职业学校礼仪教学初探

当前，各中职学校普遍开设了作为专业基础课的礼仪课，如何通过礼仪课的教学，更好地提高学生的礼仪修养，以满足素质教育的要求，笔者认为要从三方面进行：一是抓住学生的兴趣；二是要创新礼仪教学方法；三是要改变礼仪课教学考核的传统模式。     

浅谈高职计算技术与财经技能教学现状与对策

随着经济的迅速发展,计算技术与财经技能运用的领域越来越广,社会对计算技术与财经技能应用人才需求增加,因此高职教育会计类专业普遍开设了这门课程。但是当前高职院校计算技术与财经技能课程教学中存在一些阻碍培养适应社会需求人才的问题,因此我们应该从高等职业教育计算技术与财经枝能课程的特点出发,剖析高职院校计算技术与财经技能课程教学存在的问题,进而提出相关对策,促进高职院校计算技术与财经技能课程教学改革,培养适应社会需要的应用型财经人才。     

论高校“旅游服务礼仪”课程教学模式的创新

旅游服务礼仪课程不仅是一门理论课程,同时也是一门实践性、交叉性很强的课程,对旅游管理专业的高校大学生开设旅游服务礼仪课程,探索有效的礼仪教学方法是很必要的。分析了目前高校本科旅游服务礼仪课程在教学模式上存在的缺陷,从理论和实践两方面提出了对该课程的教学模式进行改革,将理论与实训有机结合起来,使得学生既掌握了应有的理论知识,又能潜移默化的在实践上运用,以适应旅游业实际发展的需要。     

独立学院《基础会计学》课程教学改革的思考

独立学院的办学定位既不同于重点本科院校,又不同于高职高专,它以本科教学为主导,突出实践技能培养,所开设的课程尤其是专业课程要对学生上岗具有实用性。《基础会计学》课程作为一门重要的专业基础课,是独立学院会计专业学生的必修课程。目前该课程的教学存在一些问题,亟待改进。     

护理礼仪教育初探

护理礼仪是护理职业形象的重要组成部分,是护士综合素质的反映。专门开设护理礼仪这门课程要求传授知识,培养能力和提高素质为一体因此,下面结合开展的教学实践,笔者浅谈一下有关护理礼仪教育的认识和体会     

色彩教学中存在的问题及解决办法

色彩是一门科学，在职业院校的专业教学中占有十分重要的战略意义，它是所有艺术类专业课程的基础，对于培养学生对事物的观察能力、审美能力和创造性能力起到了突出的作用。同时能够很好地做到基础课与专业课之间的衔接，但就目前的职业类院校色彩课程的开设来看，尚存在诸多的问题，针对这些问题进行了研究并找出解决办法。     

高职院校金融专业礼仪教学模式初探

高职院校金融专业的礼仪教学普遍存在着"知行脱节"的问题,教学训练和效果都不理想,学生的礼仪技能和素养较差,与金融行业对其从业人员较高礼仪素养的要求形成强烈的反差。所以,改革目前的金融礼仪教学,提高礼仪教学的实效性,构建金融专业礼仪教学模式势在必行。     

高校开设烹饪技能类公共选修课初探——以中山职业技术学院为例

高校开设公共选修课是培养学生综合素质的重要手段。本文以中山职业技术学院《烹饪技艺与膳食营养》课程的教学实践为例，初步探索烹饪技能类课程作为公共选修课的培养模式，并结合当前存在的问题提出相应的建议。笔者希望该类课程能在高校中广泛开设，填补公共选修课体系在这一块的空白。     

关于职业院校物流专业报关实务课程的理论与实践

报关实务课程是职业院校物流管理专业重要的技能课程,具有突出的开放性、职业性与实践性特点,高质量的报关实务课程教学能够充分满足目前报关职业岗位工作需求,该课程的开设充分符合现代职业院校专业人才培养要求。但是目前职业院校开展的报关实务课程在理论和实践教学方面都存在一定问题,需要及时采取必要措施加以改革,在创新报关实务课程理论和实践教学基础上,切实提升教学成效。     

《大学语文》课程教学有效性研究——以齐齐哈尔工程学院为例

目前许多应用型本科院校在《大学语文》课程的教学中存在特色不够鲜明、脱离职业类院校学生实际情况、不适应职业院校培养目标的要求等等诸多问题。本文分析了应用型本科院校开设大学语文课程的现状及提高《大学语文》课程教学有效性的几个途径:一要加强教学内容的关联性;二要采用灵活多样的教学模式;三要组织丰富多彩的语文实践教学活动,来提升学生的人文素养。     

提高秘书礼仪教学实效性

随着经济全球化,每家企业与社会各领域的交往日益频繁,这就需要从业者在各种场合下规范地使用礼仪,树立良好的职业形象.秘书礼仪课程是高职院校文秘专业普遍开设的一门专业核心课程,旨在培养学生树立良好的职业形象,提高他们礼仪素养和综合素质.秘书礼仪具有着以下的特点：规范性.秘书礼仪是对人的行为举止的规范.差异性.任何国家和民族都有自己特别的礼仪.变化性.礼仪是社会发展的产物,时代在变化,人们的生活在变化,礼仪也会相应地发生变化.秘书礼仪目的便在于培养专门的文秘人才,文秘专业的学生必须要比其他专业的学生学习更专业的礼仪知识并且具备着更高的礼仪素养,以期在未来从事不同企业不职位时候可以满足岗位的需求.     

