学生考试作弊的原因及对策探讨

本文针对目前高校考试学生作弊现象较为严重的现象列举了现状,详尽地分析了产生作弊的原因,并根据实际情况,采取一系列相应措施与对策,这是一个值得深入探讨研究的课题,也是目前高校必须解决的难题.     

对高职学生考试作弊现象的理性思考

大学生考试作弊现象在各类高校均不同程度存在,严重影响着学校的校风学风建设。高职学生由于入学基础、学习方法等原因,对基础理论学习和课堂教学的适应性、成效性较差。因此,考试作弊的现象较为突出。本文通过理性分析近年来高职学校学生考试作弊的特点及产生原因,以探寻减少学生考试作弊的对策。     

高职学生考试作弊的原因分析及教育方法探究

大学生考试作弊现象在各类高校均有不同程度的存在，严重影响着学校的校风学风建设。高职学生由于入学基础差、学习方法不当等原因，对基础理论学习和课堂教学的适应性、成效性较差。因此．考试作弊的现象较为突出。分析近年来高职学校学生考试作弊的特点及产生原因对从教育方法创新角度探寻减少学生考试作弊的对策具有积极意义．     

关于大学生英语四六级考试作弊现象调查

随着社会各界对英语的重视,越来越多的大学生参加大学英语四六级考试。但是由于各种原因,近年来考试作弊人数呈增长趋势,作弊现象越来越严重,已发展成为一个亟待解决的问题。本文对作弊现象、作弊心理、作弊原因进行了分析,并对如何减少作弊提出了几点建议。     

当代大学生作弊现象的分析与对策

随着社会风气、学生价值观等各方面因素的作用和影响,当代大学生中的考试作弊现象愈演愈烈,严重、影响了社会对人才的甄选与培养。通过对当代大学生作弊现象的特点分析、原因归纳,进而提出遏制大学生作弊的解决对策。     

改革考试制度，杜绝考试作弊．

对嘉兴学院考试作弊情况进行了统计，分析了大学生考试作弊的原因，认为只有从改革考试制度入手，才能从根本上杜绝考试作弊。     

从考试作弊看考试制度的改革

考试作弊现象严重影响了高校的学风、校风,干扰了正常的教学秩序。但是,不能把作弊的责任一味简单地推给学生,也不能简单地把作弊归结为学生的品质问题,学生作弊的背后也有着更深刻的教育教学及管理制度的问题。通过对教育、教学制度层面的分析,寻找大学生考试作弊的成因及其解决对策是十分必要的。     

大学生考试作弊心理分析及措施

本文分析大学生考试作弊心理,通过文献查阅,并对自己在学生心理辅导及教学管理工作中获得的材料进行分析总结,对学生进行心理教育和指导是减少大学生考试作弊现象产生的重要方法与手段,阐述了减少学生作弊的教育方法。     

论高校考试作弊的现状及对策

高校校园内考试作弊现象越来越严重,这无论是对考生个人还是对整个社会都产生了十分恶劣的影响,并造成了相当大的危害,本文在总结当代高校大学生作弊现象现状的基础上,提出了防范高校学生考试作弊的一系列对策建议。     

诱发高职院校学生考试作弊心理机制的研究

近年来,高职教育发展快速,招生规模也逐年扩大,短期内学生数目的大幅增加,导致了生源质量有明显下降趋势,给高职院校的教育和管理也带来了一系列问题,其中影响最为严重,也是最难根治的就是学生考试作弊问题。学生寄希望于通过考试作弊来通过考试取得学分,容易造成大学生诚信的缺失,更有悖于高职院校培养技能型人才的初衷。本文从心理学角度分析高职学生考试作弊的多种诱因,试图从心理学角度探究大学生考试作弊的心理影响因素,综合考虑多方面因素提出了一些切实可行预防对策。     

成人学生考试诚信问题探究

近年来,成人学生的考试作弊现象屡禁不止,作弊的人数、手段、心态等日益呈现出复杂化、严重化的倾向。现今通行的对于成人学生考试诚信问题的管理措施多数以简单惩罚为主,往往收效甚微,甚至会有适得其反的效果。要遏制成人学生在考试中频繁出现的作弊问题必须找出原因,进行分析,在此基础上制定应对策略,才能确保考试的公平性和严肃性,维护学校和学生的诚信形象。     

