高校创新创业教育现状分析与对策研究——以沈阳建筑大学为例

在高校大学生中开展创新创业教育有利于建设创新型国家，推动教育的改革和高校大学生的全面发展。目前沈阳建筑大学的创新创业教育还存在教育理念不够成熟、师资力量薄弱、教学体系不完善等问题，需要从深化创新创业教育理念，加强创新创业教育师资建设，更新创新创业教育教学内容，实施大学生创新创业教育。本文在论述沈阳建筑大学创新创业教育发展的现状以及重要性的基础上提出了解决的对策。     

对当代大学生进行创业教育时“六业法则”之探讨

通过对中山大学生创业孵化基地的经验归纳分析，总结对当代大学生创业教育过程中的思想和经验，提出今后建设创业孵化基地的注意问题，构筑了创业孵化基地的创业教育模式，提高对创业项目孵化的服务水平。     

基于人力资本视角构建大学生新型教育创业观

随着我国高等教育进入大众化阶段，面对就业形势的日趋严峻，许多知识化、年轻化、激情化的大学生融入创业大军之中，如何促进大学生创业引起了我国政府、高校和社会的广泛关注。本文从人力资本视角考察大学生创业情况，提出了构建大学生新型教育创业观及实现途径。     

高校创新创业教育对大学生非认知能力的影响研究——以创新力培育为例

创新创业是当今大学生进入社会的重要途径，面对时代的快速发展以及学生的就业压力，创新创业教育成了学生的必修课。本文主要研究了创新创业教育对学生非认知能力的影响，通过分析当代大学生非认知能力发展的现状，探讨高校创新创业教育对于大学生提高非认知能力的意义，其次提出相关的培养措施，探讨创新创业教育对非认知能力的提升方式，并在高校和社会企业的共同支持下帮助高校大学生面对社会工作的复杂形式。     

推进高校创新创业教育着力提高毕业生就业创新创业能力

所谓创新创业教育是一种新型的教育形式，也是知识经济时代最流行的一种教育观念和教育形式，它已经成为高校教育及社会发展的一个主流。对于广大大学生来说，创新创业教育可以极大地提高我国大学生就业能力。因此，基于这个背景，本文对高校创新创业教育进行了探索，希望本文的研究可以为提高我国大学生的就业竞争力，拓展大学生的就业途径做出贡献。     

大学生创业及其创业教育浅析

初步分析了我国大学生创业及其创业教育的现状与特征,指出了大学生创业教育的必要性、重要意义以及存在的问题,在此基础上,从系统化管理与行动学习的角度,提出了一些关于大学生创业及其创业教育实践的初步设想。为大学生创业及其创业教育提供了一点粗浅的新思路和方法。     

应用型高校大学生创新创业研究初探

本文提出了应用型高校大学生创业教育的内涵,从适应当前就业形势和培养创新型人才两个角度阐述了应用型高校大学生创业教育的必要性,分析了应用型高校大学生创业教育存在的问题,最后从转变教育观念、设置创业教育课程、加强实践基地建设、开展创业实践活动、建设精良的师资队伍五个方面提出了应用型高校大学生创业教育的途径。     

构建园艺技术专业大学生五位一体创业教育平台的研究

创业教育成为高职院校教育的必然趋势，这符合“十二五”国家人才战略的要求，本文重点阐述了构建园艺技术专业大学生创业教育平台的意义，以学生成功的创业实例展现了五位一体创业教育平台对提高大学生的创业能力的实用性。     

高职院校大学生创业教育定位研究——以云南经济管理职业学院大学生创业教育为例

开展大学生创业教育是知识经济时代的迫切要求，创业教育定位问题也逐步突显出来。本文以云南经济管理职业学院为例，探讨了高职院校大学生创业教育的定位问题。     

关于高校大学生创业的几点思考

大学生创业倍受社会关注,而高校对于大学生创业付诸了很大努力和尝试,取得了较好成绩,本文就当前大学生创业的内涵问题、创业带动就业问题、大学生创业思路问题、创业教师队伍建设等方面提出了几点思考,以便更好反思我们当前的创业教育,不断提升大学生创业教育水平。     

基于项目管理理念下的大学生创业教育管理的研究

本文通过借鉴项目管理的有关理念，从高校大学生创业教育进行项目化管理的意义角度深入分析，旨在探索有效激发大学生创业教育工作的源动力和创新动力，从而有效进行重点工作落实和难点工作破解，进而提升大学生创业教育工作的整体水平。     

