对高职开放式计算机实验室建设的探索

实习实训是高职教学的重要内容，开放计算机实验室是其发展的必然途径，笔者根据多年的工作及教学经验，通过本文对高职开放式计算机实验室建设提出了有益的发展思路。     

新时期高职院校经济管理类实验室开放的思考与探索

本文就高职院校经济管理类实验室开放的现状进行了分析,指出了现行实验室存在的开放实验项目陈旧、缺少开放式实验教学平台支持等问题,并对经济管理类专业实验室开放提出了改进的建议.     

农业高职实验室建设与管理探索

本文结合学院实际情况，对实现农业高职教育实验室科学化和规范化建设与管理从健全管理机构，深化实践教学改革，加强实验室的物质管理、信息管理、环境管理和实验室队伍建设等方面提出了一些思路。     

高职院校实验室建设与管理存在的问题及对策

高职院校实验室是高职教育培养应用型和技术型高素质人才的重要场所。本文通过分析高职院校实验室在建设和管理中存在的问题,提出了转变观念、加强实验教师队伍建设、及时更新实验内容、加大实验室投入以及建立健全实验室管理体制等改进实验室管理的对策。     

高职酒店管理专业实践性教学探讨

实践教学是职业教学工作中的一个重要的环节，它是对学生所学专业理论和技能的检验和综合运用。我国高职酒店管理专业的实践教学对于培养专业学生的动手能力起到了一定的作用，但同时也存在一些问题。如何深化高职酒店管理专业实践性教学，办出特色，提高教学水平和教学质量，一直是高职教学改革的重要课题。本文拟从实践教学观念、管理体系、方法和环节等方面对高职酒店管理专业实践性教学作初步探讨。     

高职院校实验室固定资产管理存在的问题及对策

在高职院校财务管理中,实验室固定资产管理是重要的部分。加强实验室固定资产管理,提高实验室固定资产使用效益,对促进高等教育事业的发展具有十分重要的意义。针对高职院校现行实验室固定资产管理中存在的主要问题,提出解决问题的思路与对策。     

培养技能型专门人才的孵化器——浅谈高职实验室建设

我国高等职业学校的主要任务,是面向地方经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要,培养生产、服务、管理第一线岗位需要的应用型、技能型专门人才。由此可见,高职教育的关键点在于教学实践环节,而实验教学是整个教学过程中理论联系实际、培养学生实践能力的重要环节,所以在高职教育中实验室的建设就愈显重要。如何更新观念、面向市场,更好地促进实验室的建设与发展,从而推动学校教学、科研、管理水平的全面提高?本文将就该问题作一些探讨。一、跟上形势,抓住机遇,努力改善实验室发展的外部环境在改革开放和市场经济大发展的形势下,高职教…     

高职院校教学档案管理初探

加强高职院校教学档案管理对于正确评估办学水平，研究教学及其管理规律，改进教学方法，提高教学质量，有着十分重要的意义。教学档案管理人员应在分析高职院校教学档案特点的基础上，利用现代化管理技术，对高职院校教学档案进行收集、鉴定与利用，更好地为教学服务。     

社会互动理论在高职旅游英语教学中的应用

旅游活动的国际化对高职旅游英语教学提出了更高的要求。调查显示,目前高职旅游英语教学中存在师生交流呈现单向性、教学过程过于模式化等问题。社会互动理论对高职旅游英语课程教学具有重要启示,应通过加强教师的德育工作、创设师生互动的学习环境、呈现开放式教学等项措施,创建符合旅游英语课程教学特点的新型教学模式,提升教学效果。     

高职院校固定资产的信息化管理

高职院校固定资产是教学、科研、师生生活必不可少的物质基础。在高职教育发展、教育模式更新、科技不断进步的情况下，高职院校固定资产的管理难度越来越大。对固定资产实行信息化管理，有利于解决固定资产管理和使用问题，文章以计算机设备为例，就高职院校固定资产信息化管理进行了探讨。     

高职院校投资理财实验室建设和管理初探

文章从分析浙江经贸职业技术学院投资理财实验室建设和管理的现状入手,从提高认识、加强实验队伍建设、科学安排使用实验室、建立健全规章制度等方面阐述了加强投资理财实验室建设和管理的思路,以期对高职院校投资理财实验室的建设和管理提供参考。     

