职业院校学生参与课外体育活动的现状调查与分析——以铜仁职业技术学院为研究对象

文章针对学生参与课外体育活动的参与次数、时间、参与动机、参与主体项目、参与形式,对学校体育场地器材的满意程度及影响学生参与课外体育活动的因素进行分析。铜仁职业技术学院学生能不同程度地参与课外体育活动,但时间明显不足;参与的主体项目以球类项目为主;参与动机主要是为了兴趣爱好、增强体质、调节精神;其影响因素是学校场地器材的不足。建议通过加大对课外体育活动的组织、宣传以及场地设施建设力度等措施,改变学生参与课外体育活动的不足状况。     

普通高校学生体育俱乐部现状的调查研究

文章采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等对普通高校体育俱乐部进行调查分析研究。结果表明:普通高校学生参加体育俱乐部活动动机明确和积极向上,呈多样性的趋势;体育俱乐部对学生有很大的吸引力,有近七成学生对参加体育俱乐部很感兴趣,但由于宣传力度不够、组织管理不完善等因素,经常参加俱乐部活动的学生所占比例较少;对体育俱乐部活动项目的选择上,男女生存在着显著差异;场地器材、时间、师资和组织指导等因素是影响学生参加体育俱乐部的主要因素。     

河南省高职院校学生体育健身活动现状与分析

多数高职学生对体育的健身功能认可度较高,但是,受场地器材、自身的锻炼意识和意志品质、运动技能、体育兴趣等的限制,参与课外体育健身活动的高职学生人数偏少,并且运动水平偏低.     

对高职院校学生参加课外体育活动情况的调查分析——以青岛职业技术学院为例

本文通过对青岛职业技术学院学生课外体育活动情况的调研分析,旨在发现学生对课外体育活动的兴趣、动机与规律,帮助学生提高对课外体育活动的主动性和自觉性,增强课外体育活动的效果。为提高职业类院校大学生参加课外体育活动的效果,本文着重调查研究了青岛职业技术学院各专业学生课外体育活动兴趣与动机,并探索出一系列方法和措施,以便于打造高职学生"终身体育"观,同时为高职院校课外体育活动的组织和开展提供参考。     

普通高校学生课外体育活动现状调查

采用问卷调查法、文献资料等方法,对江西蓝天学院在校学生学生参加课外体育活动的现状进行调查与研究,对学生参加课外体育活动的次数、时间段、活动形式、持续时间、动机及项目选择的倾向等问题进行分析研究,为更好地开展江西蓝天学院学生课外体育活动提供参考.     

武汉市大学生课外体育活动现状调查

通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对武汉市大学生参加课外活动的态度、活动形式、活动时间、参加频度、场地器材及所喜爱的运动项目等进行了全面的调查,为学校体育的发展提供参考。     

嘉兴学院女生课外体育活动现状研究

采用文献资料、问卷调查、实地考查、开座谈会和走访专家等方法。研究结果表明：嘉兴学院90．7％的女生表示应该也愿意参加课外体育活动；88.3％的女生能不同程度地通过各种形式参加课外体育活动；发现课外体育锻炼氛围不佳、体育场馆设施短缺和受自身生理心理特点限制是影响女生参加课外体育活动的主要因素。建议学校要进一步加大力度，尽快改变女生参加课外体育活动不足的现象，从而提高健康水平。     

高职大学生课外体育锻炼现状及影响因素研究——以私立华联学院为例

该文采用问卷调查法了解私立华联学院学生课外体育锻炼行为,剖析影响和制约大学生参加课外体育锻炼的主要因素。结果表明:参加体育锻炼的男生多于女生;大部分大学生能保持每周3次以上、每次持续30分钟以上的锻炼、有热身和整理运动;但不参加课外体育锻炼人数超过三分之一。影响课外体育锻炼的主要因素有时间不足、场地限制、缺乏运动氛围以及缺乏组织指导等。高职院校要加强课外体育锻炼价值观教育,培养学生科学体育锻炼的能力;进一步优化体育锻炼场所器材设备;通过体育竞赛促进课外体育锻炼广泛开展。     

对高职高专学生课外体育活动的调查与分析

本文通过对福建省高职高专学校学生参加课外体育活动的动机、影响因素、活动项目、活动方式等情况的问卷调查、统计分析,提出要加大资金投入,利用社会资源,把课外体育活动纳入教学管理,加强对课外体育活动的组织与管理,发展俱乐部社团组织等对策.     

