新时期高职院校大学生和谐人际关系问题研究与探索

中国有句古话:"天时不如地利,地利不如人和"。和谐社会首要的是人际关系的和谐。高职学生的人际关系教育越来越引起社会的关注,作为大学生中重要而特殊的群体,高职院校大学生和谐人际关系有着一般性问题,文章就从高职应用型人才和谐人际关系的必要性入手,提出高职院校大学生和谐人际关系中和谐师生关系教育的探讨,分析高职院校大学生人际关系失谐的各种原因。和谐人际关系是社会主义市场经济的基本要求,是构建社会主义和谐社会的基础。加强高职院校大学生和谐人际关系有重大的理论和现实意义,首先必须是一个和谐的人,能够正确处理与他人之间关系的人,培养德才兼备的和谐人才、高素质的劳动者和技能型人才必须首先做到这一点。     

浅谈当今高职院校大学生人际关系特点

大学生是民族的希望、祖国的未来,他们的人际关系和谐与否关系到和谐社会能否顺利实现。本文就高职学生的自身特点以及"90后"青年的时代性总结出当今高职院校大学生人际关系的特点。     

从民办院校毕业生就业现状谈新形势下辅导员工作对策

针对目前日益严峻的大学生就业形势,民办高职院校毕业生该如何实现良好就业是摆在民办高职院校教工面前的重要课题,作为民办高职院校的辅导员,责任重大。     

民办高职院校大学生艺术团的发展现状与应对策略

民办高职院校在发展中一直存在很多个性化问题,区别于其他高职院校,因而在学生艺术团发展方面容易受到很多因素的影响。文章从民办高职院校特点出发,多方面了解学生艺术团的发展现状,通过了解分析制约民办高职院校大学生艺术团发展的问题,积极探索民办高职院校艺术教育发展的新思路、新途径,探寻解决实际困难的应对方法,以期对改善现状提供策略支撑。     

从民办院校毕业生变业现状谈新形势下辅导员工作对策

针对目前日益严峻的大学生就业形势,民办高职院校毕业生该如何实现良好就业是摆在民办高职院校教工面前的重要课题,作为民办高职院校的辅导员,责任重大.     

浅谈民办高职院校大学生心理健康教育

自从上个世纪九十年代到目前,民办高职院校不断地壮大与发展,在我国高等教育结构中,民办高职院校成为必不可少的一个关键组成部分。然而,民办高职院校大学生常常具有自卑与自我评价低的情况,为此,教师在教学中,需要通过一系列的教学方式与教学手段,对大学生实施良好的心理健康教育,进而使得民办高职院校大学生心理健康教育得以改进和完善,最终推动和谐高职院校的发展。     

陕西民办高校大学生创业特点分析

大学生创业时目前较为热门的话题。但是民办高校大学生创业又有着较为独特的特点。本文基于实证调查,通过发放问卷进一步了解民办院校学生创业活动的具体特点,以便为民院校的人才培养培养模式提供一些建议。     

民办高职院校辅导员工作科学化探讨——以广州城建职业学院为例

辅导员是大学生思想政治工作中一支不可或缺的力量。本文从民办高职院校大学生思想政治状况出发,先后探讨了科学化工作的含义、要求以及提高民办高职院校辅导员工作科学化水平的途径与方法等问题。     

民办院校大学生创新创业教育的研究与实践——以土建类民办院校为例

土建类民办院校加强大学生创新创业教育,是适应高等教育发展要求,培养具有创新创业型人才的必然趋势。本文从土建行业人才需求类型和能力素质要求出发,对土建类民办院校在开展大学生创新创业教育中出现的问题进行分析,并提出相应的实践措施,为提升大学生创新创业教育水平提供一定参考。     

“注册入学”形势下民办高职院校辅导员工作

民办高职院校是高等教育的一个组成部分,高等教育大众化的实现使得民办高职院校的学生管理工作遇到了新的问题。本文从“注册入学”形势下民办高职院校学生特点出发,分析了民办高职院校辅导员工作中存在问题。提出完善民办高职辅导员学生管理的对策,旨在为促进民办高职院校学生管理工作健康发展。     

辅导员在高职院校学生心理危机干预中的策略研究 ——以漳州科技职业学院为例

高职院校招生数、在校生数、毕业生数占普通高校学生的总数比例逐渐上升。高职学生已成为目前大学生的重要群体,他们的心理素质较为脆弱,有时在爱情、人际关系、就业等面对的压力无法疏解。所以需要辅导员在学生心理危机干预中的专业化、职业化中提出更高的要求。辅导员身处高职学生心理健康教育工作的前线,是大学生思政教育的主干力量。如何更好地应对学生心理危机问题,如何建立健全的心理危机预警机制,是当代高职院校辅导员应当摸索、探讨、总结的新课题。     

