大学计算机公共基础实践教学的改革与探索

实验教学是保证大学计算机公共基础课程质量的一个重要方面，本文在深入研究高校教指委发布的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》基础上，从实验教学体系、实验教学方法和实验教学平台三方面进行讨论，提出了具有专业结合特色的分层实验体系结构、递进式实验教学模式，在实践过程中，辅以高效的教学平台...     

论高校实验室建设及实验教学改革

文中阐述了高校实验室建设和实验教学的重要地位，分析了存在的主要问题，提出了改革的主要措施：1、按年度制定实验仪器设备计划；2、提高实验室人员待遇、稳定实验队伍；3、加强实验室管理；4、开放实验课程；5、试用实验教学软件。     

云计算环境下高职院校实验课教学探索

实验教学是高校理论联系实际的重要教学内容，是培养社会急需的技能型、技术应用型、创新型人才的重要阵地；随着高校教学改革的深入推进，云计算技术的发展和普及，带来教育在环境建设、资源整合、教学方式等方面的各种变化。各高职院枝新建了实验室，添置了大量教学仪器设备，增设了实验实训项目，加大了对学生实验实训教学、考核的力度，有效提高高校实验室实验平台的利用率，增强高校实验室实验平台的服务能力，云计算辅助教学对高职课堂教学影响。课堂教学模式的变化。     

优化实验分组法改善教学效果

实验教学是高校教学工作的重要组成部分。通过实验操作和对结果表象的理解和分析,学生的实践动手和解决问题能力得到培养。基于提高教学质量和提升学生综合素质的要求,分组法被实验教学采用。在对分组实验教学的形状进行归纳分析的基础上,提出了优化分组实验教学法改善实验教学效果圆满完成人才培养目标的建议。     

高校物理实验室建设与管理问题及优化对策研究

高校建设实验室的水平和培养人才的质量以及学校自身的生存发展相关,对于高校来说要想真正落实素质教育和培养创新型人才,一个最有效的途径是实验教学。实验教学不仅能够提高学生的动手操作能力,同时还能够提高学生的思维和创新能力。文章认为高校物理实验室工作人员需要深入研究如何把实验室建设、管理、教学、科研等方面整合在一起,有效提升物理实验设备仪器的利用效率,实现物理实验室资源共享。物理实验室管理水平的提升能够促进高校整体管理和科研水平的提升,同时还能够提升毕业生整体质量,对高校社会声誉和可持续发展有着直接的影响。因此,建设物理实验室是高校培养人才的一个重要手段。     

模糊综合评价法在管理实验评价体系中的运用——以绩效考评实验为例

管理类实验在高校管理专业的教学中占有日益重要的地位,是提升学生分析问题、解决问题能力的重要手段。完善管理实验的教学质量评估手段和体系可以推动管理实验教学发展。文章引入了模糊综合评估法对管理类实验教学质量进行评价,通过绩效考评实验的实例,运用此方法对实验的全过程进行了较为全面、客观的评价。     

大学生实践能力培养探析

提高大学生实践能力,对当代大学生自身、对高校、对社会都有十分重要的现实意义。要加强专业实践教学的建设;改革实验教学方法,建立实验教学新体系;亲历实验过程,真正锻炼大学生的实践能力;高校与企业互动,尽快提高教师的实践能力等四方面提高大学生实践能力。     

财务管理专业实验体系的构建

目前高校财务管理专业多数是培养应用型专业人才,但实验环节教学却存在实验课程体系不完善,实验教学方法、手段、形式单一,硬件环境薄弱,教师实践能力缺乏等问题。如何应对高校财务管理专业实验教学改革与调整,适应应用型专业人才培养目标的需求,构建相应的实验教学体系显得尤为重要。     

刍议实验教学目标的制定

实验是自然科学发展的基础。在科学教育中,搞好实验教学有着十分重要的意义。本文论述了制定实验教学目标与实验教学的重要关系,以及实验教学目标内容和应遵循的原则,以期提高实验教学质量。     

体育院系运动生理实验教学改革探讨

文章针对体育院系本科生运动生理实验教学中学生不重视实验课程、课程设置上存在缺陷等问题,提出了实验独立设课、改革实验教学内容、加快实验课教学师资队伍的建设等建议,以期对提高实验教学质量有所帮助。     

高校实验教学中开展项目教学法的思考

培养学生的创新能力是目前我国高校教育的一项重要任务,而在高校实验教学中实行项目教学法有助于培养学生的工程素质和创新能力.从高校实验教学的实践来看,实验教学仍然存在许多问题,主要体现在实验与实验的衔接、实验内容、实验指导方法等几个方面,文章结合该校及部分高校开放实验教学的实践和反映出的问题进行分析探讨,提出了相应的对策.     

