致力于基础医学的创新研究——记四川省“千人计划”入选者、电子科技大学医学院张丰雪教授

<正>从1982年进入南开大学选择遗传学专业开始,几十年张丰雪一直在基础医学领域不断累积。量变到达一定程度会发生质的飞跃,从专业知识的学习到科学研究中的不断发现,这种变化始终伴随着张丰雪。量变到质变的学生时代1986年获得南开大学遗传学专业学士学位后,张丰雪成为河北农业大学林学院的一名助教。3年后再次考取母校的细胞遗传学专业的研究生,毕业后继续在河北农业大学林学院担任教职工作。在不断学习、工作     

低年级数学教学中的“举一反三”

正举一反三的意思是从一件事类推而知道许多事情。对学习而言,也就是用一种知识或技能掌握其他多方面的知识或技能,也就是我们常说的触类旁通。在小学数学低段的教学中则是通过教师的"举一"引导学生的"反三",从而培养学生触类旁通的思维习惯,有益学生对数学知识的掌握。注重"一"与"三"的相通点在数学教学中,要使学生达到"反三"的目的,教师应该在复习旧知识与新内容上加以引导,教师选     

如何为数学作业“减负”与“增效”

在初中阶段,学生数学作业的预留、书写与评判是教学的重要环节,但是,在一些基础薄弱校,中学生数学作业的状况却可以概括为"一多""二假""三无效"。"一多"指作业量大,学生除了要完成课本习题外,还被大量形形色色的习题册所累,身陷题海不能自拔;"二假"指学生迫于教师的强制性措施,要么抄袭他人作业,要么置中间推理计算过程于不顾,盲目地凑结     

小学数学如何夯实“数学基础”

在小学数学教学中，要重视“数学基础”的理解掌握。理解掌握“数学基础”，要从基本概念、公式、定理、计算、以及解题的步骤，分析问题的方法和掌握简单的逻辑推理入手。在教学中，我们要紧扣教材，体会教材的编排特点，利用知识的迁移规律，引导学生在动手实践中，自己感悟，发现隐藏在教学情境中的“数学基础”，并在练习中有步骤，有计划，有目的地进行反复训练。     

如何为数学作业“减负”与“增效”

在初中阶段,学生数学作业的预留、书写与评判是教学的重要环节,但是,在一些基础薄弱校,中学生数学作业的状况却可以概括为"一多""二假""三无效"。"一多"指作业量大,学生除了要完成课本习题外,还被大量形形色色的习题册所累,身陷题海不能自拔;"二假"指学生迫于教师的强制性措施,要么抄袭他人作业,要么置中间推理计算过程于不顾,盲目地凑结论,换来一个按时交作业的假象;"三无效"指学生写作业和教师判作业终日疲惫不堪,却收获甚微,近乎无效劳动。下面我们谈一下两个卓有成效的教学策略。     

神经领导学研究进展述评北大核心CSSCISSCI

神经领导学是采用神经科学方法和技术探究领导—追随现象的新兴多学科交叉研究领域,它运用脑成像技术、神经化学技术和遗传学方法等考察与领导—追随相关的特质、认知及情绪的神经基础,以期打开领导—追随"黑箱"。本文对神经领导学的产生背景及产生过程进行了回顾,分别从领导的遗传基础、脑成像研究和神经化学研究三个方面对神经领导学相关研究进行了综述,并对神经领导学的应用进行了阐述,最后简要讨论了该领域存在的问题和未来的研究方向。     

告别“说数学”、尝试“做数学”

<正>现在的数学课堂,感觉仍是以"说数学"为主,即很多教师都热衷于老师问学生答的教学方式。这种"说数学"最突出的问题是学生主动参与学习的面窄,表面上看秩序井然,实际上缺乏一种内在的活力,学生无兴趣可言,更谈不上创新精神、实践能力的培     

如何解决我国医疗改革中费用过猛增长问题

一、医疗费用上升原因分析 医疗费用上升,也就是老百姓经常所说的看病贵这个微观结论已经可以得到大量数据和事实的证明.主要原因是什么呢?笔者认为主要是结构问题,这可以从筹资、分配和使用三个方面分别讨论. 1.从筹资上看,卫生总费用筹资三大块,政府、社会和家庭.例如,1982年,政府筹资占卫生总费用的38.86%;1992年下降为20.84%,2002年下降为15.69%.1982年,家庭筹资占卫生总费用的21.65%,1992年上升为39.81%,2002年上升为57.72%.简单的说,看病花100元,1982年家庭花21.65元,政府花38.86元,其余是单位花的.     

试析农村初中数学教学中学困生的转化

摘要：在初中数学学习上学生之间存在着很大的差异，尤其是在农村地区，学生之间的差异尤为明显。在农村初中数学教学中注意学困生的转化是提高农村学生水平和教学质量的重要途径。本文从初中数学学困生存在的问题、成因、转化对策等方面进行了探讨。     

浅谈“3+3”班级数学课程的教学定位

"3+3"是面对中专学生的一种新兴的分段培养模式,作好数学课程的教学定位,与每一位任课教师和学生都息息相关。在尊重大纲、课程标准的前提下,文章针对为学生奠定数学学习基础和培养学习能力的实际需求,从总体目标、教材与教学内容、学生学习兴趣培养与能力培养等三个方面对"3+3"班级数学教学进行了定位。     

