问题,主张从师资队伍、教学方法、教材建设等方面着手,加强课程建设;完善课程资源,以学生为中心,加强产学研合作;不断改革课堂教学方法等。     

谈基础日语教学法

基础日语的教学法相当重要,关系到学生整个学习过程,教师应明确课程定位,找好教材,优化教学方法,以达到传授知识,培养能力的目的。     

浙江省高职院校特殊学生群体体育教材内容的研究与开发

特殊学生群体是高校体育教学中不容忽视的部分,特殊体育课的目标定位与教材内容开发,是课程改革中的难点问题。文章采用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,探析了浙江省高职院校特殊群体学生体育课程的现状,指出主要存在的问题,并设计了新课程改革下的特殊体育课教材的内容体系,立足长远,旨在对浙江省高职院校的特殊群体体育教学有所帮助。     

行政体制改革背景下的行政法学教材改革——以人民大学出版社《行政法与行政诉讼法》教材为例

我国现行的行政法学教材必须反映行政体制改革的内容,广大法学教育工作者以建设服务型政府为契机,重新定位行政法学的理论基础、基本范畴、基本原则,从而反映行政体制改革的最新内容。     

谈中职基础会计教学现状及体会

摘要：基础会计是中职学校财会专业的必修课程，是一门技术性、应用性较强的课程。长期以来该门课程的教学存在一些问题，在一定程度上影响了会计学的教学质量。不利于学生适应未来社会竞争。本文作者从多年的基础会计教学经验出发，探讨基础会计教学的改进策略。     

基础会计教学改革初探

随着我国市场经济的发展,基础会计学也得以迅速发展.但是由于各种因素的影响,基础会计学的发展受到了一定的限制,加强基础会计教学改革的任务就迫在眉睫.基础会计作为一门基础性的应用学科,如何加强学生的重视及学习的兴趣,加强理论和实践的联系及时更新基础会计知识的内容和完善教学方式、方法,是我们必须解决的现实问题.     

新课程改革中体育教师应明确的几个问题

文章运用文献资料、逻辑分析等研究方法,论述了体育与健康课程的性质、价值、理念与目标的制定、课程的体系、教材的定位以及对教材的理解。指出应从体育与健康课程的性质出发处理它们之间的关系,并结合实际阐明了体育教师对新课程理解存在的问题。     

从教材看大学语文的教学改革

从近年出版的大学语文教材看，大学语文课的教学改革主要体现在以下几个方面：课程定位更加准确，教材所选内容能够与时俱进，教学方法与手段更加多样化、科技化和人性化。这些都更好地适应了时代发展的要求，有效地促进了大学语文的教学改革。     

浅论高职院校《会计学原理》课程教学改革

《会计学原理》课程是高职高专经济管理类专业的必修课,也是高职会计学专业的学生初次接触会计课程的第一门课,一般普遍难以进入。这门课程是会计学科体系中的奠基石,其深入学科的重要性毋庸置疑。《会计学原理》教学改革与实践的目的在于引导学生深入学科,学有所获。本文对目前《会计学原理》课程教学中存在的问题及成因进行了分析,且提出建议与实践检验。     

《基础会计》教学的几点体会

《基础会计》是会计学专业的入门课程和基础,也是学好其他财政知识的基础。在教学中要上好第一堂课,唤醒学生的学习兴趣,引起学生对这门课程的重视。采用灵活多样的授课方式和教学方法,使学生在快乐轻松的氛围里学习,让枯燥的学习过程变得愉快而有趣。     

谈技工学校《电子基础》教学体会

电工基础是电工专业的基础课程，该课程具有理论性和专业性强、概念比较抽象、与实际联系非常紧密等特点。本文提出如何从学生实际情况出发，结合教材，提高《电工基础》课程的教学效果，根据几年的教学经历，谈谈自己肤浅的看法。