掀开“心理测验分数”的神秘面纱

一个学生说：“今天测验。我得了95分。”听完这句话你可能会感觉比较迷惑：他的成绩属于优秀、普通还是较差？要回答这个问题。还得需要把他的得分和他同年龄、同教育水平的群体的得分进行比较才能确定，心理测验分数与此类似。一般情况下，我们讨论的是相对测验成绩．关注的是一个人的测验分数与其他人相比较的情况如何。     

大学存在两种现象，一种认为成绩和奖学金对以后就业很重要，一种认为只要不挂科就可以了，不影响就业，您怎样看待这种现象？

陈进辉：成绩好的同学相对来说比较勤奋，做起事来可能会好些，因为他已经养成一个勤奋的习惯；成绩比较差的同学比较懒惰，他是一种应付式的学习，这种应付式的学习已经形成习惯在未来的工作中还会发挥负面作用。     

视觉表象能力与汉字书写能力关系的研究

文章旨在探究视觉表象能力与汉字书写能力两者之间的关系。以某大学的45名学生为被试,使用视觉表象能力测验和自编的汉字书写材料分别测量被试的视觉表象能力和汉字书写能力,并将被试的书写结果交予汉字专家进行评分。实验结果表明:(1)视觉表象测验的总正确率与汉字书写不同维度(笔画、笔顺、流畅度、整体感)的得分均有显著性相关;(2)视觉表象子测验(表象保持、表象分辨、表象旋转)的正确率和汉字书写的不同维度(笔画、笔顺、流畅度、整体感、篇章布局)的得分分别有着不同程度的相关且相关性显著。     

赵恩龙"困兽"之死

入围理由关于他,众所纷纭,但可以肯定的是,他是一个诚实的人。在他自以为走投无路之际,他想到的不是逃逸,不是作弊,而是惨烈地决绝。他到底是一个勇者,还是一个懦夫?他一了百了,显示的是勇气,还是怯懦?他以生命换取的是诚信,还是失信?斯人已去,后人不忍评说。他之死,是中国企业家成长经历中最极端的一个写照。他用生命告诉后来者:理智是成功的前提     

“问题讨论式教学法”在实验教学中的应用

在生化教学中探索问题讨论式教学法的教学效果,为其应用推广提供依据。分别选择统招的200404高职护士班和200406高职护士班作为实验班和对照班,两班学生人数均为62名,生源相同,教学内容相同。实验班采用问题讨论式教学法施教,对照班采用传统的注入式教学法施教。从两班学生测验成绩比较看,实验班测验成绩明显高于对照班,有高度显著性差异(P<0.005,表明问题讨论式教学法明显优于传统教学法。从两班学生成绩分类比较看,两班的背诵记忆题成绩接近,无显著性差异(P>0.005);理解分析题,实验班平均成绩比对照班高4.98分,有非常显著性差异(P<0.001;发挥题,实验班平均成绩比对照班高1.53分,差异有高度显著性(P<0.001=。表明问题讨论式教学法有助于培养学生的智能。     

阳光下的守法"交易"

政府采购在我们国家，相对于西方国家而言，是一个比较新生的事物，把其喻为“阳光交易”一点也不为过，自从政府采购工作实施以来，成绩是有目共睹的。本文立足当前国内外经济形势，系统的论述了政府采购工作的必要性和其积极意义。     

"优等生"的答卷与蓝图

“我们的目标一定要达到,我们的目标一定能够达到!”3月5日,温家宝总理用铿锵有力的语气结束他的“汇报”。他挥舞右手,目光如炬,向2900多名人大代表宣示政府的责任和信心。按照惯例,一年一度的“两会”上,总理都要代表国务院向来自祖国各地的人大代表“汇报”工作,交上政府的“答卷”,接受代表们的审议和评判。去年的“答卷”答得如何?温总理两个多小时的“汇报”中不时赢得阵阵掌声可以得到一点直观印象。全国政协委员、国家统计局副局长邱晓华在回答记者提问时就用了一个形象的说法:2005年,中国经济在全球作为一个“优等生”的成绩,为世…     