山西民办本科院校大学生创新创业实践问题浅析

新经济时代的到来引发了世界各国经济的一系列变革,随着我国高等教育大众化进程不断加快,大学生就业问题越来越突出。为缓解日益激化的就业问题以及迎接新经济带来的挑战,各高等院校积极实施创新创业教育实践就成为当务之急。本文以山西民办本科院校为研究对象,首先分析了山西民办本科院校大学生创新创业实践的现状,指出了大学生在参与创新创业实践过程中存在的创新创业实践观念有待加强、创新创业实践教育成效不明显、创新创业保障体系不完善等问题,并提出构建山西民办本科院校大学生创新创业实践的保障体系,通过研究旨在为山西民办本科院校构建大学生创新创业实践保障体系提供一定的依据,并为山西其他各高校提供一定参考。     

对民办高职学生社会适应力的应用调查研究

目的:了解民办高职院校大学生的社会适应力现状,并进一步分析其影响因素,为加强民办高职院校大学生健康教育,提高大学生社会适应力提供理论依据。方法:采用自编大学生一般情况调查问卷和北京师范大学郑日昌教授编制的大学生社会适应力量表对山东省三所民办高职院校的600名在校大学生进行问卷调查和分析。结果:高职院校大学生的社会适应能力在生源地、独生子女、家庭收入和父亲文化程度四个影响因素上,均无显著性差异(P>0.05);在母亲文化程度上有显著性差异(P<0.05),在学生自身的性格上有极显著性差异(P<0.01)。结论:母亲文化程度和学生自身的性格对高职院校大学生的社会适应力有较大的影响:母亲文化程度在专科以上的大学生社会适应力比母亲文化程度在初中、高中或中专的大学生社会适应力好,外向大学生的社会适应力比内向和内外向兼有大学生的社会适应力好。     

高职院校辅导员对网络社会背景下大学生人际交往现状及对策研究 ——以江苏城乡建设职业学院为例

目前,互联网已经成为大学生生活中必不可少的一部分,也在很大程度上改变了大学生的人际交往模式。在网络环境下,大学生人际交往有了新特点,也呈现出新问题。文章以江苏城乡建设职业学院为例,采取科学的问卷调查,对高职院校大学生使用网络及人际交往进行分析,总结网络社会背景下大学生人际交往出现的新特点和新问题,并从高职院校辅导员角度,提出解决问题的对策,引导大学生建立和谐的人际关系,促进大学生全面发展。     

浅谈民办独立院校图书馆的服务模式

结合民办独立院校的办学特点,从民办独立院校图书馆的实际情况出发,通过对民办独立院校图书馆服务模式的分析,对服务定位、服务方式提出更高的要求和科学的管理模式。     

西安民办院校大学生开展创业活动的建设性意见

本文通过对西安民办大学生创业现状及存在的问题开门见山分析,指出西安地域要率先发展,切入点和突破口在于大力改善创业环境,尤其是推动多数民办院校大学生创业战略举措,从而提出从政府、企业、民办高校、创业者个人四个方面积极投入的建设性意见。     

浅论民办应用型本科院校大学英语课程建设

本文重点是针对民办应用型本科院校的大学英语课程建设进行研究分析,从而完善应用型本科院校大学英语课程体系,为提升大学生的英语应用能力提供一定的参考。     

民办高职院校图书馆个性化服务的研究与实践——以钟山职业技术学院开展个性化服务为例

本文以图书馆个性化服务的内涵及本质为基础,指出了民办高职院校图书馆开展个性化服务的必要性和现实性,探索民办高职院校文献资源建设和读者服务之间的关系及其读者需求群体的差异,总结钟山职业技术学院图书馆开展个性化服务的措施和方法。     

价值工程原理在民办高校学生情商教育中的应用

现代社会竞争不仅是知识与智力的较量,更多的是综合素质的较量,而情商作为综合素质的重要内容,在国外已被纳入课程体系,但我国特别是民办院校在情商教育方面还很不到位。本文从民办大学的实际出发,运用价值工程的理论,对加强民办大学生情商教育的途径进行了初步的探索,以期对民办大学生情商教育尽绵薄之力。     

如何促进民办学校的可持续发展

民办院校发展既面临着机遇，也面临着挑战，在高等院校竞争激烈的市场环境下，本文结合民办院校实际发展状况及教学状况，提出抓教学质量，重特色，注重创新等建议，提倡抓住民办院校市场发展的机遇，促进学院特色建设，进而推动民办院校可持续发展。