谈二胡演奏的三个重要阶段

器乐演奏是音乐艺术的表现形式．是一种创造性的劳动与实践，是二胡音乐艺术实践的核心。音乐作品的生命存在于它的演奏之中，存在于以音调方式将它的思想内容展示给听众的过程之中。可见．演奏是音乐作品能否得到社会认可的一个十分重要的环节。当作曲家将自己的艺术构想用乐谱写下之后，这些乐谱标记便是固定的，但接下来把这些标记转化为音响运动的过程又从来不是固定的。     

视唱练耳教学中的问题及相关思考

音乐是用声音来表达、用听觉去感受的艺术。在专业音乐教育中，视唱练耳作为一门音乐基础学科，在音乐学习及实践过程中起着重要的作用。结合自己的教学实践，谈谈对视唱练耳教学的一些看法。     

吟诵经典——“古诗新唱”在小学音乐课堂中的实施途径

小学生是祖国的未来，其综合素质与能力会对祖国发展有重要影响。所以，在小学阶段教学中，教师应该明白小学教学重要性，按照要求进行教学，对学生进行教育与培养。古诗新唱是音乐教学中一个新方式，经研究发现对教学有效性、学生兴趣激发、传统古诗词文化继承与弘扬等都有积极作用。为此，小学音乐教师应研究这一教学方式，将其与小学音乐课堂教学有效融合。基于此，本文主要对小学音乐教学中古诗新唱教学开展方式进行研究。     

盲人提灯，照人照己

小泽征尔是—位交响乐指挥家，在一次世界优秀指挥家大赛上他进入了决赛。决赛中，他按照评委会发给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但感觉还是不对，他判断是乐谱出了问题，故向评委们表达了意见。此时，评委会的权威人士和在场的作曲家坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。     

融文化于管理

如果说文化是企业的乐谱,起着规范企业和员工行为的作用,那么企业领导人就是乐队的指挥。只有理解乐谱并能表现音乐内涵的指挥才能使乐队奏出和谐优美的乐章。如今,越来越多的企业领导人更为自觉地认识到企业文化建设对于增     

键盘乐器演奏中的心理分析与对策

一、前言 在钢琴、电子琴、手风琴演奏或考试中，许多学生都有这样的体会，自己弹奏或练习时轻松自如．声情并茂，音乐富有感染力。而一旦有其他人在场或面对舞台的灯光音响或考试中的考官的时候．则会出现手指颤抖、身体僵硬、心跳加速、忘记乐谱、等现象，和自己单独弹奏时简直判若两人。     

企业文化建设的第一推动者

文化专家认为,企业文化的70%是由企业领导人创立的。如果说文化是企业的乐谱,起着规范企业和员工行为的作用,那么领导人就是乐队的指挥。一个只有理解乐谱并能表现音乐内涵的指挥才能使乐队奏出和谐优美的音乐。越来越多的企业领导人认识到企业文化建设对增强员工参与程度、塑造员工的态度和行为,以及提高企业凝聚力等方面起着至关重要的作用。然而在如何建设企     

让学生学会在生活中挖掘音乐素材

生活是艺术的源泉，关注学生人格的健全发展，提倡利用学生所熟悉的生活资源进行体验性、探究性和反思性学习是引起我们广大音乐教师探索的课题。要创新教学内容，优化教学过程，更大限度地激发学生学习音乐的兴趣，最佳地发挥教师的主导作用，尤为重要。在教学中教师如果能与学生一起挖掘生活中有趣的音乐素材，让学生在生活中寻找音乐，在音乐中感受生活，培养学生的观察力、听辨力、想象力和创新意识，并将这些音乐素材融入音乐欣赏课中，是对现阶段音乐教育教学内容的补充和挖掘。     

论建构主义理论下的音乐教学

建构主义作为一种重要的学习理论,已经越来越受到重视并已广泛运用到各个教学领域。同样,建构主义对于音乐学科教学也产生了重要影响,如何把建构主义的教学原则运用到音乐教学中,并且充分发挥建构主义教学的优势,已经是当今现代化音乐教育的重要发展趋势和理论基础。建构主义理论下的音乐教学对课程改革和教师角色都提出了新的要求。     

浅谈钢琴教学方法的实践探索

音乐教育是现代化教育体系中一个重要的组成部分，其中钢琴教学，在中小学和音乐专业教育中占有重要地位。研究钢琴教育的规律，掌握相关理论体系厦新的进展，是摆在钢琴教师面前的一个重要而现实的课题。尤其在教学实践及理论研究基础上，寻找一种实用和容易操作的教学方法更具实际意义。试图从自己的钢琴演奏教学的具体实际出发，谈谈在教学理论方面的一些行之有效的教学方法。     

歌唱教学激发兴趣是关键

新一轮课程改革，是我国基础教育领域的一场深刻变革，无疑也是我国21世纪初教育改革与发展中最为波澜壮阔的“乐章”。作为基础教学阶段的中小学音乐教育，其基础性主要不是音乐基础知识和基本技能，而是音乐学习兴趣，因为没有兴趣作基础，包括传授音乐基础知识和基本技能在内的音乐教学的基本任务就难     