时代教育的呼唤创业教育

当前，对大学生进行系统的创业教育还不够。在全国“挑战杯”大学生创业计划大赛的带动下，目前大部分高校都有创业计划大赛，但参与的学生不多且接受的创业教育不全面、不系统。虽然在毕业时自主创业的学生终究只是少数，但是对所有的大学生在大学期间进行系统的创业教育、创业训练，培养他们创业的能力与素质，增强创业意识，为他们自主创业、岗位立业做好准备，却是必要的。     

新媒体时代大学生创业教育模式探析

大学生创业教育是现代大学教育发展和改革的新趋势.现行的创业教育模式存在诸多问题,新媒体技术的发展为解决现有问题提供了技术支持和保障,也对大学生创业教育提出了时代要求.新媒体时代大学生创业教育要以培育创业精神和创业素质为目标,改变传统以教师为中心的教育模式,注重交互的、个性化、体验式等教学方法,努力搭建大学生创业教育信息...     

创业实践是大学生成才的有效途径

要使大学生在社会实践中受教育，长才干，为社会做出贡献。目前许多高校相继开展了创业教育，并把创业实践作为创业教育重要内容之一，这是人才培养向多元化、市场化、系统化、人性化和科学化的一次迈进，也是高校将创业实践与高校的科研、教学有机结合的又—次尝试，更是高校培养社会所需创业人才的一次探索。实践证明：创业实践是大学生成才的有效途径。     

高校创业教育应立足于大学生综合素质的全面提高

我国高校创业教育要有效提高教育水平，就必须以促进大学生综合素质全面提高为出发点，结合大学生成长的心理特性，发挥其育人功能，把创业教育融入高校教育全过程，科学构建课程体系和制度环境，培养高素质创业人才。     

浅析基于素质培养的大学生创业教育

开展大学生创业教育已成为人们的共识,创业教育是素质教育内涵的丰富和外延的拓展。本文从国内外高校开展大学生创业教育的发展历程与现状、高校创业教育与素质教育的关系及促进作用等方面,阐述了围绕素质教育为核心的大学生创业教育的研究、教学、实践的价值与意义,以期通过创业教育的全面开展来培养提高大学生的综合素质。     

新时代大学生农村就业创业现状及对策研究

在新时代背景下，在基层农村发展中引入大学毕业生是缓解大学生就业压力、加快新农村建设步伐的重要举措。我国大学生农村就业创业的占比相对较低，主要是由大学生农村就业创业的政策环境、社会环境完善度不足，大学生自身主观意愿不强所致。为提高大学生农村就业创业占比，为新农村建设提供充足的智力型与技能型人才，本文分析了新时代背景下大学生农村就业创业的现状，而后进一步探讨了制约大学生到农村就业创业的具体因素，并有针对性地提出了新时代促进大学生农村就业创业的可行性对策，旨在通过政策环境优化、就业舆论正向引导、经费支持力度提升、创业教育开展、就业创业观念转变为大学生农村就业创业提供充足的保障。     

理工科大学生创业教育困境及对策研究

理工科大学生作为国家科技创业的中坚力量,对我国未来产业的发展规划起着至关重要的作用。为此,本文分析了理工科大学生创业教育的重要性,详细分析了理工科大学生所面临的创业教育困境,比如创业意向模糊、创业素质欠缺、创业环境缺失,并就如何加强和改进大学生创业教育提出了针对性的对策,以更好地实现理工科高校理论教育与实践教育的有效融合,为创新型国家的实现培养应用技术技能型人才。     

大学生创业教育误区及对策

大学生创业教育由于内容和形式的不规范,在发展初期出现了重形式、轻效果的现象,严重削弱了大学生创业教育应有作用。对于大学生创业教育中存在的功利化倾向、内容不规范、师资不合格、缺乏针对性和缺少实践平台等误区,应积极探索应对之策,以引导大学生创业教育健康有序的发展,为大学生就业开拓一条广阔的新路。     

职业院校大学生创业存在的问题及对策分析与研究

大学生创业教育经历十多年的发展,取得了一定的成效,但职业院校大学生创业率和成功率依然很低,大学生创业存在创业意识淡薄、创业技术含量低移植性差等诸多问题。解决问题的关键在学校,学校应逐渐完善创业教育体系、培训体系、孵化机制、教师参与创业证书培训制度等,当创业内涵丰富了、完善了,大学生才能真正参与到创业中。