高校学生考试作弊成因与对策的思考

目前高校学生考试作弊现象不断增多并呈蔓延趋势，成为高校教学管理工作的难点。文章通过对高校学生考试作弊的现状及心理、成因及危害性分析，提出预防和杜绝大学生考试作弊的对策措施。     

考试作弊行为的博弈分析及对策

目前，考试是一种最为重要的评估教师教学、检测学生学习状况的手段。然而，作弊行为的大量存在却降低了这种评估检测的准确性和公正性。如何控制和减少考生作弊的问题目前已经成为教育管理的重要任务．也是广大教育工作者普遍关心的热点问题。本文通过师生博弈，简要分析了学生作弊背后的原因。提出一些解决及改进的对策。本文认为不能简单地把考试作弊归为学生品质问题，也不能说监管严厉就能避免作弊现象，提出应该从考试制度本身的问题进行思考，倡导改革教育体制。     

大学生成就目标、中立态度与考试作弊关系研究

本文采用问卷调查法了解我国大学生考试作弊现状,并进一步探索成就目标和中立态度的关系。结果发现:考试作弊已经成为大学校园里十分严重的问题;考试作弊存在着性别和年级差异;学业作弊与掌握目标、成绩接近目标显著负相关,与中立态度显著正相关,与成绩回避目标边缘性显著正相关;性别、年级、成就目标、中立态度对考试作弊都有显著的预测作用。     

论教育考试作弊及其防治

作弊是对教育考试的蓄意挑战,严重地威胁着教育考试公正.然而在对教育考试作弊的看法上存在着偏差.要有效地惩治作弊,首先必须认定作弊即作恶,进而弄清当前作弊日趋严重的主要原因,并在此基础上采取相应的对策和措施.本文主要针对人们对教育考试作弊的同情态度讨论作弊的邪恶本质及其对教育考试公正的破坏性、教育考试作弊的基本形式及新趋势和对其进行综合惩治的基本思路.     

职称考试作弊现象及防范措施探析

职称考试是选拔和评价专业人才的标准之一,但每年的职称考试中都能发现相当数量的作弊人员,其技术、手段越发高明,规模也逐渐扩大,对职称考试的客观、公平、公正提出了严重的挑战。文章针对职称考试作弊现象产生原因及方式进行了分析阐述并提出了相应对策,以期有效制止职称考试作弊现象,维护职称考试的客观、公正、公平。     

从高职学生考试违纪作弊谈诚信教育

诚信是中华民族的传统美德,作为高职院校学生,除了要掌握基本的专业技能之外,还需要具备良好的诚信意识。本文从高职学生考试违纪作弊现象谈起,分析了考试违纪作弊的原因及诚信教育的重要性,从而提出了高职院校学生诚信教育的相关对策。     

高职院校学生考试作弊成因分析及防范策略

高职大学生考试作弊现象的成因与社会风气的不良影响、对考试功能的误解、考试作弊实施的主体以及对考试作弊的处罚"不作为"有关。笔者对考试作弊现象的成因进行分析,并提出了防范的策略。     

大学生考试作弊现象的分析及对策

考试作弊破坏了考试的正常规则,给考试造成严重的后果和恶劣影响。因此,对大学生考试作弊原因作出合理、全面的分析,采取有力对策,才能有效控制和根治舞弊现象。     

当前学生考试作弊的原因及对策

考试作弊原因 :1 知识无用论和知识贬值的影响。 2 社会上不正之风的影响。 3 招生量扩大 ,一些学生不热爱本专业。 4 与考试采取答题卡有关。 5 基础课没打好。 6 与监考人员的责任心不强有关。对策 :1 加强教育管理 ,解决思想问题。 2 积极推行口试、实践动手及A、B卷相结合的办法。 3 对学生进入大学的第一次考试更要严格。 4 加强考场巡视。 5 对作弊学生要严肃处理。 6 对监考人员要严格要求。