浅析高职院校辅导员队伍建设

高职院校的辅导员队伍对于高职院校的发展、稳定及学生的健康成长都具有十分重要的意义。但目前高职辅导员队伍建设存在的问题仍然十分突出。高职院校应从思想上和行动上抓好高职辅导员队伍建设．以推动高等职业教育更快更好地发展起来,为我国社会主义现代化建设培养合格的技能型人才。     

浅议加强实验技术人员的队伍建设

实验队伍建设在高校教育及教学改革所处的尴尬地位,正引起人们的广泛关注。深刻理解高校实验队伍对高校教育的重要意义,正视目前高校实验队伍建设存在的问题,加强高校实验技术人员的队伍建设。     

浅议高职院校财务人员队伍建设现状与对策

通过对高职院校财务会计人员素质、发展能力、培养机制等方面进行了现状调查,针对存在的问题,构建了高职院校财务会计人员分层次能力框架。并提出了相应的会计人员队伍建设方案。     

民办高职院校学生管理队伍的建设

目前我国高等教育已经由“精荚化”时期发展到“大众化”时期,学校规模不断扩大,在校生人数急剧增加,高屡次教育也得到了迅速的发展,民办高职院校也得到了迅猛的发展。但是,民办高校学生的特殊性使学生管理工作变得更为复杂和艰难,做好新时期学生管理工作迫切需要建立一支懂教育、善管理、政治素质强的学生管理队伍。     

高职院校兼职教师队伍建设管理问题及对策研究

近几年来,高职院校兼职教师队伍建设虽然取得了较大进展,但聘用程序不规范、教学效果不理想等问题仍制约着高职院校兼职教师建设。为此,高职院校应从制定兼职教师队伍建设规划,建立准入制度、严把入口关,建立双带头人互动机制、完善兼职教师队伍培训机制等多方面对兼职教师队伍进行科学、有效管理,从而完善兼职教师队伍结构、提升兼职教师队伍质量。     

高职院校基层教学管理队伍建设的思考

基层教学管理队伍是高职院校教学工作中的重要力量,对提高教学质量起着举足轻重的作用。根据目前高职院校基层教学管理队伍的基本现状及对高职院校基层教学管理人员的基本要求,就如何加强高职院校基层教学管理队伍的建设问题作了初步探讨。     

浅谈高职院校教学管理队伍的素质建设

教学管理队伍的素质决定教学管理的效率和质量。从高职教学管理人员的素质要求及现状分析入手,探讨提高高职教学管理人员素质的方法和途径。     

高职院校专职辅导员队伍建设现状探析

文章以问卷调查为依据,分析了浙江省部分高职院校的专职辅导员队伍建设现状,指出高职院校对专职辅导员队伍建设的重要性认识不足、专职辅导员队伍建设的长效机制不完善、专职辅导员队伍整体素质不高等是制约辅导员队伍长效性发展的主要原因.提出了高职院校加强专职辅导员队伍建设的对策:合理配置队伍结构、打通职称评审瓶颈、理顺管理体制、完善培训培养机制、建立和完善考核奖惩体系.     

对高职院校辅导员队伍建设存在的问题及对策的分析

辅导员是高等院校教师队伍和党政管理干部队伍的重要组成部分,但高职辅导员队伍建设还正处于起步阶段。本文就目前高职院校辅导员队伍建设存在的问题和对策进行了分析,希望和同行交流。     

加强高职院校实验队伍建设和实验室建设管理

实验技术人员是高职院校实验实训工作的主要力量,实验室是学校进培养人才的重要基地。针对目前高职院校实验技术队伍与实验室建设管理的现状和存在的问题,应加强实验技术队伍的素质建设,提高其地位和作用;加强实验室的建设和管理,使其纳入规范、科学的发展轨道。     

浅谈高职院校中“双师型”教师队伍建设的现状及对策

“双师型”教师队伍建设已经成为各高职院校教学质量评估体制中的一项重要指标,各高职院校要充分了解“双师型”教师应具备的素质与能力,建设一支高素质的“双师型”教师队伍,才能培养出大批高技能应用型人才。本文通过对高职院校中“双师型”教师队伍的现状分析结合当前高职教育发展的实际情况提出自己的一些建议和对策。     

浅析高职院校图书馆队伍建设

高职图书馆将“以人为本,服务至上”作为办馆理念．离不开馆员队伍的建设。知识经济时代,高职院校图书馆在经济、社会发展中发挥着愈来愈重要的作用。同时也对高职院校图书馆人员的素质提出了更高的要求。但是,目前高职院校图书馆人员的素质同知识经济时代的要求极不相符。培养一支素质优良,能够适应知识经济时代的馆员队伍,已成为高职院校一个有待研究和探讨的课题。     

试论高职院校辅导员队伍建设

本文探讨了高职院校辅导员队伍建设存在的问题及产生的原因,有针对性的提出改革对策建议：1、建立健全高职院校辅导员的选拔和聘任制度;2、完善高职院校辅导员队伍建设的体制和机制;3、加强高职院校辅导员队伍的培养培训工作;4、建立合理的辅导员职称评聘体系;5、积极为辅导员开展教学科研活动创造条件;6、健全完善高职院校辅导员管理考核和激励机制;7、制定高职院校辅导员管理条例。     

浅谈高职院校专业社团建设研究

本文依据高职院校人才培养目标的特殊性,强调加强高职院校专业社团建设的现实意义和专业社团的角色定位,并对如何加强高职院校专业社团建设和发展开展研究,提出若干建议.     

高职院校辅导员队伍职业化建设浅析

随着国家对职业教育的重视,高职院校也在不断扩大招生规模。学生数量剧增,给学生管理带来了很大的难度与挑战,这对辅导员的工作也提出来新的要求。目前,高职院校辅导员队伍建设还是面临着一定的挑战。作为辅导员应顺应时代的要求,不断提升自身素养。高职院校要注重加强辅导员队伍建设,进一步提升发展质量,促进队伍的职业化发展。同时,高职院校要提升辅导员的幸福感、价值感、归属感和荣誉感。     

高职院校辅导员队伍建设存在的问题及对策探析——以云南经济管理职业学院为例

辅导员队伍的工作绩效直接关系到学生管理工作的成败,本文以云南经济管理职业学院为例,通过其辅导员队伍建设存在主要问题的研究,提出了丰富辅导员社会实践经历、提高应聘标准,改善辅导员队伍结构、加强培训,提高辅导员整体素质、完善辅导员激励机制、明确界定辅导员的工作职责等对策。     

论高职院校校园文化建设

文章针对高职院校的性质、定位、培养目标,对高职院校校园文化建设的内涵进行分析,在探讨高职院校校园文化建设的特点、现状及存在问题的基础上,提出加强高职院校校园文化建设的建议。     

浅谈高职院校班级文化建设

高职院校班级文化作为校园文化的重要组成部分,直接影响到学生对学校生活的感受和参与程度,学生社会化和个性发展水平与学校教育质量。本文通过对高职院校班级文化建设重要作用的分析,结合工作的实际,从班级的精神文明建设、物质文明建设、班级制度文明建设提出了加强和改善高职院校班级文化建设的对策。