“四个一”进行时

扶贫开发是是党和政府的德政工程、民心工程。以"新十年"扶贫开发纲要的颁发为标志,拉开了新一轮扶贫开发的序幕。江西省委、省政府以实施新一轮扶贫攻坚为契机,深刻领会中央决策精神,创新扶贫模式,在全国率先推出"四个一"组合式扶贫方式(即每个县有一个省级领导定点扶贫,一个有实力的部门帮助扶贫,一个重点企业参与扶贫,每年省财政拨付一千万资金专项扶贫,并且连续安排10年),着力推进38个国定     

煤炭企业青工成长成才的途径探索

本文认为,作为煤炭企业的共青团组织,在推动青工成长成才的过程中,要认清客观形势,为青工成长成才搭建载体;要坚持科学发展观,正确把握青工教育的针对性、灵活性和目标性;要突出重点,解决阻碍青工成长成才的“拦路虎”;发挥青工思想能动性,推广EAP项目的个性化服务模式。     

浅议如何破解青工成长成才的桎梏

企业的发展需要强有力的人才资源作为后盾,这一强有力后盾的坚强基石主要来自青年员工,他们无形中已成为推动企业发展的重要力量。青年最富有朝气、最富有梦想,青年兴则企业兴,青年强则企业强。本文通过对黔江烟厂青年人才的现状窥析,了解他们的需求,积极探索青年员工的成长成才路径。     

浅谈“礼貌原则”与“得体原则”

在格莱斯提出“合作原则”的基础上，利奇提出了有影响力的“礼貌原则”，并把“得体”作为一个准则视为其下位范畴。然而，我国的语用学者们却提出了言语交际的一个重要策略——“得体原则”，并把“礼貌”作为一个准则视为其下位范畴。究竟谁的覆盖面更广一些？作者的观点是：“礼貌原则”与“得体原则”是处在同一平面上的，没有包含与被包含的关系。“得体原则”是言语交际的终极目标．“礼貌原则”是实现这一目标的一个有效手段，而且“得体原则”和“礼貌原则”的这种关系具有普遍适应性。     

以“四个一”为导向 求“五水共治”实效

<正>宁海县在推进五水共治工作中,以四个一为工作导向,狠抓实干,使治水工作取得了实质性进展。重导向,一个目标干到底宁海县提出通过三年努力,打造形成天蓝水碧、五水共治新体系,并制订了五水共治、治水强基、农村生活污水治理三年行动方案,着力推动治水行动深入开展。明确近期要实现三个≥、两个基本的目标,即城镇生活     

浅谈“问题学生”的转化

本文从五个方面对"问题学生"产生的根源与转化采取的方式方法作了详细阐述,对班主任班级管理中遇到的"问题学生"的转化起到一定的指导作用。     

狠抓“四个一”带来好效益

浙江省泰顺县是“九山半水半分田”的老区县，近几年，县里着重抓了以劳动密集型为骨干产业的“四个一”。即：“一张叶子（利用广阔山场发展密植速生茶园）、“一根木头”（利用残次木材发     

英山“四个一”整合涉农资金

湖北省英山县委、县政府采取“四个一”措施，整合涉农资金，推进新农村建设。 实行一套机制运行。县里建立了由县长任组长，县发改局、财政局、审计局、扶贫办及各涉农部门的主要负责人为成员的英山县财政涉农资金整合工作领导小组。成员单位分别负责项目考察论证、计划编制、组织实施、检查验收、费用支出审核等工作的运行机制。[第一段]     

浅谈如何转化“体育后进生”

体育教学中，教师要培养“体育后进生”自信心，使他们在体育品德和运动能力等方面都能得到健康协调发展；对他们的“个性”心理特征及行为表现进行了解，具体问题具体分析，因材施教。为他们创造良好的学习环境，给他们提供锻炼和表现的机会，多鼓励他们树立自信心和自尊心。只有这样才能有效地转化“体育后进生”。     