新工科开放式创新实验室体系建设研究

新工科建设是国家对各高校提出的新改革战略计划,创新型人才培养是各高校改革的方向,学生自主创新设计开放式实验对培养本科生科研创新能力与创新思维起着重要作用。文章总结分析了目前实验教学中存在的问题,提出了学生自主创新设计开放式实验教学新模式,构建了开放式学生创新设计实验教学机制。实践证明：开放式创新实验室实现了学生自主创新设计,提高了学生创新能力和实践操作能力,为开放式创新设计实验教学研究改革奠定了基础。     

注重实验环节 提高教学质量

物理是一门以观察实验为基础的自然科学，许多物理知识都是在观察和实验的基础上得来的，实验教学的质量影响到物理教学的整体水平。要提高实验教学的质量，必须引导学生把握好几个基本的环节。     

物理实验课的学生心理分析及教学措施

近年来,许多院校在基础物理实验教学中,为适应高校改革的大趋势,在完善实验设备、加强实验师资力量和改革实验教材诸方面下了很大的气力.但对如何优化大学生实验心理,发挥其主观能动性并使其克服消极的实验心理,进而提高实验教学质量,这方面的研究并不多,这使得硬件方面的潜力没能得到充分的发挥.     

应用技术大学生物化学实验教学改革初探

为了提高应用技术大学生物化学实验教学质量，有必要对生化实验教学进行改革。本文通过对生物化学实验教学存在的问题进行分析，提出了生物化学实验教学改革的措施，包括生物化学实验教学内容、教学方法以及实验考核方式等几个方面进行探索性改革，激发学生的学习兴趣，增强学生的专业应用能力和创新能力，使学生更好地掌握生物化学的基本理论知识。     

高中物理实验教学初探

物理是高中的一门基础学科,但是,高中物理课堂教学的效率并不高。在物理教学中,教师要发挥好实验教学的重要作用。在当前的高中物理实验教学中存在许多问题需要解决。作为一名高中物理教师,要转变对实验教学的认识,运用演示实验和学生实验提高物理教学的质量。     

高校虚拟仿真实验教学模式的研究

相较于模拟实验、仿真实验这些传统的实验教学模式，虚拟仿真实验教学具有成本低、开放性、安全性、生动性和直观性等特点，虚拟仿真教学模式的推广应用极大地促进了高校实验教学模式的改革，将虚拟仿真教学模式引入实验教学已经成为了高校实验教学改革的一个新方向、新趋势。     

多科性地方高校实验教学资源共享机制的探讨

本文在对于多科性地方大学西北政法大学实验教学资源共享的实践经验，在对实验教学资源共享中存在问题的分析基础上．认为实验教学资源共享是高校实验教学本身的内在要求，建立实验教学资源共享机制的关键在于调动教师与学生两个主体的积极性，教师在实验教学中资源的分享与合作，以及学生“自主学习”式的设计性实验项目的开发，才是促进高校实验教学资源共享的内在动力。     

教师进修学校化学实验的重要性及教学方法探微

化学实验是化学科学的基础，化学实验教学，是学生探究性学习的一种重要途径，通过化学实验教学，不仅能培养学生的动手能力，提高其基本素质，而且能改变学生的学习方法，形成其终身能力。本文根据笔者多年从事化学及实验教学的经验，探讨了化学实验在教师进修学校教学中的地位与作用，总结了提高化学实验教学质量的方法及措施。     

试论高校实验教学质量评价机制的构建

高等学校作为培养人才的基地，其主要目标是培养具有创新意识、实践能力和创新精神的高素质人才。重视实践教学、加强学生动手能力的培养，已成为各高校的共识。当前，随着高校教学改革的不断深入，存在于各高校实验教学的一些深层次的问题逐渐显露出来。构建科学的、适应各学科特点的实验教学评价机制，客观、真实地评价实验教学质量成为高校实验教学中亟待解决的问题。