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随着以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的全面实施。高考试题由"知识立意"向"能力立意"进行转化,它更加注重对学生能力的考察,更加注重理论与实践的结合。 相似文献
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新<考试大纲>指出,高考政治科考试从"以知识立意为主"转变为以"知识能力并重"和"以能力立意为主".因此,对政治教师提出了更高的要求,如何把哲学系统知识、经济常识、政治常识的掌握转变为学生实实在在的能力呢?作为教师,在政治复习备考过程中必须引导学生采用正确的方法,清晰的思路,才会获得事半功倍的复习效果. 相似文献
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在一轮抓基础,系统全面复习的基础上,二轮复习旨在通过对高考题型和要求进行进一步的探究的基础上,以限时和定量的方法,对高考各题型和板块进行综合能力实战训练,将主干知识进一步条理化、规律化和系统化,帮助学生构建知识网络,形成良好的考试品质,从而提高学生的应试技能和备考能力. 相似文献
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高考复习的主要任务是增强数学素质,优化思维结构,突出数学思想方法,提升能力。三个阶段实质上是思维素质攀升的三个层次,是从知识到方法导能力的拾级登高。复习重心放在:夯实学生解题基本功;注重题目的质量和效能;注重解题速度、计算准确和表达能力的培养;全面了解学生,实施个别辅导,因材施教;注重学生的心理辅导和心理调节。 相似文献
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在新课程背景下,高考备考要紧扣考试说明,重视基础知识的复习,注重知识的串联和迁移,突出思维方法、思维能力和思维品质的培养。 相似文献
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纵观近几年的全国文综政治高考题,试题既关注学生对基础知识的理解和把握,更注重对学生综合能力的考察,强调基础性和应用性的结合、学科性和综合性相渗透。今年高考一轮复习已经开始了有一段时间,那么,学生到底应该如何在教师的引导下复习备考,查缺补漏,实现政治知识能力的双飞跃? 相似文献
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教育是民族振兴的基石。首先,提高自主创新能力,建设创新型国家是国家发展战略的核心,也是提高综合国力的关键。要创新关键在人才,基础在教育,尤其是中小学阶段是一个人思维、习惯、能力、价值观等形成和发展的重要时期,是培养创新型人才的基础阶段。提高学生素质,为学生终身发展服务是教师的使命,要把学生送入更高层次的学校去深造还需要老师和学生的共同努力,还需要备战高考,做好备考复习工作。我在教学实践中深刻体会到,备考前期教师应做的几项工作和对高考的认识对指导学生学习非常重要。理科综合试卷包括知识和能力两个方面,高考的性质和任务决定了高考必须注重能力考查,把能力的考查放在首位,但是,能力的考查离不开具体知识,只有通过考查知识的运用才能鉴别考生能力的高低。 相似文献
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高中化学总复习是对化学知识进行系统归纳、全面总结,使知识由点到线,由线到面,由面织成知识网,并加深理解和应用规律,使能力得到全面提高的过程.如何做好高考复习,提高复习工作的效率,避免复习的盲目性和随意性,增强教与学的针对性和实效性,是高中教学工作中一个非常重要的环节.教师若能结合历年高考试题,找到恰当的复习方法,引导学生进行系统复习,就能收到较好的复习效果,提高学生的化学成绩. 相似文献
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随着课改的推进,作为检验教学效果的重要手段,中考思品的形式也发生了巨大变化,普遍采取了开巷考试;命题原则由过去的“知识立意”为主向“能力立意”为主转变,注重考查学生的综合归纳,分析运用、实践创新等能力。要进一步适应中考思品开卷考试,能让学生在中考中取得好成绩,作为教师要转变教育理念,实现教育思想的开放,在实践中实行开放教学,培养学生分析问题、解决问题和创新能力。在复习中要教会学生读书、思考、答题的方法和技巧、关注社会热点、查缺补漏,调整心态,以最佳状态走上考场。 相似文献
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高三化学复习知识繁多,要求学生的能力很高,我们教师如何在平常中采取怎样的策略和方法来进行高考化学复习,本文就此谈谈个人的做法。 相似文献
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光阴荏苒,时间的年轮又将大家推到了备战高考的关键时期——第二轮复习。二轮复习是在一轮扫描全部知识点的基础上,进一步使知识系统化、网络化,构建学科内容的完整结构体系,并使学生能力飞跃式提升的关键时期。因此,在二轮复习中 相似文献
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在历史高考中,中国古代史占有相当高的分值.加强对能力的考查,是历史高考的改革方向,而加强对能力的考查是通过对知识的考查来实现的.所以,在复习中国古代史时,要做到知识和能力并重.在复习过程中,应从每个朝代的政治、经济、民族关系、对外关系四个方面去掌握.那么,在中国古代史复习中,如何提高复习效率呢?下面,简单作以论述. 相似文献
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在高考中,电学实验所占比例较大,且在逐年增加。复习时除了引导学生加强对实验原理的理解,掌握元件、仪器的选择原则及使用方法外,还要及时指出学生在电学实验中的常见误区,找到解决办法,对提高学生知识的迁移能力、分析能力和解决问题能力都有所帮助。 相似文献
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一题多解对于学生巩固基础知识以及形成知识网络,有着重要的指导意义,有利于学生提高分析问题的能力。本文通过对高考题的分析.强调了一题多解对高考复习的重要指导意义。 相似文献