当前会计人员继续教育中存在的问题及对策

当前我国会计人员继续教育的现状不容乐观。作者分析了当前会计人员继续教育在思想认识、管理体制、师资力量、教学内容等方面存在的问题，有针对性地提出了相应的对策，包括提高思想认识、规范管理、加强师资队伍建设、合理安排教学内容，以及基于“网上课堂”开展网上会计人员继续教育等。     

关于我国会计继续教育面临的问题及对策的思考

目前我国会计继续教育存在认识不够、缺乏有效监督机制、形式和内容老化、师资队伍落后等方面的问题，解决这些问题应采取提高领导和会计人员认识、建立有效的监督机制、改善继续教育形式，丰富继续教育内容、加强师资队伍建设等方面的措施。     

中日高职师资专业化建设比较与借鉴

高职师资质量直接影响高职教育的质量,日本高职教育水平举世闻名,其关键在于有一支高水平的专、兼职师资队伍。日本在高职师资队伍建设实践中建立了一整套比较完善的制度,对教师学历、资历、培训、进修以及继续教育要求等作了明确规定,其经验为我国高职师资队伍建设提供了很好借鉴。     

高校师资队伍建设研究

师资队伍建设是教育战线的生命,要保证我国高等教育事业快速发展,就必然要求建设一支整体素质高、创新能力强的师资队伍。针对目前高校师资队伍建设的现状和存在的主要问题,进一步分析论述加强和改进师资队伍建设的对策。     

高校师资队伍建设研究

师资队伍建设是教育战线的生命，要保证我国高等教育事业快速发展，就必然要求建设一支整体素质高、创新能力强的师资队伍。针对目前高校师资队伍建设的现状和存在的主要问题，进一步分析论述加强和改进师资队伍建设的对策。     

我国建筑专业技术人员继续教育研究

专业技术人员是制约我国建筑业综合实力和国际竞争力提升的主要因素,针对我国建筑业专业技术人员及其继续教育的现状,应当加大对继续教育资金的投入,加强建筑业专业技术人员继续教育的法律法规建设,实现法制化管理,做好建筑业专业技术人员继续教育登记并进行考核验证,创新建筑业专业技术人员继续教育模式,积极探索开展继续教育的新途径。     

职业教育师资队伍现状与发展对策

多年来,我国职业教育承载着为国家、为社会培养具有良好的职业道德、职业理想的现代化建设需要的高技能专业人才和高素质劳动者的重要责任与任务。加强职业教育师资队伍建设意义重大而深远。特别是改革开放以来,随着我国职业教育事业的迅速发展,职教师资队伍建设取得了显著成绩,但也面临许多问题,制约着职业教育的进一步发展。正确分析现状,利用优势,突破难点,是职教师资队伍建设稳步发展的关键。     

高职院校开展企业职工继续教育的思考

高职院校开展职工继续教育,不仅可以提升企业人力资本素质,推动产业结构加快升级,也是履行社会服务职能的重要途径.高职院校在开展企业职工继续教育的过程中,还存在结构不完善、实效性不高等问题,应采取共建校政企合作的职工继续教育长效机制,构建企业职工继续教育的立体化学习体系,加强继续教育的师资队伍建设,开发企业职工继续教育的项目与课程资源等多种策略.     

地方性高校师资队伍建设的理论与对策——以上海某高校为例

从对高校教师职业和心理特点的分析来看,高校教师不仅需要经济契约式的管理,更需要心理契约式管理。目前,我国大多数地方性高校的师资队伍建设已成为制约其生存和发展的关键因素。针对当前我国地方性高校师资建设中存在的规划科学性不强、资金投入不足、学科结构布局不合理、学术梯队建设未到位等问题。地方性高校师资队伍建设应从加强校园文化建设、鼓励创新性教学、加强学术研究梯队建设等方面予以加强。     

进一步提升公共管理本科人才培养质量的思考

公共管理作为现代管理科学四大分支之一,是未来世界和当代中国最有发展潜力和广阔前景的学科,、当前,我国公共管理本科人才培养存在目标过于宽泛、课程体系设置过于宽泛、实践教学不够、学生就业竞争力不强、师资队伍素质有待提高等问题,、为提升公共管理学科人才培养质量．建议加强思想政治教育工作;树立应用型人才培养的现代教育观;科学设定本科生培养目标．实行按专业大类招生：千方百计提高学生的学习能力、实践能力与创新能力;坚持全面发展．提高学生的综合素质：进一步加强师资队伍建设。     

