浅谈“中药炮制实验教学改革”体会

针对中药炮制学教学中存在的一些问题,为提高教学质量,对实验部分进行了改革,主要是将部分传统验证性实验改变形式调整为演示性实验、讨论性实验和自主开发性实验,并对实验考核形式与内容进行了调整和优化,目前收到一定良好效果,本文是教学体会。     

新冠疫情下“实验诊断学”在线教学探索与实践

由于新冠肺炎疫情防治的需要,学校以"在线教学"的形式开展教学工作,授课形式的转变,给"实验诊断学"教学工作带来了前所未有的压力和挑战。文章对新冠疫情下"实验诊断学"在线教学实践以及在线教学过程中存在的问题进行总结,以期为提升"实验诊断学"在线教学质量贡献力量。     

《医学导论》课程评价方法评析

医学导论是一门综合性的医学引导性课程,其内容丰富,学习后对医学有比较全面的了解,可以增加对专业课学习的意识和兴趣,能够构建基本的医学职业素养,相对早期接触临床,为构建合理的医学结构奠定坚实的基础。现代的教育教学评价模式正在从传统的终结性的评价模式向多元化的教育教学评价模式转变,其中过程性评价体系的构建已经成为最重要的部分,所以对医学导论课程考核形式及评价方式进行多元化的改革是非常必要的。文章对《医学导论》课程评价方法进行了具体的评析。     

浅谈工程结算中的材料价差调整问题

在建筑工程结算中，工程造价的确定常会遇到材料价格变化的情况，调整材料的价差是工程结算中的主要工作之一，价差调整费用是工程结算造价的一个重要组成部分，本文从材料价差产生的原因及因素、材料价格的形式及特点、材料价差的调整方法等方面进行了论述，对如何进行材料价差的调整，提出了自己的拙见。     

药学类专业无机化学实验绿色化教育探索

绿色化学是一种保护环境、可持续发展的理念。实现化学实验"绿色化",是经济、社会和资源协调和谐发展的需要。结合教学实践,我们对无机化学实验的绿色化进行了探索,通过合理调整实验项目的次序,让学生参与实验项目改革探索及对实验废弃物回收再利用,实现无机化学实验绿色化教育。     

科学合理性危机与新实验主义

传统科学哲学强调"理论优位",致使科学合理性不断受到挑战和质疑。新实验主义一反"理论优位"传统,对"观察负载理论"和"不可通约理论"进行了批判,并试图通过关注被忽视的科学中最与众不同的部分——实验活动,为科学合理性进行辩护。本文试图讨论分析导致科学合理性危机的部分原因,并论述了新实验主义在维护科学合理性方面所做的努力。     

人工智能时代高职院校的人才培养研究

人工智能时代的来临改变了传统的生产运作模式,带来了就业市场的变革,人工智能在取代了部分工作岗位的同时,也创造了新的岗位与职业。人工智能时代最为重要的人才需求特质即创新思维能力、人机交互协同能力、组织协作能力和终身学习的能力。文章提出高职院校作为培养技术技能人才的摇篮,须要适时调整专业、课程设置、改善实验实训设施等教学配套、进行过程性的学生管理与评价、提高教师的人工智能素养,提升人才培养层次,提高人才培养质量,不断满足人工智能时代的人才需求。     

财务管理专业实验体系的构建

目前高校财务管理专业多数是培养应用型专业人才,但实验环节教学却存在实验课程体系不完善,实验教学方法、手段、形式单一,硬件环境薄弱,教师实践能力缺乏等问题。如何应对高校财务管理专业实验教学改革与调整,适应应用型专业人才培养目标的需求,构建相应的实验教学体系显得尤为重要。     

物理教学中演示实验的应用

本文阐述了演示实验在物理教学中的重要作用;并就探索性实验和验证性实验进行了论述,说明了演示实验在物理教学过程中要注意的几个方面。对发挥演示实验的作用,提高演示效率,培养学生对物理的兴趣,在提高物理教学质量方面有极其重要的指导意义。     

形成性评估与大学英语口语教学

形成性评估是与终结性评估相对的一种评估检测手段,根据教学目标分阶段地、经常性地对学生的学习活动和学习行为进行评估。文章从形成性评估运用与大学英语口语教学入手,探讨适合口语教学的评估形式与评估内容,激发学生参与语言实践活动的积极性,提高口语表达能力。     

