有关播音主持艺术人格问题的分析

播音主持作为一种最近几年蓬勃兴起的艺术门类，越来越受到人们的青睐。许多人致力于从事播音主持行业，还有更多的人致力于播音主持这一艺术门类的研究。文章试图从播音主持艺术人格形成的两个阶段，播音主持艺术人格所具有的的特点以及艺术人格与自我人格的关系来探讨播音主持的艺术人格问题。     

多维传播语境中播音主持的功能与拓展

新形势新环境对播音主持来说也迎来了全新的挑战，而播音主持要在保持自身原有基本功能的基础上，主动适应外部条件的变化，对内部要素的构成予以优化，实现播音主持功能的拓展，使得播音主持艺术创新发展进入一个更广阔的空间。本文就针对多维传播语境下，播音主持的功能及拓展问题进行讨论。     

浅析播音主持艺术的要素

近年来，随着传媒行业的快速发展，在现代传媒视野下，电视已成为媒体与外界进行信息传播的重要工具之一，同时也是人们获取外界信息的重要途径。在电视传媒中，播音主持作为其中十分重要的一个环节，其是实现成功转播的关键，所以需要重视播音主持艺术的构成，使主持人的艺术形象深入民心，从而使其主持的栏目深受观众的喜爱。文中从播音主持的视觉形象入手，对播音主持的社会学价值进行了分析，并进一步对播音主持的声音审美进行了具体的阐述。     

传媒视野下播音主持艺术的要素分析

现今的播音主持的播音能力在传媒视野中决定传媒传播的成功与否。本文阐述了播音主持艺术所受到各种影响的因素。以审美的角度出发对播音主持的艺术进行了重点分析。对播音主持的在播音过程中的发音以厦语言表述都进行了简单的阐述。并对电视传播自身的规律作用进行了仔细的分析．希望本文能够对相关研究和工作者有参考和帮助的作用。     

浅谈书法艺术与播音主持艺术的融通之处

中国书法艺术是造型艺术，博大精深、源远流长；播音主持艺术是声音艺术。朝气蓬勃、日新月异。两者间巧妙地存在着许多融合、通联之处。本文将对两者间几个融通之处进行梳理．希望通过这些梳理为播音主持艺术的创作方法和理念带来更多新角度、深层次的认知。     

刍议播音主持专业的塑造——提高播音主持工作者的个人素质促进专业发展

广播电视业中的播音主持专业是党和国家的喉舌，是一种特殊的职业。随着时代的发展，公众的欣赏水平也在不断的提升，公众对“模式化的播音主持”的排斥和对“艺术化的播音主持”的期待已经目益强烈。因此，播音主持工作者需要以政治思想为前提，职业素质为基础，独特的人格魅力为提升来促进播音主持工作事业的不断进步与发展。     

论播音主持的技巧

在电视传播的声像系统中，主持人是以媒介传播者的身份出现的。播音主持技巧是播音主持必备的技巧，一名好的播音主持应掌握用情感感染受众；合理调控现场气氛，应对突发事件；有机串联节目；注意交流尺度，把握节奏等技巧。     

对播音主持语言艺术创新的思考

创新不仅是播音主持有声语言创作的源泉，更是播音主持事业蓬勃发展的原动力。每一位播音员主持人都应该通过创新来发展并满足市场需求。本文探讨了播音主持语言的艺术性以及语言创新的必要，并就语言艺术创新进行了思考。     

播音主持人应当具备四种素质

本文从播音主持人应当具备的政治素质、业务素质、文化素质、艺术素质入手,对加强播音主持人队伍建设进行了阐述。     

少儿播音主持生态建设措施初探

播音员主持人作为语言传播主体在播音主持生态系统中占据着重要的地位，发挥着重要的作用。主体的生存境况直接反映和影响了播音主持生态环境。以少儿节目主持为例，对播音主持生态建设措施进行了探讨。     

情景模拟法与《新闻采编》实践教学

如何提高普通高校播音与主持艺术专业毕业生的竞争力,是每一位从事播音与主持艺术专业教学的一线教师都在思考的问题。我在《新闻采编》教学实践过程中逐步认识到,通过增强实践教学在整个教学计划中的比重,采用"情景模拟"教学方法,强化实践教学与社会人才需求的对位,增强学生的新闻采、写、编、播一体化的业务能力,是提高学生竞争力的一种路径。     