谈网络时代普通高校继续教育的发展策略

网络对于以传授新知识、新理论、新技术为特征的继续教育带来了巨大的影响,推动了理念更新和教学模式创新。普通高校继续教育可持续发展的策略主要是：以人为本,树立科学发展观;淡化教育管理,重视教育经营;稳定发展学历继续教育,大力发展非学历继续教育;优化师资队伍,确保授课质量;紧跟网络技术发展,推动教学手段现代化。     

旅游管理专业应用型人才教学改革研究

近年来,大连大学旅游管理专业建设虽然取得了一定的成绩,但对照辽宁省综合改革试点专业建设指标体系,在师资队伍建设、课程建设、教学改革、实践教学设备和图书资料、学生创新意识等方面需要进一步提升和加强。旅游管理专业在未来的教学改革建设中,应该着力构建人才培养模式,凝练专业特色;完善师资队伍结构,打造教学团队;重视课题项目申报,提升科研水平;加强课程教材建设,丰富教学内容;建立实践教学体系,培养创新能力;强化综合素质教育,提高专业素养;实施专业奖励机制,促进教学改革;健全教学管理制度,加强质量监控。     

工学结合模式下师资队伍建设的机遇与挑战

工学结合是以社会和市场需求为导向,以培养学生的全面素质、综合职业能力和就业竞争能力为目的,作为我国职业教育的一个重要的人才培养模式,在为社会培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才方面起到了重要作用。本文着重分析了中等职业学校工学结合的教育环境下师资队伍建设的现状,提出了在工学结合的教育环境下师资队伍建设的有效途径。     

提升高职物流管理专业学生技能的校内途径研究

根据当前物流产业发展对高职院校物流管理专业人才的要求,提出从完善人才培养计划、加强师资队伍建设、强化技能点教学、改进教学方法、建设实训设施、健全教学管理体系等途径,进一步提升高职物流管理专业校内培训和实践教学的成效。     

会计人员继续教育存在的问题及建议

会计人员继续教育,是指对会计人员进行以提高政治素质、业务能力、和职业道德水平为目标,使会计人员的知识、技能不断得到更新、补充、拓展和提高的教育活动,加强会计人员的继续教育,提高会计人员的整体素质,是会计队伍建设的重要内容,是全面提高会计工作质量的根本保证。但是,目前会计人员继续教育中存在的种种问题,使教育的效果大打折扣,下面是作者对当前会计人员继续教育存在问题的分析和建议。一、当前会计人员继续教育存在的问题(一)对继续教育的实施和管理有待进一步加强《会计从业资格暂行办法》和《会计人员继续教育暂行规定》对会…     

经济快速发展下高校继续教育工作的思考

本文在分析高校继续教育工作概念、内容、特征的基础上,总结了我国高校继续教育工作的发展历程,立足于国际层面分析了我国高校继续教育和国外发达国家之间的差距,同时总结了我国当下高校继续教育的发展成果。结合国内的高校继续教育工作现状,对其中出现的继续教育的理论深度不足、继续教育经费的来源渠道单一,资金不足、师资力量不足三大问题进行了分析,并在文后提出了加强继续教育队伍建设、加强继续教育的培训与课程、加强教师培训、建立高校继续教育工作的培训,加强学习环境的四项解决策略,以便为今后高校继续教育工作的落实提供帮助。     

浅议高校师资队伍建设中的人本管理

人本管理是现代管理的一种新模式,将人本管理思想引入地方高校师资队伍建设中来,尊重人、激励人、塑造人,从而促进创新型高校师资队伍的建设。学校管理者必须坚持以人为本,将服务教师作为教师管理的重要内容,激励教师的积极性和创造性,构建和谐、创新的高校师资队伍。     

统计人员继续教育问题探讨

开展统计继续教育是加强统计队伍建设,提高统计队伍整体素质的重要举措。但从多年的教育实践来看,还存在着不少突出的问题,亟需进一步解决和完善。文章阐述了统计人员继续教育的必要性、并就存在的问题提出了提高统计人员继续教育质量的相关措施。     

浅谈高校青年教师培养方法与途径

高校青年教师的素质直接影响高等教育的水平和质量,对青年教师的培养是高校师资队伍建设的重要内容。针对目前青年教师在专业素质、职业道德等方面存在的问题,高校要从教学科研能力、继续教育、师德建设、激励机制等途径入手,加强对青年教师的培养和教育,从而构建高素质的青年教师队伍。     

高校师资队伍管理理念探析

我国高校师资队伍的传统管理理念受计划经济的影响十分严重,不能适应市场经济、法治国家、科学发展和社会进步对其提出的要求,重新确立起高校师资队伍的多元化、多层次的综合管理理念是时代发展的必然要求。文章对高技师资队伍的市场化管理理念、法治化管理理念、人本化管理理念和科学化管理理念加以研究,以期为我国高校师资队伍管理理念的创新提供思想基础和理论渊源。