初级中学武术教学现状与对策研究——以湖州市吴兴区初级中学武术教学为例

本文在对吴兴区十几所中小学的武术教学现状进行调查研究的基础上,分析了影响武术教学的各种因素,提出了强化初级中学武术教学的对策,主要是：科学安排武术教学课时,加强师资队伍建设,改进教学内容和方法,增加资金投入,开展课外武术竞赛与表演等。     

浅析中小学武术教学中的运动损伤与预防

本文首先分析了中小学生身体机能的特征,其次考察了中小学生武术教学中常见的运动损伤种类与危害,最后提出了预防措施,主要是严格遵守教学原则,重视易受伤部位的强化训练与安全训练,加强运动医务监督与科学的训练的监控等.     

普通高中武术教学现状与对策研究

武术在中国具有千年历史,是最代表中国传统体育文化的项目之一,然而受竞技体育功利化的冲击,未被列入奥运项目的武术面临着传承发扬难的窘境。作者希望通过本文对高中武术教学的发展提供有用帮助。     

农村中小学思想政治课教学现状与对策探析——以和田县为例

本文以新疆和田县为例,分析了农村中小学思想政治课教育现状和存在的问题,提出了相应的对策建议：提高各级领导对思想政治课教学的重要性的认识;加强人才引进工作,提高教师社会地位;提高教师学历和专业水平.     

当前高校武术教学存在的问题与对策研究

武术作为中华民族的传统体育项目,具有浓郁的民族气息和深厚的群众基础,承载了优秀的民族传统文化。然而,时至今日,武术教学在我国高校中的开展情况却不尽如人意。本文通过作者几年来的大学武术教学实践与对学生的调查访谈．分析当前高校武术教学存在的问题,并进行对策研究。     

银川市中小学教师流动现状及对策思考——以银川市8所中小学为例

本文调查分析了银川市8所中小学城乡教师流动的现状,提出了促进教育公平和教师合理流动的对策：一是转变传统观念,理性看待教师的流动问题;二是完善中小学教师队伍管理制度,实现教师合理流动;三是关注教师专业成长,创造良好发展环境。     

浅谈如何搞好武术教学工作

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,在这一方针的指导下,教师要熟练掌握武术教材,钻研教材和教法,具备教好武术的基本素养和能力,而且教师在动作示范时,要力求准确,以保证武术特有的风格。在讲解时吐字要清晰,要把每个动作的作用,功防含义等都讲清楚。在教学中要进行习武的目的、意义的教育,使学生能正确对待练武,要注意安全,防止伤害事故的发生。另外,教师还应明确武术课的特点、任务、及武术教学的基本规律,按照武术教学计划,系统、有计划、有组织地进行教学,指导学生锻炼身体,增强体质,传授武术基础知识、基本技能、基本技术,并对学生进行爱国主义思想教育、国防教育和武德教育。该文将从以下几个方面叙述如何搞好学校武术教学工作。     

浅谈如何搞好武术教学工作

"教育要面向现代化,面向世界,面向未来",在这一方针的指导下,教师要熟练掌握武术教材,钻研教材和教法,具备教好武术的基本素养和能力,而且教师在动作示范时,要力求准确,以保证武术特有的风格.在讲解时吐字要清晰,要把每个动作的作用,功防含义等都讲清楚.在教学中要进行习武的目的、意义的教育,使学生能正确对待练武,要注意安全,防止伤害事故的发生.另外,教师还应明确武术课的特点、任务、及武术教学的基本规律,按照武术教学计划,系统、有计划、有组织地进行教学,指导学生锻炼身体,增强体质,传授武术基础知识、基本技能、基本技术,并对学生进行爱国主义思想教育、国防教育和武德教育.该文将从以下几个方面叙述如何搞好学校武术教学工作.     

试论义务教育阶段的研究性学习——以中小学美术教学为例

研究性学习是现今运用于中小学课堂中比较广泛的一种教学方法,在取得不少成果的同时,也存在一定的问题。本文认为义务教育阶段学生的心智和我国的教育现状不适合过度进行研究性学习,指出美术教学中应正确把握研究性学习的“分寸”,实现接受性学习与研究性学习有机结合。     

陕西师大公体武术教学现状及对策研究

本文通过文献资料法、问卷调查法和访谈法对陕西师大公体部的武术教学现状进行了调查与分析,针对教学中存在的教学内容、教学方法、考评方法、场地、器材和武术氛围等方面的问题,提出了切实可行的对策建议,以进一步促进武术在高校的普遍开展.     