“四个一”工程初显成效

浦东新区农村加强社会主义精神文明建设,去年以来实施“四个一”工程（在每个建制村建设一个有线电视网络、一个村民活动室、一所村民学校和一个村民健身点）,初步形成了浦东农村学习有场所、娱乐有阵地、沟通渠道畅的良好局面。据初步统计,276个建制村,有线电视村村通工程已全部完成,入户率持续上升;共建成村民活动室247个、村民学校194所、村民健身点194个。 功能定位,以满足需求、丰富生活为第一标准。区级以上文明村已建活动载体明确了功能定位。如满足群众健康需求的健身点,大多选址在群众密集区的中心地     

丰顶山“三送”“四个一”工程见效

江西省宜春市丰顶山乡是老区贫困乡,乡党委政府采取“三送”到户,重点攻坚,开展“四个一”工程,增强贫困户“造血”功能,把扶贫工作落实到户,收到了明显效果。一是送生产资料到户。对生产资料短缺的贫困户,每户送一头猪仔,一包化肥,５斤优质杂交稻种等生产资料帮助他们发展生产。１９９９年送给全乡贫困户猪仔１３６头,化肥１３６包,杂交稻种７００斤,优质红薯种５０００斤,银杏、板栗、油茶等苗木７万余株。二是“送温暖”到户,乡党委政府在１９９９年农历１２月２４日,向每户贫困户赠送大米６０斤,猪肉１０斤,面条１０斤,使２００多户贫困…     

班主任转化学困生的“四大原则”

在大力实施素质教育不断深化教育改革的今天,越来越多的学生的综合素质发展提高很快,但由于种种原因,一些学生成为了学困生,如何有效地教育、转化这些学困生,已是摆在班主任面前的重大课题。那么,在日常教学中,班主任该如何做好这些学困生的转化工作呢?     

浅谈数学“学困生”的转化策略

学困生指学习困难的学生，他们在基础知识和基本技能方面的基础较差或很差，以至于使继续学习或深造产生困难的学生。如何转化学困生，是提高整体教学水平的一大关键问题。要想提高教学的质量，就必须加强对学因生的帮助和指导，使学因生的水平得到提高。下面就我在帮助学因生学好数学的过程中的一些做法谈一谈。     

高校研究生“助管计划”模式的思考——以河海大学“助管计划”为例

研究生在读期间,参与一定的教学、科研与管理工作,是其自身成长与发展非常重要的工作体验。如今,助管逐渐成为高校管理工作中必不可少的组成部分。河海大学在2010年推出的助管计划政策,是对助管模式的延伸与发展。文章对近几年助管计划的实践情况进行分析与总结,以期进一步完善助管计划政策,使高校助管工作能在高等教育实践中发挥作用,优化人力资源,提高办事效率。     

浅谈“过错责任原则”的适用

在发生违约事实的情况下，导致只有有过错方应承担违约责任。没有过错不承担违约责任，是追究违约责任的基础。这一原则在法律上称之为”过错责任原则”。 依照这一原则，一方有过错，一方承担责任；双方有过错，由双方按责任大小分别承担各自应负的责任。过错是指不履行合同方的主观心理状态，它包括故意和过失。当事人一方明知自己的行为会影响合同的履行而有意去做，是故意违反合同：凡是当事人一方能够预见到自己行为的不良后果。但由于过于自信不会发生或疏忽大意而没有预见，或已预见而没有采取积极有效措施，致使合同不能履行或不能…     

抓好“四个一批” 大力发展个体私营经济

个体私营经济是一个充满活力的新的增长点，是增加农民收入、增加财政收入的一条重要途径，也是下一轮经济发展快慢的重要支撑。加快发展个体私营经济是大势所趋，势在必行。从莱芜市的情况看，近几年来，全市上下认真贯彻落实党的十五大精神和一系列鼓励发展个体私营经济...     

浅析中小企业文化建设中后进青工转化工作对策

随着市场经济的发展,企业竞争已从表面上的产品竞争转向更深层次的文化理念竞争即企业文化竞争。在中小企业中,青工是企业生产经营的主体力量和生力军,而企业文化建设的核心是"以人为本",两者结合,把握现状,掌握规律讲究方法,以不断提高青工的思想和业务素质为出发点,做好后进青工转化工作意义重大。