论情感因素在音乐教学中的重要性及应用

真实的情感是感化和感染人的重要因素,在音乐教学中也是如此。如何充分发挥情感因素在音乐教学中的重要作用,如何让学生爱学、真学、好学,如何让老师与学生在音乐教学中达到良性互动,如何使学生真正投入到音乐学习中并获得好的效果,正是本文追寻的目标。     

音乐教学中创新能力的培养

音乐是提高学生素质,培养学生创新能力的重要学科。音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道。在音乐教学中培养学生的创新思维,提高学生的创新能力,是音乐教育工作者必须研究和努力实践的新课题。文章首先对音乐教学中的创新作了概念界定,然后分析了音乐教育是培养学生创新能力的重要途径,最后探讨了音乐教育中培养学生创新能力的途径和方法,以在音乐教学中激发学生的创新思维,培养学生的创新能力。     

机械制图课教学改革探讨

机械制图是高等院校机械类专业的一门重要的技术基础课,教学目的必须调整为以培养识读、绘制工程图样能力为主,同时发展学生适当的空间思维能力。本文结合工作实际,针对机械制图课教学改革进行论述。对从事机械制图人员具有指导、借鉴作用。     

对以唱歌为主的音乐教学体制的几点反思

以唱歌为主的音乐教学．是在劳动人民中流传下来的一种传统的音乐教学体制，它已经在我国实行了许多年。的确．它对我国的普通音乐教育的发展起到了一定的作用，但是由于它本身的片面性、局限性、狭隘性和非科学性因素而阻碍了普通音乐教育的进一步发展。音乐是声音的艺术，听觉的艺术，也是时间的艺术。听是一切音乐实践活动赖以进行的基础，离开听觉，音乐艺术便不复存在。由于音乐艺术的这种特征，所以音乐教育必须立足于听，把发展学生的音乐听觉培养学生良好的音乐感受能力．     

用挚爱托起希望的明天——记佳木斯市第十一小学校校长赛自中

“我愿带着谦和的笑容，在教育的殿堂里不知疲惫地耕耘，用全部身心，执著、博大的爱，编织绚丽的乐谱，让音符——我可爱的学生，在乐谱上驰骋，跳出七彩的符点，谱写出精彩人生的序曲。”这是佳木斯市第十一小学校长赛自中在教学笔记中所写的一段话。就任一校之长两年来，他提出“以人为本，和谐教育”新理念，主张学校管理要立足互动发展．要使教育者、学生都获得成功。这位在教育战线辛勤工作27年的耕耘者，以扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界好评。     

浅谈商品条码与管理

商品条码是表示商品特定信息 ,专供自动扫描结算机器识读的一种符号。推广应用商品条码 ,对于促进国民经济和对外贸易的发展具有重要意义。商品条码的功效和应用条码的定义理解1.条码是商品的国际语言。2 0世纪 70年代 ,随着电子技术和计算机技术的迅速发展 ,小型乃至微型计算机应用得到推广和普及。如何实现数据的自动采集和输入 ,成为人们普遍关注的问题。条码是表示商品特定信息专供扫描器识读的一种特殊符号。见长于扫描器识读的条码受到世界各国的广泛重视和青睐。条码是商品身份证的国际统一编号 ,是商品流通国际市场的一种通用语言。…     

浅谈中职学生音乐兴趣的培养

音乐兴趣是学生认识音乐、理解音乐、喜爱音乐的动力源泉,也是提高教学效率的重要因素。在音乐课程教学中,应该把培养学生的音乐兴趣放在首位,采取多种形式激发学生的音乐兴趣,达到育人目的。     

可以随意截短商品条码的高度吗?

POS系统是用计算机进行商品的销售，并准确汇集销售资料，以此来作为进、销、存、退的依据，达到自动化管理的目的。这种系统是通过扫描识读设备读取商品上的条码符号来实现的，成败的关键是扫描识读设备能否正确读取商品条码符号。一些企业为追求包装美观或其它目的，随意截短条码高度。这样会对扫描识读带来什么样的影响呢?国家标准GB 12904—98《商品条码》对商品条码尺寸、放大系数作了规定。可以看出，条码符号的长度和高度是成比例的。规定的目的就是为了确保条码能够被正确地扫描识读。目前的条码扫描识读设备有两种：接触式扫描识…     

多媒体在音乐教学中的应用

多媒体是集声音、图像、音频和动画于一体的现代教育技术。作为一种辅助的教学技术，在音乐教学中，借助多媒体，有利于知识的整合、情境的创造、多元民族文化的渗透，增强教学效果和提高音乐学习的个性化，因此，要在教学过程中发挥多媒体的作用，突出学生的主体性和教师对专业技能的展示，实现多媒体技术和课堂教学的有效结合，切实提高课堂教学效果。