女儿与父辈的相处之道

观察篇女儿接班以后,父辈和女儿要进行以下角色的转变:父辈由执政者变为参谋者,而女儿要由参政者变为执政者著名经济学硕士兼心理学家布罗伊宁格曾开发出一套评价企业潜在接班人能力的测验,在测验中,女儿的成绩往往比儿子好。在1000多份测验中,好学、勇敢、充满好奇心并且重视合作是女性接班人的最突出优点。宗馥莉、潘巍、左颖、刘畅……她们身上有没有这些优点?这些年轻的“女儿掌门”如何与父辈顺利交接?为此《,当代经理人》采访了理实国际人力资本有限公司高级合伙人李志华。《当代经理人》:女儿接班的优势与劣势是什么?李志华:布罗伊宁…     

一袋"品德"的故事

传说有一个穷人,一心想成为一个人见人羡的大富翁,几经努力没有实现心愿,绝望之下找到上帝,要求上帝赐给他财富, 让他实现自己的愿望。上帝禁不住他的软磨硬泡,便给了他一袋子品德。那个人见状,失望地朝上帝嚷嚷:我要的是能让我变成富翁的金钱啊!上帝说:没错呀, 我给你的是品德．但品德能帮你创造得到金钱的机遇啊!带着些许的疑惑,这个人背着那袋品德回到人间．广泛散布上帝给他的东西。若干年后,他终于成了一个富翁。     

"科技蔬菜大棚"变成"金元宝"

于文圣是北京市平谷区东高村镇大庄户村普普通通的农民。不同的是,他曾任村里的农技员。靠农技员这股灵气,1988年他搞起了6.3亩的蔬菜种植,主要种植黄瓜、西红柿、韭菜等,当年收入达1万元。从中他懂得了一个道理:种菜就是比种粮收入高,于是胆子更大了。上世纪90年代初,他又新承包菜田12.7亩,成了全村的种菜大户。怎样才能最大能量地     

学会管理时间

一天,时间管理专家为一群大学生讲课. 他现场做了演示,给学生们留下难以磨灭的印象.站在那些高智商高学历的学生前面,他说:"我们来个小测验",拿出一个一加仑的广口玻璃瓶放在桌上.     

金凤成祥CEO冯智钧:十年勤育"金凤凰"

十年间,金凤成祥的店面扩张到230家,这是对冯智钧创业成绩的最好说明. 冯智钧身上,看不到中国民企野蛮生长的霸气,也看不到商人的好利与浮躁.他说:"我并不比其他的人聪明,只是努力去做好事情."     

关键时刻你"掉链子"吗?

相信很多人都不会忘记4年前雅典奥运会男子50米步枪决赛埃蒙斯那惊世一枪.当时所有人都认为埃蒙斯将会夺得他射击生涯中的奥运首金,但当他最后一枪击出的时候,打到别人靶上的成绩竟然是8.1环.     

莫让"破产"多感叹

近日碰到一个已宣布破产企业的职工,问他近来干些啥,他幽默地说:"守灵"当问到是哪个亲朋好友又病故了时,他笑了笑说:"不是为病故的老职工,而是为死掉的企业守灵。"虽然话里含着调侃,但其神情并不轻松,多有无奈。企业快要破产,往往留下办公室、劳资部门、财务部门、机动部门、公安部门等"留守队",其余的人则打发回家,让各人自找饭吃。这些被打发回家的职工,年轻一点的有点本事的,可以重新找到一份工作,年龄大的、无能耐的只好呆在家里等着破产。而这位"留守队员"在为企业"守灵",还算比较幸运的。不管怎么样,总算有点事干--在为企业站好最后一班岗,而且有工资可拿--虽然低了点,但"守灵"这种活儿谁真正愿意干呢?     