浅谈播音与主持的未来发展

随着以广播、电视、网络为代表的大众媒介的发展，大众传媒越来越成为人们日常生活的中心，活跃于广播、电视、甚至网络中的播音员、主持人也成为大众关注的焦点，播音与主持工作成为大家心目中耀眼的职业。在每年报考播音与主持艺术专业的考生当中，有许多的同学都在梦想着自己将成为又一位罗京、敬一丹、李咏、周涛。然而，对于每位心怀理想的同学来说，真正走上荧屏，真正成为大众瞩目的播音员与主持人，还有一段漫长而艰辛的道路要走。     

浅谈礼仪文化对播音主持的影响

礼仪在现代人际交往中发挥着重要的作用,从传播的角度来看,礼仪是人际交往中进行沟通的技巧.对于一名从事播音主持事业的人来讲,礼仪是他们自身修养和气质的一种表现形式.在当今社会中不少播音主持往往偏重对自身播音主持技巧的培养,而忽视礼仪文化的修养,本文主要就礼仪文化对播音主持多方面的影响进行了分析,目的在于引起从事播音主持事业的人对礼仪文化素养的重视.     

艺术口语强化培训的实践与探索

艺术口语强化训练的实践与探索是针对高校播音主持专业的学生基本功强化训练的一个教学改革项目，朗诵与台词的量化与强化不仅能提高其专业素质，并且能在短期内见到教学成果。     

跨界培养多元化播音主持人才研究

新媒体的产生是在互联网时代孕育而生,在新媒体与融媒体时代需要"全媒型"人才的大背景下,对于具有技术性的播音与主持艺术、广播电视编导等专业来说,以"我主导意识为轴心"和单一化仅为培养播音主持技能而培养播音主持的人才培养模式,已经不适应时代的需要。为了适应新时代对多元化播音主持人才的需要和对具有某方面专业知识主持技能的需求,只有培养"一专多能"人才和跨界培养"专业+专业"的多元化人才,本专业才能生存与可持续发展,从而拓宽就业渠道,适应新媒体多元化节目生产对多元化人才的需求。跨界培养多元化人才,也就是播音专业跨专业确立培养多元化人才培养目标、跨界构建培养多元化人才的课程体系、由理论化教学转型为"理论+实践"双轨同行教学等,跨界打造除播音主持专业技能外的"双专"或"多专"的多元化技能人才。     

高职院校主持与播音艺术专业实践教学保障体系浅谈

加强实践教学环节,构建相对独立、合理高效的实践教学体系是高职院校培养中高级技术型人才所面临的一项艰巨而紧迫的任务。保障体系是实践教育体系的重要组成部分,是保证高等职业人才培养质量、高等职业教育健康可持续发展的手段和途径。本文结合主持与播音艺术专业高职教育教学的特点,尝试从师资队伍保障和考核评价保障两个方面对高职院校主持与播音艺术专业实践教学保障体系作出论述和探讨,意在寻找实践教学和职业目标的最佳结合点。     

播音主持的文化价值探究

随着科技和文化的快速发展,播音主持行业引起越来越多人的关注,播音主持行业在很多方面对社会产生了影响。从播音主持自身的文化价值方面出发考虑。现状堪忧,播音主持由于自身缺乏个人素养和专业素质,造成部分社会文化价值缺失,给社会造成了一些不良影响,引人深思。因此,重视播音主持对文化价值的正确积极引导,科学构建完善的播音主持的文化价值体系是当务之急。     

浅析朗诵艺术中的“走心”

朗诵傲为艺术语言的一种重要表现形式，是播音主持艺术专业和表演专业的学生需要掌握的基本功．更是许多朗诵爱好者展现声音魅力和文学艺术修养的重要途径，是众多艺术语言爱好者不断追求其艺术效果、探索语言表现力的艺术载体。能够“走心”的朗诵者能够准确地表达作品的主题思想及作者的思想感情．与内容融为一体，与观众和听众产生共鸣，使文学作品经过朗诵者的声音表达产生强烈的感染力，达到审蔓效果。     

关于播音主持技巧的探讨

播音主持人作为电视广播媒体中不可或缺的重要组成部分,其展现的播音主持技巧高低与否与电视广播节目的成功有着极大地关联。本文就我国播音主持的发展现状及播音主持需要具备的技巧进行分析与阐述。     

论陶渊明人格的双重性

在陶渊明的精神世界里，存在着对立统一的两种人格，理想人格和现实人格。由于主体精神的介入，陶渊明以田园境界的创造和固穷守节的信念实现了理想人格对现实人格的突破和超越，表现了中国中世纪知识分子对生命意义的一次追寻。