浅析高职院校人力资源管理的问题及对策

近年来，我国高职教育获得了跨越式发展，但高职院校人力资源管理比较滞后，传统的人事管理制度已不能适应新形势发展的需要，使高职院校人力资源管理的现状不太乐观，从而制约了高职院校人力资源管理水平的提高。在分析高职院校人力资源管理的问题基础上，提出了提高高职院校人力资源管理水平的对策和建议     

当前高职院校人力资源管理中存在的问题及对策

高职院校的人力资源管理工作目前普遍存在传统人事管理落后,未形成核心价值观,管理信息系统应用不足,职能发挥欠缺等发展瓶颈。将高职院校自身特点与现代人力资源管理相结合,加强高职院校人力资源管理部门的内涵建设,提升核心价值观,充分利用并开发人力资源管理信息系统,调整、改革人力资源管理部门工作职责,提高人力资源管理者的工作能力和业务素质,已成为高职院校发展的客观需要。     

基于人力资源视角初探高职院校人才培养模式改革对策

本文指出高职院校人才培养的实质是为社会各类单位提供合格的基础性人力资源，提出高职院校要把“大学生”当成“人力资源”来教育、训练、培养。在此从人力资源视角初探高职院校人才培养模式改革的六个具体对策。     

我国高职院校人力资源管理的现状与创新思考

人力资源是社会经济发展的关键,也是高职院校发展的核心因素。本文对我国高职院校人力资源管理的特点及现状做了简要的概述,并针对目前存在的问题提出了相应的创新思路。     

高职院校人力资源管理专业发展的困境分析

当前我国中小企业对应用实践型管理人才的迫切需要,为高职院校人力资源管理专业提供了发展的契机。高职院校人力资源专业在办学发展中存在着一些问题,应通过师资培训、实践教学、校企合作等方面来解决现存的问题。     

高职院校人力资源管理专业实践教学研究现状与改革

作为培养复合型和应用型人才的重要途径.高职院校人力资源管理专业实践教学的研究日益受到关注.文章通过对国内外高职院校人力资源管理专业实践教学研究现状的综述,指出我国高职院校实践教学研究中存在的不足,并提出了高职院校人力资源管理专业实践教学改革的思路.     

新形势下高职院校人事管理模式改革与发展探讨

面对高职院校间日益激烈的师资与人才竞争，为了更好地吸引并留住人才，高职院校传统的、以“事”为中心的人事管理模式必须进行改革。可以尝试引入“人本管理”的理念与模式，促使当前高职院校人事管理向以“人”为中心的人力资源管理转变。     

人力资源管理视野下的高职师资队伍建设

加强高校人力资源的管理与开发是增强高校核心竞争力的重要途径。然而目前高职院校师资队伍现状跟不上高职教育快速发展的新局面。现代人力资源管理与开发的经典理论和成功经验启示我们,通过规划科学的人力资源、建立有效的激励机制、探索＂双师＂特色的师资培训开发体系、设立客观公正的绩效考核评价机制等措施可以达到有力推动高职院校师资队伍建设走出窘境的目的。     

人力资源改革探析——以高职院校后勤人员为例

按照国家事业单位分类改革和事业单位实施岗位设置管理以及近期开展的事业单位人事管理条例(征求意见稿)公开征求意见的工作要求,表明作为事业单位组成部分的高职院校后勤人力资源改革日趋深入,文章拟通过对高职院校后勤人力资源及岗位设置现状进行分析,明确高职院校后勤人力资源改革的目标,结合国家相关政策,对如何深入人力资源改革提出具体的措施。     

高职院校人力资源管理思考

大力发展职业教育,加快人力资源开发,是推进我国走新型工业化道路,全面提高国民素质,提升我国综合国力的重要途径。随着高职教育的迅速扩张,高职院校人才的现状难以满足其发展速度豹要求。部分高职院校特别是五年制职业院校的人才数量不足、结构失衡、机制不活等问题,在很大程度上制约了高职教育的快速、健康发展。     

高职教育为承接产业转移提供人才服务的探讨

产业转移对安徽经济社会发展产生了重大的影响,其带来的人力资源流动与就业变化,给高职院校教学和就业指导工作提出了新要求。本文针对高职院校必须正视和解决的突出问题,提出了更好地为承接产业转移提供人才服务的对策建议。     

