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高职院校思想政治理论课教学应多方面进行调整和改革,重点要在教学方法和手段上积极探索,不断创新,展示理论魅力,增强实效性。 相似文献
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在技校教育课程体系中,语文知识是形成各科技能的基础,所以语文的重要性是不言而喻的。但从目前的实际情况来看,我们技校的语文课堂教学实效性并不强,这样就未能起到应有的作用,还会妨碍学生素质的培养。本文通过分析技校语文教学的现状,对提高技校语文课堂教学的实效性进行了探讨。 相似文献
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现从加强德育课教学针对性,提高实效性;改变德育课教学模式,增强实效性;改革德育课考评形式,提高实效性等三方面重点讨论如何提高德育课教学时效性。 相似文献
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信息技术是高职院校开展的一门基础课程,学好信息技术对高职学生的后续计算机专业知识学习具有重要的作用。然而在实际教学过程中信息技术教学也遇到了很多问题。本文从学校、教师以及学生三个方面分析影响高职信息技术课堂教学实效性的因素,并且提出提高信息技术课堂实效性的具体对策。 相似文献
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高校大学生思想政治教育实效性状况、对策的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
针对高校大学生思想政治教育实效性的现状,从构建和谐社会高度提出了在社会主义市场经济的大背景下更新思想政治教育观念是提高实效性的前提;改革思想政治理论课教学是提高实效性的基础;拓宽思想政治教育途径是提高实效性的关键;完善思想政治教育机制是提高实效性的保证并作出系统思考,对增强大学生思想政治教育实效性有着重要社会意义和现实意义。 相似文献
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本文结合的思想政治理论课实践教学范畴的提出以及对实践教学内涵的理解,就如何创新思想政治理论课实践教学环节,提高思想政治理论课实践教学的实效性,提出了自己的一些思考。 相似文献
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在社会思潮日益多元化的条件下,如何提高思想政治理论课教学的实效性是一个值得研究的课题.提升思想政治理论课教师的教学魅力是提高思想政治理论课教学的实效性的重要途径.本文对高校思想政治理论课教师教学魅力存在的问题及原因作出分析,提出了增强高校思想政治理论课教师教学魅力的对策. 相似文献
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随着高等职业教育社会关注度的日益提高,高素质技能人才更加受到市场的青睐。作为高等职业院校的主要课程之一,语文教学历来不受学生和教师重视,特别是对语文教学的实效性的探索和研究更是不够。为此,本文从高职生教育的特殊性入手,对如何增强高职语文教育实效性进行探讨,以期为提高高职语文教学实效性提供参考。 相似文献
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高校思想政治理论课实践教学是一项极为重要的系统工程,其涉及面广、操作复杂,要使其得到正确的加强与实施,需要在理论与实践上进行多方面的探讨,才能够有效地提高其实效性。本文从高校思想政治理论课实践教学的现状出发,对提高高校思想政治理论课实践教学实效性的对策进行了探讨。 相似文献
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刘雪颖 《中小企业管理与科技》2014,(6):268-269
目前高校思想政治理论课教学的重要性与实效性之间有很大落差。本文立足于高职高专院校的实际情况,从多维角度探索思政课课堂实效性不足的原因,提出思政课教师要不断提高个人综合素质、教学内容要突显对高职高专院校学生的针对性、改进教学方法和教学评价体系,不断增强思政课教学的实效性。 相似文献
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教学研究是高校教师的责任,是高校理论课教学实效性的重要环节,是促进高校教师提高自身素养的源动力。以人才培养和课堂教学为目标,是高校教师开展教学研究的重中之重。本文通过对教学研究内涵的分析,阐述了高校加强教学研究的重要意义。 相似文献
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长期以来,《概论》课教学实效性评价存在评价标准体系、评价对象、评价主体等一系列问题,使评价结果普遍缺乏认同感。不断完善科学的教学实效性评价机制,以广泛的评价组织、科学的测评方法,创新的评价模式,对高校《概论》课教学实效性进行客观评价,对于加强和改进思想政治工作,优化教学过程,提高教学实效性评价结论的可信度和引导教学改革等,都有重要的理论和现实意义。 相似文献
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刘雪颖 《中小企业管理与科技》2014,(17):268-269
目前高校思想政治理论课教学的重要性与实效性之间有很大落差。本文立足于高职高专院校的实际情况,从多维角度探索思政课课堂实效性不足的原因,提出思政课教师要不断提高个人综合素质、教学内容要突显对高职高专院校学生的针对性、改进教学方法和教学评价体系,不断增强思政课教学的实效性。 相似文献
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教学实效性是衡量教学工作成败得失的核心标准,要提高思政课实践教学的实效性,必须正确认识思政课实践教学的地位与作用,丰富思政课实践教学的内容与形式,充分发挥教师与学生两个方面的积极性,建立科学合理的考评机制。 相似文献
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提高形势与政策课教学实效性一直是高校学生思想政治教育迫切需要解决问题。本文就如何按照医学院校专业特点,通过更新教学的理念、注重教学手段和实行灵活有效的教学模式,来提升医学院校形势与政策课教学实效性的措施进行了较深入的探讨和分析。 相似文献
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实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,也是提高教学实效性的有效方法和重要途径。近年来,我院“思想道德修养与法律基础”课推行实践教学改革,以“求真、求实、求效”为指导思想,大胆革新,规范管理,逐渐摸索出一套切实有效的实践教学模式和运行机制。 相似文献