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相似文献
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1.
《宁波经济》2007,(5):48-48
贾春玉为宁波工程学院经济与管理学院教授,硕士,中共党员。1961年他出生于北国文化城市长春,1979年考入吉林工业大学,就读于管理工程系管理工程专业,1983年7月大学毕业后进入大学任教。1990年9月至1991年9月在加拿大理加纳大学学习西方会计、市场营销和组织行为学等,1996年9月至1997年9月在荷兰特温地大学作高级访问学者,研究中小企业合作问题,1999年9月至2003年7月在吉林大学商学院攻读工商管理在职研究生,2003年7取得吉林大学企业管理硕士学位。2001年1月晋升为教授。  相似文献   

2.
《宁波经济》2007,(12):48-48
周亚越,女,1965年1月生,浙江宁波人,法学硕士,民盟宁波大学委员会委员。现为宁波大学法学院公共管理系教授、系副主任,公共管理研究所副所长,宁波大学经济法专业硕士生导师,MPA教学指导委员会委员。兼任全国政策科学研究会理事,宁波市镇海区政协常委。  相似文献   

3.
周祖基,籍贯河南信阳,1942年12月生。四川农业大学教授,博士生导师。曾在日本东京大学和广岛大学进修。任中国林学会森保专业委员会第六届理事、四川省森林保护专业委员会副主任、四川省林学学科高级专业技术职称评委及四川省林业高级技术职称评委等职;为中国民主同盟盟员,民盟雅安市委委员,是四川农业大学森林保护专业硕士点的主要创始人之一。  相似文献   

4.
开发高校教师这一独特人力资源,必须从教师岗位职能出发,从科研与教学耦合管理的角度,对影响教学考核实效的几个因素进行彻底剖析,促进科研考核的完善,使科研与教学在实际工作中相互渗透,优化岗位配置,全面提升教师能力。  相似文献   

5.
<正>他是超氧化物歧化酶(SOD)防治龋病药物的发明人,漫长而艰辛的科研征程上,为了祖国的医学事业,他用一个优秀共产党员无私忘我的精神,始终奋斗在科研第一线,用一生的执着演绎着自己厚重的科研人生。他修正了西方牙科之父的龋病理论,在国内外专业杂志上发表过150多篇文章,得过国家发明奖等国  相似文献   

6.
基于人力资源开发与管理课程教学目的与教学任务,整合教育模式下教学启发性原则要求课程教学在价值理性层面遵循人的认知规律,在工具理性层面追求人的全面发展,在教学互动层面实现教育民主对话.这也是人力资源开发与管理课程教学实效性提高的关键所在.  相似文献   

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