中职数学教学方法举隅

数学作为所有学科的基础和工具,现代数学运用于军事、航天、医学、经济等各个生活领域中,在整个生活、工作等领域中起着纽带作用。统计发现,从小学到大学,70-80％的学生认为数学难学,原因在于逻辑性强应用灵活。“学好数理化,走遍天下都不怕”,此话虽然有它的片面性和局限性,但它一语道出了此三科的重要性,尤其是对于理科生而言,数理化的重要性更是不言而喻。数学如此重要,我作为一位中职数学教师,对中职数学教学方法做如下浅析：     

生命伟业摘取“中国驰名商标”桂冠

近日,国家工商总局公布了最新认定的350件中国驰名商标,株洲高新区企业"生命伟业"榜上有名. 据了解,在全国水处理行业,能获得"驰名商标"的企业屈指可数.而偏居潇湘一隅的株洲生命伟业科技有限责任公司,到底因何魅力获得这顶桂冠?近日,笔者前往一探究竟. "把人类从水污染中解救出来" 2002年,株洲高新区留学生创业园诞生了一家新企业——株洲生命伟业科技有限公司(以下简称"生命伟业").这是一家集科研、生产、经营于一体的高科技环保型企业,主要生产系列反渗透纯水机,承接分质供水工程项目. 对不少人来说,这是一个陌生且前景渺茫的行业.但是生命伟业的创办人刘献军却有着自己的想法:"人体体重的70％是水.日益严重的水污染侵蚀着人类的生命,我们做直饮水行业的就是要把人类从水污染中解救出来,我相信这一行业能够做大做强."     

从“有书读”到“读好书”——宁波教育十年实现跨越式发展综述

从2002年以来的十年间,伴随着经济社会的迅速发展和城市地位的持续提升,宁波教育也在不断创新中驶入事业发展的快车道,宁波教育实现了从"有书读"到"读好书"的跨越式发展。从学前三年到高中段的十五年教育实现高标准普及,素质教育深入推进;外来务工人员随迁子女同享免费义务教育的阳光雨露;高等教育实现了从大专到研究生教育的全覆盖,     

重视题例归纳 提高解题效率——高一数学教学浅谈

高一数学是高中三年的基础和重点所在,只有立足课本,指导学生进行题例归纳总结,才能使之相互照应,融会贯通,真正使"听懂"上升为"掌握"。本文从代数、三角和立体几何等方面出发,谈谈如何指导学生对常见题例进行归纳和总结,以达到解题效率的提高与数学能力的培养。     

“众筹”牵手“三农”:前景可期

"众筹"能有效改善资金供需双方不能有效匹配的困境,在有效的监管和健全平台的前提下,可以将"众筹"这种模式应用于"三农"和扶贫领域,解决生产发展中贷款难、融资难、产品卖难等问题,以帮助农民增加收入,实现脱贫致富。     

中职数学教学方法举隅

数学作为所有学科的基础和工具,现代数学运用于军事、航天、医学、经济等各个生活领域中,在整个生活、工作等领域中起着纽带作用.统计发现,从小学到大学,70-80％的学生认为数学难学,原因在于逻辑性强应用灵活.“学好数理化,走遍天下都不怕”,此话虽然有它的片面性和局限性,但它一语道出了此三科的重要性,尤其是对于理科生而言,数理化的重要性更是不言而喻.数学如此重要,我作为一位中职数学教师,对中职数学教学方法做如下浅析: 1.中职数学的特点     

数学在网站信息架构设计中的应用研究

网站信息架构设计是一种中层设计范式,向上既可以抽象为或简单或复杂的结构设计,向下还可以落实到具体的技术细节。而在更为广泛的交互设计领域中,信息架构还与不同领域的学科之间存在着交叉与融合。信息架构设计包含着理性的逻辑分析与感性的多维表达,而本文正是对数学与信息架构设计这二者之间的交叉融合进行研究,对如何提升网站交互技术、交互行为、用户体验以及视觉设计等方面进行探索。     

让学生走进生活、感悟数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用，其目的是发现现实世界中所蕴含的一些数与形的规律。为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域，这是因为“数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成生活，又运用于生活。”在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息，数学无处不在无时不有的，人们离不开数学，因而数学在现实世界中也有着广泛的应用。     

中科院在动“大手术”

去年冬天,中国科学院在北京的4个数学类研究所合106位正研究员面临"下岗"。新机构数学院肩负重在2002年以前,重现华罗庚、陈景润时代的辉煌。106位正研究员在这个冬天为科研制度的创新付出了代价,从此,中国科研制度拉开了改革的序幕......数学院里闹"地震"去年的最后两个星期,天气开始转暖,一个多月来盘旋北京的流行性感冒也有收工的迹象,但周龙骧却感到寒意逼人,漫漫长夜寂寞难耐。12月28日,中国科学院在北京的4个数学类的研究所合并,新的机构叫数学与系统科学研究院。原来4个所一共有166位正研究员,而新机构里只留下60个位置出…     

一次特殊的数学作业

笔者在数学教学岗位上三年一个周期,周而复始,在此过程中体味着教学的辛苦和收获的喜悦。在本学期第一次学业水平测试中,笔者所带的一个班的数学成绩极不理想。笔者并没有急着讲评试卷,而是先深入班级进行调查力图从卷面之外找出该班数学成绩举步不前的真正原因。结果让人吃了一惊:一是作业抄袭现象十分严重,更有甚者"分工合作"集体抄袭。二是思想认识不明确,学习上进心不强。针对以上问题,怎么办?采用罚抄或写保证书之类的老办法肯定不管用只能另辟蹊径。于是我告诉同学们":我认为我们班数学成绩差,不是同学们笨,主要原因是你们思想认识有问题从今天开始,我们先解决思想问题,如果思想问题一天不解决,我们就不能开新课……"之后笔者先对学生的数学成