高校武术与社区武术的互动发展探析——以德州学院与德城区为例

本文针对德州学院与德城区在武术互动方面存在的问题,提出了促进武术互动的策略及建议.要加强武术科研,增加武术练习内容;拓宽高校与社区之间的沟通渠道;加强基础设施建设,实现场馆共享;改善武术锻炼人群的消费观念;形成人才互动机制,协调教学与社区武术同步进行.     

高校武术与社区武术的互动发展探析——以德州学院与德城区为例

本文针对德州学院与德城区在武术互动方面存在的问题,提出了促进武术互动的策略及建议。要加强武术科研,增加武术练习内容;拓宽高校与社区之间的沟通渠道;加强基础设施建设,实现场馆共享;改善武术锻炼人群的消费观念;形成人才互动机制,协调教学与社区武术同步进行。     

武术产业发展对策研究

1985年，国务院颁布了《国民生产总值计算方案》，将体育产业同教育、化、卫生等部门的产业一样，列入第三产业中的第三个层次，即为提高科学化水平和公民素质服务的部门产业。从此，中国体育产业开始产生与发展。1992年，中共中央、国务院发布了《关于加快发展第三产业的决定》，体育理论界掀起了如何加     

山东省临沂市武术健身优势与发展对策研究

身体健康，延年益寿是人们健身的最终目的，武术是临沂健身人群健身的首选项目，其优势特点是对人们的广泛适应性。通过分析武术健身的优势特点，为临沂人进行武术健身提出相应的发展措施。     

少林武术课的双语教学研究

随着少林武术走向世界,对于少林武术的研习者和传承者有越来越高的要求。少林武术课的双语教学势在必行。武术课双语教学在高校中得到普遍推广的同时,也遇到了一些实际问题。本文根据班图拉的自我效能理论,从双语教学的特殊性出发,对少林武术双语教学实施过程中对象,实施方法,现存问题进行了调查研究,并对武术课双语教学的的成功体验、成就目标和情感的沟通等方面进行了探讨,进而提出少林武术课双语教学的改进方法。     

武术教学与素质教育

当前,素质教育已成为教育改革的主旋律。武术教学作为学校体育教学内容的组成部分,在实施素质教育中起着积极的作用。     

山东省临沂市武术健身优势与发展对策研究

身体健康,延年益寿是人们健身的最终目的,武术是临沂健身人群健身的首选项目,其优势特点是对人们的广泛适应性。通过分析武术健身的优势特点,为临沂人进行武术健身提出相应的发展措施。     

区域非公有经济发展现状及其对策研究——以安徽省六安市为例

非公有经济成为推动六安市区域经济快速发展的重要力量,也是经济增长的关键点。本文针对六安市非公有经济发展现状,指出其中存在的问题,提出优化非公有经济发展环境、拓宽融资渠道、培养和引进技术创新人才等对策来加强六安市非公有经济的发展,实现六安市区域经济更好更快地发展。     

浅谈武术的教学过程

中华武术是中华民族五千年文化的结晶,五千年的华夏文明孕育了中华武术博大精深的内涵.随着生产力的飞速发展,科学文化的进步,武术也准备以崭新的姿态登上国际舞台。套路,散打运动的发展更为突出一些,套路追求美,散打追求攻防,但这两项运动相对博大精深的中华武术来说肤浅了很多,所以我们在武术教学过程中,在武术的可持续发展的问题上有待科学看待。     

武术专选课程多层次教学模型研究

随着“个性教育”、“以人为本”和“终身体育”思想的传播与讨论,高校体育教学出现了新一轮的改革热潮,伴随着经济文化的发展和社会的进步,也进一步推动了高校体育教学的改革步伐,传统的、陈旧的教学模型已不适应现代教学及社会发展的需要。在这一背景下,本文试以武术专选课程为例证,探索并设计适应武术专选课程教学发展的多层次教学模型,为高校各体育运动项目的专选教学改革提供借鉴。