实训教学在社交礼仪课程中的应用分析

社交礼仪是一门实践性很强的学科,教师通过实训教学能增强社交礼仪课程教学的实效性,全面提升学生的综合能力,提高教学效果。分析了实训教学的内涵与功能,最后提出实训教学在社交礼仪课程运用中应注意的几个问题。     

技工院校行动导向的礼仪教育探析

技工院校的礼仪教育对于提升学生职业素养至关重要。行动导向的礼仪课一体化教学是礼仪教育的主渠道，要注重发挥礼仪教师的榜样示范作用，让礼仪教育的细节打动学生，通过学生主体参与有效地将理论和实践相结合，提升学生的综合职业素养。     

基于能力本位的高职电子商务专业实践教学技能考核体系构建

实践技能培养是高职院校电子商务专业人才培养的重要环节,实践教学考核体系是实践教学体系的重要内容,是检验职业能力培养成效的主要途径。本文紧密结合电子商务专业特点,阐明了构建实践技能考核体系的原则,并从课程实验、教学实习、专业综合实训、项岗实习、创业性实践、技能大赛六个方面构建了实践教学技能考核体系。     

高职空中乘务专业礼仪实训课程的教学改革探索

《民航服务礼仪》是高职院校空中乘务专业的一门必修课,该课程具有易懂、易会、难养成的特点,因此,实训教学环节是该课程教学的核心。本文通过分析高职空中乘务专业礼仪实训课程中存在的问题,从课程定位、教学内容、教学方法和课程评价等方面积极研究解决的对策,提出《民航服务礼仪》课程实训教学改革的新思路和新途径。     

高校商务礼仪课程的定位与教学改革研究

随着社会的进步和文明程度的不断提高,礼仪在人们的生活中显得越来越重要,全国各院校都纷纷开设礼仪课程或设立礼仪专业。高校商务礼仪课程应该定位于传承中华文化与美德、让学生懂得如何做人和做事、全面提升学生的素养和素质等三方面。为提高商务礼仪课程的教学效果,应该从教学内容、教学方法、教学考核等多方面进行全方位的深度改革。     

我国高校大学生礼仪教育的探讨和思考

拥有五千年文化的中国素来就有“礼仪之邦”的称谓．文明礼仪也是中国人对传统文化传承的一部分，但目前由于礼仪教育的缺失导致部分大学生知礼而不守礼．不文明现象存在。因此，如何提升大学生的礼仪修养是每个高校德育工作的重要组成部分．也是弘扬中华美德，构建文明和谐社会的重要意义。     

高职电子商务专业《网页设计》课程的教学探索——以河南工学院为例

网页设计课程是很多高职院校电子商务专业开设的必修课程,旨在培养学生前端网页开发的技能。针对教学过程中存在的实际问题,结合课程特点及专业岗位需求,从网页设计课程的课程定位、教学目的、教学方法、教学内容、教学考核等方面来探索和讨论如何让学生更好地学习WEB前端网页开发设计的方法技能。     

职业技能大赛对职业教育的影响

在当前的教育形式的影响下，职业教育越来越多的受到了社会各界人士的重视，被更多的人关注。近几年来，随着高校招生人数的不断扩大，职业院校的管理规模也在不断壮大，职业院校开展的职业技能大赛，更有效的促进了高职院校的发展，它在整个院校教学、管理过程中都起着重要的作用，是关系到职业院校发展好坏的关键所在。技能大赛对职业院校本身的发展、教师教学水平的发展以及学生综合能力的提高都有着重要的作用，在整个职业教育教学中有着积极的意义。本文就职业技能大赛对职业教育的影响，从自身观点做出了简要的分析。     

高职院校会计专业教学现状及改进措施

高职院校会计专业强调对学生实际操作技能的培养,而目前一些高职院校会计教学现状是,教学环节增加了模拟实习等实践教学环节的课时,但仍然沿袭传统的学科教学体系,使实践教学效果不明显,知识结构与工作岗位需求脱节,校企人才评价标准存在差异,学生仍存在高分低能的现象,这在很大程度上影响了毕业生的就业压力。因此,本文提出公司式岗位模块教学模式,统一校企知识结构与评价标准,真正提高学生知识与技能的适用性与竞争力。