“摄影技术”网络课程的开发

本课题从目前网络课程的实际情况出发,分析现有网络课程的优势与劣势,通过对现有网络课程不足之处的加强和改进利用建构主义和行为主义学习理论作为指导并将本课题内容加以实例化,有条理有依据的分出若干个模块,给读者一个清晰的学习思路。利用互动环节增强学习者的兴趣并增加该内容在脑海中的印象,避免单调乏味的长篇文字内容,创造出更加适合学习者学习的环境。     

高校网络课程的设计研究

随着信息技术日新月异的发展,网络教学以其丰富的资源、先进的技术和方便快捷的信息获取方式受到了人们的青睐,高校的网络课程开展地如火如荼。设计和开发高质量的网络课程是网络教学质量的有力保障,然而我国现有的高校网络课程设计存在诸多问题,并没有达到其应有的教学效果。现分析了目前我国高校网络课程设计中存在的主要问题并提出了相应的设计策略。     

论高校的校本课程开发

高校应根据当前教育发展的需要,开发具有本校特色的校本课程。本文从校本课程开发的概念入手,阐述了高校校本课程开发应用的必要性以及发展中的运行和保障机制。     

网络课程及其开发流程探索

随着信息化时代科学技术的高速发展,网络科学技术给人类的生活带来了前所未有的变化.网络课程教学是当今网络技术拓展应用中最常见的教学手段.网络课程的应用不仅应用在远程教育中,当它与传统课堂教学以多样化的形式相结合,整合到传统的课堂教学里面,能够大大提高教与学两方面的绩效.如何了解、精通掌握网络课程的开发流程,是当代教育工作...     

计算机技术在微课程开发中的应用与实践研究

教育信息化背景下,微课程以独有的教育优势,被广泛运用到教育领域中,其对提高教育质量、学习成效具有良好的促进作用,为我国教育的进一步发展开辟一条崭新的路径.微课程作为一种在线教学学习模式,其是在计算机技术支撑下而实现的,从而促进微课程进行良好的开发与运用.对此,立足于计算机技术在微课程开发中的实践价值,分析计算机技术在微...     

《药物中间体的开发与放大》课程的开发与实施

＂教学产业园＂是高职院校基于区域产业发展和自身发展需要而形成的一种新的办学模式。本文描述了利用生物医药教学产业园真实工作环境与企业共同开发《药物中间的开发与放大》课程的过程,主要包括典型工作任务分析、课程目标确定、项目设置、教学方法设计等内容。     

网络环境下高校图书馆的人文环境建设探析

作为文化传播的重要基地，高校图书馆对学生人文素质培养、整体素质发展都具有重要保障和促进作用．而拥有一个良好的人文环境则可以促进图书馆更好地发挥作用。高校图书馆应重视网络环境下的图书馆人文环境建设，从提倡人性化服务和管理、梅稚建良好的人际关系、努力提高型图书馆工作人员的素质、创造善优美合理的馆舍环境等方面加善强现代图书馆人文环境建设。     

网络课程教学在中国的发展研究

网络课程的教育教学优势在近几年的教学实践中已得到充分体现,受到教育界的高度重视：但纵观网络课程建设现阶段的状况,尽管网络课程建设突飞猛进,取得一些喜人的成就,但是在繁荣的背后仍存在着许多的不足和问题：着重分析当前我国网络课程开发与建设过程中存在的主要问题及其产生的原因。并从宏观的角度出发,提出一些改进和完善网络课程开发与建设的建议和对策。     

基于工作过程系统化的职业教育课程开发模式——对典型职业工作任务课程开发法的认识

经济一体化和社会信息化使得企业的生产经营活动也具有同质化的趋势,这使得开发通用性较强的职业教育课程体系成为可能。典型职业工作任务法正是在此背景下,对与工作过程相关的典型工作任务和现代职业活动进行描述,并在此基础上组织职业教育和培训。     

