浅谈高职学生的素质教育

切实、全面地提高高职学生的综合素质，是当前各高职院校的紧迫任务。素质教育是全方位的，高职院校应从素质教育的内涵入手，加强学生的素质教育。     

加强高职艺术院校大学生礼仪教育的思考

加强高职艺术院校学生礼仪教育是提高学生的修养和素质，增强学生就业竞争力和适应社会的能力的关键。通过礼仪教育的基本内涵和高职院校学学生现状，提出高职院校礼仪教育的措施，及加强高职院校学生礼仪教育的重要性。     

高职院校学生人文素质培养路径选择

当前我国部分高职院校只注重培养学生的专业技能,而忽略了学生人文素质的培养与塑造.本文在分析高职院校人文素质培养存在问题及成因的基础上,从体制机制、师资队伍、校园文化、评价体系等维度提出了高职学生人文素质培养路径.     

高职院校学生心理健康现状及影响因素

心理健康状况对大学生,尤其是对高职院校学生的学习、生活及成长发育均产生深远影响.本文通过分析当前高职学生心理健康现状特点,深刻剖析影响高职学生心理健康的主要因素,从而为高职院校的心理健康教育工作提供些可靠的依据,以利于提高高职院校学生的心理健康素质.     

浅谈高职院校学生文献信息能力的培养

本文通过对高职院校学生文献信息能力的现状分析，指出加强高职院校学生文献信息能力的培养对提高高职学生的综合素质具有重要意义，并阐述了培养学生文献信息能力的方法。     

浅析高职院校学生常见问题及新任兼职辅导员工作策略——以乐山职业技术学院为例

高职教育是兼顾有普通教育及职业教育双重特点的高等教育,大量的高职院校提高了高等教育的普及率,为社会输送了大批具有较高素质的技术型劳动工人。高职院校的学生与普通本科高校的学生相比,有一些属于自己的特点和问题。本文以乐山职业技术学院为例,对高职院校学生的常见特点和问题进行浅要分析,并提出相应工作策略。     

高职院校大学生礼仪修养探析

礼仪对于社会发展、个人发展具有重要的作用,它是一个国家公民素质的重要体现,是一个人道德修养、综合素质的重要标志。但是现在社会上礼仪失范的现象比较多,尤其是高职院校大学生礼仪失范的现象比较严重,这影响了高职院校的形象,不利于学生全面发展,同时在一定程度上也不利于学生顺利就业。为了提高高职院校学生的礼仪修养,高职院校要创新礼仪教育的方式方法、丰富礼仪教育的内容,将礼仪教育纳入学校必修课程,常抓不懈。     

利用新媒体创新两校区高职院校学生党建工作的思考

当前国家对于职业教育愈发的重视起来,为职业教育发展带来了新的机遇,在这种情况下,很多高职院校出现两校区,甚至多校区办学的新情况。虽然高职院校招生人数不断增多、综合竞争力增强,但也给高职院校学生工作,尤其是在党建工作带来了学生素质低,师资力量不足,学制时间短、考察时间不足等挑战。针对这些挑战,高职院校党建工作者学习利用新媒体工具创新学生党建工作,从而打开两校区高职院校学生党建工作的新篇章。     

论高职院校学生自律意识培养的对策研究

如何培养高职院校学生自我教育、自我评价、自我完善的自律意识和能力,是提高大学生综合素质的重要途径,并成为时代高职院校的重要课题。     

浅析高职院校辅导员的工作性质、工作职责与素质要求

文章从高职院校学生的现状和特点入手,阐述了高职院校辅导员的工作性质和工作职责,论述了高职院校辅导员的素质要求：1、坚定的政治素质;2、良好的师德素质;3、较高的文化素质;4、较强的综合能力素质;5、健康的心理素质。     