高职院校人力资源管理的新模式——柔性管理

随着高职院校体制改革的深入，传统的人力资源管理已经无法适应时代发展要求。柔性管理作为一种全新的管理模式，相对刚性管理而言有着刚性管理所不及的特点和优势，它的科学性和重要性已经得到了社会的普遍承认和重视。高职院校作为一知识型组织，在其人力资源管理中借鉴和采用柔性管理，可以大大提高教育教学效率，以适应社会及高职院校又好又快发展的新趋势。     

高职院校市场营销教学改革探讨

阐述高职院校《市场营销学》教学改革的必要性，分析现行市场营销教学存在的问题，从案例式教学、实践式教学、创设情景教学、角色互换教学及加强实践教学师资队伍建设等方面探讨高职院校市场营销教学改革的对策，以适应社会发展和经济管理的要求。     

浅析高职院校后勤部门编制外合同聘用人员管理模式

后勤管理是高职院校行政管理的必要组成部分,是高职院校完成教学和管理任务的重要保障,良好的后勤管理是高职院校正常运转的坚实基础。随着高职院校的迅速发展,教学、住宿、饮食等设施的不断增加,学生数量的急剧增长,高职院校的后勤管理面临着巨大的挑战。高职院校的后勤管理如何应对日益增长的要求,为学校的教学和管理贡献力量是摆在后勤管理人员面前的重大课题。对高职院校后勤管理进行研究,期望能够给高职院校的后勤管理提供一些建议。     

经济管理类专业的高等职业教育需要真实的职业环境

在高等职业技术经济管理类专业对实践性教学环节有特殊的要求，而目前一些高职院校在教学实践中，对这类专业的实践性教学多流于形式，使得该类专业的毕业生偏离了高职教育的目标。本文就如何为高职学生提供真实的职业环境的角度和如何加强实践性教学作了一定的研究。     

论高校体育的开放式教学

开放式教育思想符合当代社会发展与教育发展规律,体现了当代国际教育的发展方向,探讨高校体育开放式教学具有前瞻性和实践意义。针对传统体育教学存在的弊端,对高校体育开放式教学提出了若干建议,如树立新的教育理念、开放学习空间、实施学习时间的弹性化管理,开放教师资源实现合作性教学,建立多元化评价体系等。     

基于学生体验的高职创新创业教育混合式教学生态研究

通过调研13所高职学院,发放问卷1615份了解到：高职学院混合式教学资源平台建设、教学方法、学分认定、实践闭环、专创融合课程开设率等程度不高现象。然而,信息化时代,混合式教学生态改革成为趋势。因此,建议从深入理解高职院校混合式的学分转换与认定机制、搭建开放式的混合式创新创业教育教学平台、形成创新创业教师的混合式培育及成长机制、改进基于体验认知的混合式教学方法、形成良好的混合式教学评价体系等完善高职院校创新创业混合式教学生态。     

加强高职证券投资实践教学的思考

高职教育培养的是生产、建设、服务、管理一线的应用型人才。这种人才的培养，要求高职教育强调职业能力的重要性，注重基础理论的实用性和技术理论的应用性。因此，高职教育必须加强实践性教学.     

对管理会计基于开放式教学模式的探讨

管理会计是决策会计，培养的是提出问题、分析问题和解决问题的能力。如何把管理会计理论很好地应用于实践，本文分别从教学理念、教学方式、教学策略、考核形式等角度提出了开放式教学模式，最后得出了这种模式是科学的和有效的结论。     

深化国际金融实务实验课教学改革培养高技能应用型人才

国际金融实务课是一门涉及知识面广、实践性较强的课程，符合高职高专金融专业的人才培养目标。高职院校中的实验课程是以教学形式，按照教学规律组织起来的，从大量的金融业实际业务中选择部分典型业务作为实践内容，在实验室环境下完成实践的一种实践教学模式。实验室实践教学模式可以使学生在模拟的环境和条件下进行相对真实的业务训练。这种模式在一定程度上能够较好地控制实践过程和保证实践教学的效果。