网络教学的利弊与网络课程的建设

网络教学已成为继传统教学后的一种有效的新的教学方式。本文立足教学实践,在浅要分析了网络教学的利与弊的基础上,为如何建设网络信息资源系统提供了建设原则与技术实现,意在指导实际工作的顺利开展。     

高校网络课程建设存在的问题及对策

在网络技术和上网终端不断发展和普及的背景下,高校网络课程建设对广大学习者而言,具有不同以往的重要意义．但在各高校大举建设课程网站和申报精品课程的过程中暴露出很多问题,只有采取针对性的措施。才能建设真正的网络精品,为学习者提供终身学习的途径。     

高校网络课程建设存在的问题及对策

在网络技术和上网终端不断发展和普及的背景下,高校网络课程建设对广大学习者而言,具有不同以往的重要意义。但在各高校大举建设课程网站和申报精品课程的过程中暴露出很多问题,只有采取针对性的措施,才能建设真正的网络精品,为学习者提供终身学习的途径。     

任务引领、学生主体的综合实训课程开发研究——以《景区开发与管理综合实训》课程为例

任务引领、学生主体是景区开发与管理综合实训课程开发建设的重要指导思想.本文以旅游景区目标岗位群为课程开发建设的着力点,探讨了景区开发与管理综合实训课程开发的条件、性质、实训目标、实训考核方式等方面的问题,构建了基于旅游景区内训员、接待员、讲解员、销售员、人力资源专员、总经办文员6个目标岗位群的21个实训任务,并对21个实训任务综合实训情景设计.     

“任务引领、学生主体”的综合实训课程开发研究——以《景区开发与管理综合实训》课程为例

＂任务引领、学生主体＂是景区开发与管理综合实训课程开发建设的重要指导思想。本文以旅游景区目标岗位群为课程开发建设的着力点,探讨了景区开发与管理综合实训课程开发的条件、性质、实训目标、实训考核方式等方面的问题,构建了基于旅游景区内训员、接待员、讲解员、销售员、人力资源专员、总经办文员6个目标岗位群的21个实训任务,并对21个实训任务综合实训情景设计。     

课程思政融入高校财政学课程教学的研究

在高校财政学课程教学中,需要融入课程思政的教育内涵,创新教学的形式与内容,根据财政学的特点与教学目标制定相应的教学计划,才能更好地完善高校财政学教学。在实际的教学过程中,财政学教学缺乏教学目标,教学内容不能紧跟时代的发展步伐,教学方式相对落后,教师的专业能力需要进一步提升,教师缺少对学生的了解,导致教学效果始终不够理想。为了更好地在高校财政学课程教学中融入课程思政教育理念,需要解决以上问题,才能让财政学课程有更好的发展,培养更多的人才。     

高校思想政治理论课混合学习模式网络课程分析

随着国内外学者对混合学习研究的不断深入,混合学习模式已经成为当今教育界非常流行的教学模式,受到了广大教师和学生的认可。对高校思想政治理论课混合学习模式的研究,有助于推进高校思想政治理论课教学的改革。     

校选课网络课程的设计与开发

课题组研发了校选课《自然美与人文艺术》网络课程,并在一校四区开设视频课程,对创新教学模式、评价方式以及学生学习方式具有一定理论价值和实践意义。     

计算机网络课程教学改革与实践

文章针对社会对地方本科院校应用型人才培养提出的新要求,分析了现有人才培养机制不能有效支撑培养目标达成,特别是专业核心课程在教学模式上更多停留在传统培养框架下,无法达到培养应用创新型人才的目的,以计算机科学技术专业的《计算机网络》课程为研究对象,提出了虚实融合、线上线下融合、理论实践融合的教学模式,详细阐述了总体设计思想、具体实施过程和改革成效。     

《航材供应》网络课程建设与应用探析

军队院校网络教学应用系统是一个构建网络课程的平台。以《航材供应》网络课程为例介绍了网络课程的建设方法,对应用效果进行了分析。