关于当前高职学生思想道德素质的问题和对策分析

大学生作为我国社会主义的建设者和接班人，其思想道德素质的好坏直接关系到我国现代化建设的成败。近几年来，伴随着我国经济的快速发展和社会的进步，高职院校的办学规模和招生数量不断扩大，高职教育在整个高等教育的发展中起到了不可替代的作用。但是，随着市场经济的不断深入，高职院校学生的思想观念发生了很大的变化，学生思想道德缺失的现象严重。因此，采取有力措施提高高职院校学生的思想道德素质具有很大的现实意义。     

试谈做好高职院校学生辅导员工作的基本素质

面对新形势和新要求，如何做好高职院校学生的辅导工作，培养思想高尚、素质全面、身心健康的未来人才，是摆在我们面前的重要任务。高职院校学生辅导员要想胜任这一工作，必须具备以下基本素质：一、崇高的职业道德素质二、合理完备的文化素质三、良好出色的能力素质四、健康的身心素质     

对高职院校旅游类专业职业素质教育的几点思考

通过对高职旅游类专业人才培养模式的分析,发现目前高职院校旅游类专业职业素质培养的现状和不足,探索高职院校旅游类专业学生职业素质教育的新思路。     

高职院校舞蹈教学的创新

高职院校舞蹈教学是高职院校艺术教育中的重要组成部分，是提高大学生综合素质的有效途径。当前，高职院校舞蹈教学存在许多问题，如果不进行教学改革和创新，不通过创新性的教学，启发学生的学习兴趣、促进学生的个性发展、培养学生的舞蹈技能，就不可能培养出学生的创造精神和创造能力，也就不可能培养出适应时代需要的创造性人才。因此，推动高职院校舞蹈教学创新发展，对促进大学生综合素质的全面提高，具有十分重大而现实的意义。     

高职院校学生干部队伍建设研究

当前高职学生干部队伍存在着诸多问题,针对这些问题,高职学生干部建设应把握好选拔、培养和考核三个重要环节,从而建立一支素质过硬的高职学生干部队伍,最终提高高职院校学生思想政治教育水平.     

高职教师对学生情感调控研究

近年来。高职院校学生的心理健康问题越来越严重，引起了社会各界的广泛关注。高职院校大部分招生对象的综合素质不高、学习成绩偏差、行为习惯不良，尤其存在一部分在特殊环境下成长的学生，使得当前中职学生的心理状况堪忧，出现自闭、自卑、懒散、易怒、暴力等心理问题。严重影响学生身心健康发展。基于此点，对高职院校学生情感调控方法进行论述。     

略论当前环境下加强高职学生公寓党建工作的意义

抓好高职学生公寓党建工作是党组织在高职院校实现领导的必然要求。根据高职院校学生居住和生活学习的特点,高职院校党组织必须深入学生公寓,切实加强学生公寓党建工作,这对于加强学生党员的培养教育和发挥学生党员的先锋模范作用,提高党员能力素质有极其重要的意义。     

论高职院校人文教育的意义与途径

塑造高职学生高尚的精神世界和美好心灵是高职教育的重要使命。作为高职教育不可或缺的组成部分，人文教育对于提升高职学生的思想道德素质、精神文化素质及思想道德素质，促进高职学生全面发展具有重要意义。而高职院校实施人文教育的主要途径是优化课程设置、营造人文环境和注重道德践行。     

工科类高职院校公共选修课课程体系建设研究

公共选修课作为工科类高职院校课程体系的组织部分,对学生综合素质的提升具有十分重要的作用。针对当前工科类高职院校公共选修课程体系建设不够完善、教学质量不高、师资力量薄弱等问题,并结合工科类高职院校课程改革的发展趋势,文章对高职院校公共选修课课程设计模式进行分析,为高职院校公共选修课的改革提供指导。     

高职院校音乐欣赏课的教学改革探讨

高职音乐欣赏课是为加强学生人文素质教育、培养高职生的综合素质而开设的一门课程，也是提高学生音乐品味，培养学生审美情趣、审美意识，提高审美能力的有效途径。但就目前高职院校开设音乐欣赏课的现状而言还不容乐观，需要在课程设置、教学内容、教学方法等方面进行创新和改革。本文就高职院校的音乐欣赏课如何改革进行探讨。