无"薪"激励

物质是很好的有"薪"激励,精神不可或缺无"薪"激励,善用无"薪"激励,正是管理者领导能力和管理水平的重要体现. 李先生是一家软件公司的销售主管,能力强,热爱工作,成绩显著,今年被派到他喜欢的某分公司升任销售经理,工资自然也增加了.但是,近期他工作不但没有热情,甚至还有辞职的念头.为什么升职加薪后反而要辞职呢?经了解得知:原来,引起李先生不满的原因来自他的上级.他的上级对李先生刚到该公司工作颇不放心,担心他做不好工作,总是安排一些很简单的工作,并且在李先生工作时也经常干预.李先生工作能力较强,习惯独立思考问题和解决问题,对上司的频繁干预非常不习惯,并逐渐导致不满情绪上升.     

休闲一页

以貌取人法国一家大公司的经理要聘请一位秘书,请一位心理学家做主考,他的题目是2加2等于几。第一个应征的女子回答是4,第二个却回答可能是22,第三个则回答既可能是4,也可能是22。于是心理学家对经理解释测验的结果,他说第一个女子很实际,但太保守;第二个好空想;只有第三个最理想。然后他问经理如何决定,经理想了一想,才羞涩地回答:“我看还是那个穿紧身衣的好。”     

跨越"深度会谈"的鸿沟

近几年,许多企业和单位都提出要把自己的企业和单位建设成为学习型组织。这是一个好现象。但从笔者接触的几乎所有的企业和单位的情况看,其学习主要还停留在员工个人的学习上。他们把学习型组织等同于组织学习,主要是制定一个学习计划、指定一些学习教材,或者安排员工轮训,或者请专家讲课,测验考试,等等。这些无疑是必要的、有益的,但仍然属于个人的学习,与学习型组织所要求的"团体学习"并不是一回事。因为学习型组织≠组织学习。     

基于317护平台的BOPPPS教学模式在内分泌科临床护理教学中的应用

目的：探讨基于317护平台的BOPPPS教学模式在内分泌科临床护理教学中的应用。方法：选取德阳市人民医院内分泌代谢病科2021年1月至2022年12月实习护生作为研究对象。采用随机数字表对纳入的研究对象进行分组。其中对照组40例,实验组40例。对照组采取传统的PPT病例讲授式教学形式,实验组在对照组的基础上采取基于317护平台的BOPPPS教学。分别于干预后比较出科成绩、学习投入及教学满意度得分情况。结果：干预前,两组实习护生的入科成绩无统计学差异(P>0.05);在实施干预后,实验组的出科成绩、学习投入量表得分及教学满意度得分情况高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：基于317护平台的BOPPPS教学模式能够提高实习护生在内分泌科的学习投入程度,同时还能提升其出科成绩,并取得高度的教学满意度,值得进一步推广应用。     

以"快"制胜的商战法宝

华商“电脑巨子”王安谈到他的成功时,讲过一个猫嘴夺雀的故事:在他6岁时,有一天他外出玩,突然树上掉下一只麻雀,他很喜欢,决定带回家喂养、走到家门口忽然想起妈妈不许他在家养小动物。他     

公务员考试应试攻略

行政职业能力测试 行政职业能力倾向测验是公务员录用考试的一个重要组成部分，一般说来在国家公务员公共科目考试成绩中，该测验成绩应占40％左右的比例。行政职业能力测验所要考核的是与行政管理工作密切相关的潜在的基本能力，根据国外公务员录用考试一百多年的经验和人事部有关专家进行的多年研究，我国确定了在职业能力倾向方面，机关行政工作要求有数字推理与数学运算、判断推理、言语理解与表达等最基础的素质能力。只有当这些基本能力达到一定程度并得到一定知识经验的支持后，才能形成综合判断、组织与人际协调能力以及资料分析能力等较高层次的职业能力。