浅谈演示实验在中学物理有效课堂中的作用

物理学是一门以实验为基础的学科，物理学的教学同样离不开实验教学，而演示实验是物理实验的重要形式之一。本文先简要叙述了演示实验的形式，然后从促进物理课程教学方面阐述了演示实验在中学物理有效课堂中的作用，最后讨论了怎样做好演示物理实验。     

互联网时代新型高等教育形式效用对比研究——以慕课、视频公开课、微课为例

互联网时代下的新型高等教育形式颠覆了以往面对面、填鸭式的传统课堂模式,以慕课、视频公开课和微课为代表的网络课程正在影响着大学生的日常学习模式,为学生获取知识提供了更多样化的选择。然而,由于部分高等教育形式在中国的传播普及过程中暴露了其不足,同时学生受自身学习背景的限制,受众往往无法在几种新型教育形式中做出合适的选择。可见,通过对比实验研究互联网背景下不同新型高等教育形式的效用,为大学生群体提出建议是十分必要的。文章对互联网时代新型高等教育形式效用对比进行了研究。     

管理层收购的定位与操作

管理层收购作为国有资产逐步退出竞争性领域、实现国有资产战略性调整的途径之一,国家有关法律法规给予了初步肯定,财政部和地方政府对部分试点单位进行了批复,但理论界却一直在争论不休。总体上看,没有人完全反对管理层收购这种形式,但对于管理层收购的作用和效果、如何实现规范公平操作、实施的时间和推进的速度等问题,却有着不同的观点。1.管理层收购是国有资产退出竞争性领域、实施国有资产战略性调整的途径之一。对国有资产的结构和布局进行战略性调整,使国有资产逐步从一般性竞争领域退出,集中力量发展事关国计民生的关键行业,是国家…     

基于产学研合作的实践教学研究与实践

随着我国经济结构不断调整、企业创新能力持续提高、市场需求不断变化,国家和社会对高等教育提出了更高的要求,突破传统办学模式,加强产学研合作,是高校发展的必然选择。基于产学研合作,强化实践教学,是提高工程技术人才培养质量的必由之路。本文以合肥工业大学为例,介绍了产学研合作主要形式、实践教学主要内容,以及基于产学研合作的实践教学保障机制。     

创新型物理试验在大学教学改革中的具体问题探究

在大学物理教学中,设计性实验是在创新理论下的一项教学改革重点。本文从内涵和意义、实验的实施程序、实验的方法与原则等几个方面对大学物理教学改革中的设计性实验做了全面的阐述。从具体技术细节上,使设计性试验更具有规范的操作性,使得其能在大学物理教学中更好的推广和普及。     

如何提高探究教学的有效性——关于摩尔根的果蝇杂交实验的探究

概述了作者在实践探究式教学中对探究教学的初步思考。摩尔根在发现伴性遗传现象时所作的果蝇实验是引导学生进行科学史探究的良好材料,这些材料如果利用好了对提高学生的生物科学素养很有意义。经过思考,我合理的安排了这些实验,引导学生开展探究活动。本文主要是介绍我在教学实践中是如何利用摩尔根的果蝇实验,引导学生开展探究的。     

化学职业技术教学中的知识归纳总结探索

为了克服化学职业技术教学中知识的零散性、易混淆性和实验操作的失误性、危险性,必须从化学分子式与物质俗名、颜色及化学实验方法等方面进行归纳总结,使学生全面扎实的掌握化学基础知识,为化工专业技术教学奠定坚实的基础.     

浅谈高中化学研究性学习

高中化学研究性学习是为了适应素质教育和创新学习的需要,以学生自主性、探究性学习为基础,以个人或小组活动为形式,通过其自身实验获取科学结论,养成科学精神和态度的新的教学方式,具有教学主题问题化、学习过程自主化、学习资源开放化、学习方法多样化和实践性强的特点.     

加强校企合作是培养建筑业技能型人才的必要途径

本文以富平职校为例,论述校企合作为职业教育教学提供了实验实训平台,是培养技能型人才的必要途径。加强建筑业校企合作,有利于搞好实验实训,保持教育教学内容的先进性;有利于建立实验实训基地,通过教学点、全过程跟踪、自发组织等教学形式,全面实施培养培训技能型人才计划。     

让学生做先生——政治课作业批阅中的角色置换

问题的提出： 新的学年，我们专注于政治课堂教学的同时，通过问卷、个别谈话、检查作业效果等形式对学生作业的批改方式与效果进行了思考和调查。发现部分教师通过鼓劝性语言对学生作业进行评价，面批作业，定时改错反馈等形式取得较好的作业效果。