福州市高职高专院校学生课外体育活动的调查与分析

本文采用访问调查、问卷调查、数理统计等研究方法,对福州市7所高职高专院校学生课外体育活动的重视、动机、兴趣、形式以及影响他们参加课外体育活动因素等研究分析,指出福州市高职高专院校课外体育活动存在不足之处,并针对实际情况提出建议与措施,为高职高专院校课外体育活动的开展提供参考.     

上海商学院《国家学生体质健康标准》检测结果与分析

本文根据上海商学院2006—2010级学生历年的体质健康测试数据,采用文献资料和数理统计等方法,对学生的身体形态、身体机能、身体素质和运动能力进行了分析。结果显示:上海商学院学生体质健康测试成绩呈逐年上升的趋势;女生的体质测试达标率优于男生;身高标准体重指数呈偏态分布,偏向较低体重的一侧;肺活量体重指数女生优于男生;男、女生各项身体素质发展不平衡,男生下肢力量素质较好,女生腰腹肌力量素质较好。建议加强大学生的健康管理,树立正确的审美观念;建立健全对学生体质健康的检测和指导;体育教学中加强大学生体能发展,开发适合不同体质大学生的运动方法;加大体育课堂教学改革和课外活动指导。     

研究生体育锻炼性别差异研究

对安徽省7所大学在读研究生体育调查表明,研究生体育锻炼缺乏,对体育锻炼的认知态度及实际参与情况存在性别差异。高校应重视研究生体育课程建设,积极开展课余体育活动,提高女生参与体育锻炼的热情。     

高等学校青年自组织的现状与对策——以南京市十所大学为例

青年自组织作为在大学生中自发形成的组织形式,是目前高校中不可忽视的一种力量,其兴起和发展,不仅有外在的社会环境因素,也有内在的心理因素。南京市高校青年自组织蓬勃发展,已成为高校第二课堂的重要组成部分,对满足大学生思想的多元化、需求的多样性具有积极的促进作用,与此同时,它也带来了一定的负面影响,给高校学生管理工作提出了新的课题。如何引导其健康有序发展,发挥其积极作用,高校需要从加强研究与分类指导、健全服务体系、拓展工作领域和引导核心人物等四个方面入手。     

晨练与学校体育教育

晨练是学校课外活动的重要组成部分,是体育教育的一个重要环节。但目前在学校里参与晨练的人数少、效果差。应采取措施,把晨练教育引向科学化、规范化、制度化。     

改革课外活动管理模式助力高校内涵式发展

深入开展大学生课外活动相关的改革,助力高校内涵式发展已成为我们面临的重要课题之一。教育工作者应应着力改革大学生课外活动管理模式,将大学生课外活动与课堂教学形成连续性的"大教学"体系,通过教学管理、学生管理等部门的合作,发掘课外活动内涵,使之成为专业、灵活的教学环节,使全体学生得到全面发展,助力高校内涵式发展。     

韩国语阅读教学方法研究

韩国语阅读教学是韩国语教学中的重要组成部分,认真分析学生在韩国语阅读中存在的问题,是提高学生的韩国语阅读能力的前提。文章通过探讨情景教学法、多媒体教学法、文化渗透教学法及如何开展第二课堂教学活动,进一步培养学生的韩国语阅读及听、说、读、写等能力,具有重要的现实意义。     

运用第二课堂培养学生实践能力的实践

把开展第二课堂活动引入实践教学环节,结合教学实际、生产实际、教师科研确定活动内容,运用三级训练形式,让学生动脑动手。促进了学生实践能力的培养。     

浅谈大学生心理调节能力的培养

大学生一直是备受社会广泛关注的特殊群体。近年来一部分学生因为各种因素而产生心理问题。大学生心理调节能力培养应克服功利性、盲从性、指导缺位等问题,坚持个人学习、课程学习、课内与课外活动结合,团体辅导与个别辅导相结合。     

旅游院校英语口语教学与跨文化语用意识

交际中的跨文化语用失误是中国学生在外语学习中经常遇到的现象.从文化差异的角度分析了交际中的跨文化语用失误,指出英语口语教学中,可从教材、教学方法、第二课堂等方面培养学生的跨文化语用意识,提高交际能力.