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体育教学必须符合时代的需求,更新传统教育观念,不断改革教学方法。本文分析了我国高校体育教学的现状和发展走向,通过对我国高校体育教学的现状的分析,对高校体育教学改革的内容、方法等问题进行探讨。 相似文献
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素质教学改革给高校体育教学提出了新的要求和挑战,当前,我国的高校体育教学改革不断深入,改革成果不断惠及更广大的高校师生,但是需要看到的是改革还有很长的路要走。高校体育教学改革同样“只有进行时,没有完成时”。在这一背景下构建科学合理的高校体育教学评价体系显得刻不容缓,教学评价体系能够保障改革的顺利进行,改进改革的成果。本文从我国当前高校体育教学现状出发,分析高校体育教学评价体系的重要性,提出构建高校体育教学评价体系的原则、方法和注意事项,希望能为我国深入开展高校体育教学改革提供相关借鉴。 相似文献
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本文从体育教学方法的概述出发,对我国高校体育教学现状进行系统的分析,并在此基础上提出了高校体育教学方法的分类与应用,以期为高校体育工作的开展提供定的理论依据。 相似文献
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本文基于多年的学习研究和工作经验,分析了当下我国高校体育创新教学的发展现状,并着重从转变高校体育创新教学的理念,改进高校体育创新教学的方式,加大高校体育创新教学的投入力度等方面介绍了改进的相关措施及其具体应用.现今时代不断发展,社会不断进步,体育教学在高等院校的教育中发挥的作用越来越大,一些高等院校也随之加大体育创新教学的重视程度,意在培养出身体素质优异、性格活泼、心态乐观的高素质人才. 相似文献
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目前,幼师生体育课教学现状不容乐观,教学理念老旧,教学方法落后,体育教学走向“边缘化”,幼师生体育兴趣低下。这一切都表明,我国幼师生体育课教学要进行改革,及时的更新教学理念,创新教学手段,努力提高教学质量,激发幼师生的体育兴趣。幼师生体育课教学作为我国现代教育中的重要组成部分,其教学质量直接关系到新世纪幼师人才的培养。本文就如何提高幼师生体育课兴趣进行了探讨。 相似文献
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高校体育课程是我国大学生的公共必修课,是高等教育体系的重要组成部分,受到各教育部门的重视。但目前我国高校体育教学的现状不十分理想,存在着一些问题。就当前我国高校体育教学活动中存在的问题进行分析,并提出相应的对策,希望能对高校体育教学起到一定的引导作用,促进高校体育教育体制的改革。 相似文献
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科学发展观“以人为本”的核心理念为高校体育教学提供了进一步发展的价值基础和生理学保障。应针对目前高校体育教学存在的实际问题,树立“以人为本”的体育教学理念,优化体育教学内容,增强学生终身锻炼能力;创新体育教学方法,切实提高学生人文素养。 相似文献
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目前世界性的体育教育发展趋势是以全新超前的改革和现代化教育理念作为发展意识.每一项体育教学都受到这种教育理念的影响。田径运动是集力量、柔韧性、协调性、速度、耐力以及灵敏性于一体的体育项目,也是高校最为普及的一项体育运动。本文结合新的体育理念,通过对网络教学环境下高校田径教学的发展以及存在的问题进行了分析,对网络教学环境下提高高校田径教学质量提出了一些新的观念。 相似文献
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体育教学作为高校教学的重要组成部分,对于发展学生的综合素质、促进学生的成长。具有积极而深远的影响。当前,在高校体育教学发展取得丰硕成果的同时,也暴露其教学模式下存在的一些问题,遭遇发展的瓶颈。传统体育教学模式与当前学校体育发展的需求已不相适应,与“终身体育”理念相脱节,制约了大学生体育教育事业的深入发展。因此,高校体育教学改革应以“健康第一”为指导思想。以育人为核心,以终身体育为主线进行改革,从根本上寻求突破,增强高校体育教学发展实效。 相似文献
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随着网络技术的飞速发展,现代教育技术也得到了长足的进步,现代教育技术以其高效、快速、丰富的高科技手段,为现代教育提供了一个很好的教学工具。本文从现代教育技术在高校体育教学中应用的现状出发,分析了现代教育技术在高校体育教学、高校体育改革,高校体育教学中师生关系三个方面的应用,旨在对我国高等体育院校本科教育更进一步优化的研究起到抛砖引玉的作用,借以推进现代教育技术在高等体育院校本科教育中的应用,促进高等体育院校本科教育优化的深入发展,加速高等体育院校本科教育现代化的进程。 相似文献
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我国高校体育教学中民族体育比例低、教材少、师资缺。以西方竞技体育项目为主的这一现状,是长期以来形成的,改变这一现状,应进一步确立民族传统体育在高校体育教育中的地位;利用假期开展民族传统体育表演;宣扬民族体育文化;加强项目研究和人才培训;让更多民族传统体育项目进入高校体育运动会。 相似文献
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新时期我国高校体育教育教学必须立足于先进的现代教学理念,培养学生终身体育意识,转化被动教学为主动教学,将知识传授与智能开发有机结合起来,才能培养出更加适合现代社会需要的新型人才。 相似文献
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作者通过调查,发现四川省高校体育教学改革存在着理念不够明确、教学方法缺乏多元化,学生自觉参与体育活动意识差等问题。建议摆正高校体育教学理念,重新定位教师角色,精心设计教学内容,提高体育教学效率和拓宽学生参与体育锻炼途径。 相似文献
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随着体育改革的深入,体育教学不断地发展,越来越多的高校注重体育人才的发展.越来越多的体育人才走入社会,但是从我国高,校体育教学的现状来看,仍然存在一些不足有待完善,不论是从教学本身还是学生的。理、生理的特点上来看,都需要进行深入的剖析,根据不同的发展目标,制定不同的学习方法,就教学内容,学生管理,场馆设施和师资队伍建设等方面,提出了一些建议与设想。 相似文献
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作者通过调查,发现四川省高校体育教学改革存在着理念不够明确、教学方法缺乏多元化,学生自觉参与体育活动意识差等问题.建议摆正高校体育教学理念,重新定位教师角色,精心设计教学内容,提高体育教学效率和拓宽学生参与体育锻炼途径. 相似文献
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体育文化素养的研究,是基于我国全面推进素质教育而提出的命题。通过对体育文化素养的内涵解读,分析大学生体育文化素养的现状,明确高校体育的核心应以完善运动技术教学,重点提高学生体育文化素养为目标,并为构建和实施高校文化素养的体育课程体系提供较好方案。 相似文献