高职院校人力资源会计应用的SWOT分析及建议

事业单位的改革、人力资源会计的兴起其都旨在优化人事管理、优化资源配置，激励人力资源发挥其积极作用。本文借助SWOT分析法就人力资源会计在高职院校建立和应用进行系统的分析，并提出相关建议。     

高职财政教育投入相关问题分析——以湖南省为例

自上世纪90年度以来,我国高职院校的规模得到了迅猛发展,培养出了大批的一线高素质技能型人才,高职教育在建设人力资源强国和教育强国进程中,发挥着不可替代的作用。财政教育投入,是高职院校的主要经济来源,高职财政预算支出的使用效率,将直接影响到高职教育的发展。本文以湖南省为例,对其财政投入的数据进行了详细分析,并就存在问题进行了阐述。     

构建学习型高职院校实施机制研究--以扬州工业职业技术学院为例

高职教育是现代教育的重要组成部分，是工业化、现代化和生产社会化的重要支柱，为经济社会发展提供了人才支撑。高职教育经过近十多年的蓬勃发展，陷入了一个怪圈。虽然高职院校的数量和规模不断扩大，但是我国仍然缺乏服务于生产一线的高级技能型人才，这些现象表明高职院校的学习效率未能充分释放。高职院校如果教学质量不提高，管理模式不改变，将会面临淘汰出局的可能。构建学习型高职院校可以有效地解决高职院校发展瓶颈，可以提高高职院校核心竞争力。本文借鉴各种学习型组织建设的现有成果，针对当前高职院校的特点，结合扬工院实际，归纳出构建学习型高职院校的实施机制，为构建学习型高职院校提供了理论依据和经验指导。     

加强师德教风建设 实现高职院校健康发展

建设一支具有良好师德教风的教师队伍,是高职院校教育改革和发展的基本要求。要加强和提升内涵建设,尤其是深化内部管理体制改革,充分挖掘教育人力资源——教师的潜力,为提高高职院校的核心竞争力打下坚实基础,实现学院健康、快速、可持续发展。     

收入分配体制改革下的高职院校薪酬管理制度

高职院校薪酬管理问题是值得研究和探索的重要问题,收入分配体制改革下的薪酬管理是人力资源管理的核心部分,发展中的高职院校重视薪酬管理制度改革,这种管理制度的改善与加强是能够吸引人才和保留人才的重要手段,建立和完善薪酬激励体制和薪酬管理制度,能有效激励高职院校教师工作积极性,并且能够稳定师资队伍的有效途径,并且在行业中保持竞争优势。教师工资目前的状况是多样化的存在形式,针对高职院校薪酬管理体系存在的问题,做出了以下几点分析。     

高职院校青年教师的激励探析

随着高职院校的迅速发展，青年教师队伍的比重也大幅度提高。现在，青年教师已经成为高职院校教师队伍中一支活跃的生力军，是学校教学、科研、行政管理的重要力量。围绕高职院校青年教师激励机制建设的主题，从理论和实际探究了当前高职院校青年教师激励机制存在的主要问题，分析了高职院校青年教师的需求特征，并据此提出了高职院校健全与完善青年教师激励机制的建议。     

浅议高职院校学习型基层党组织建设的思路

学习型基层党组织建设在高职院校的党组织建设中具有重要作用，对于推进高职院校组织建设、发展和创新工作思路起到一个很好的推动作用。在高职院校的党建工作过程中，明确创建学习型党组织在高职院校的党建工作过程中的意义和作用，构建符合高职院校基层党组织科学发展实际的学习体系，充分发挥基层党总支的作用，提高高职院校全体党员的政治理论素养，切实推动高职院校的科学发展、和谐发展，实现高校学习型党组织建设的目标的实现。     

做好高职院校统战工作的五个途径

一、高职院校做好统战工作的紧迫性和重要性（一）发展迅速，统战对象增多。近年来高职院校发展迅猛，随着国际人才交流愈来愈多，许多海外留学人员和外国人士纷纷加盟高职院校，同时，为适应国内人事制度改革和办学的需要，高职院校加大了学校与企业的交流，外聘教师比重逐年加大，有的院校甚至占到半数左右。     

浅析我国高职院校学生管理面临的法律困境及解决途径

近年来，高职院校的飞速发展使其学生组成发生了根本变化，但学校在应对这种变化时，却缺乏准备，影响了高职教育健康发展。笔者分析当前高职院校学生管理中面临的法律问题，在此基础上提出具体有效的解决方法，对高职院校的进一步发展意义重大。