中职学校和谐师生关系的构建

和谐健康的师生关系是创建和谐校园的重中之重,而中职学校又是为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型劳动者的主阵地,本文试从转变教师观念、树立以人为本的理念入手,简述如何构建中职学校和谐的师生关系,使平等、民主、和谐的师生关系成为构建和谐校园的积极促进因素。     

中职学校和谐师生关系的构建

和谐健康的师生关系是创建和谐校园的重中之重,而中职学校又是为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型劳动者的主阵地,本文试从转变教师观念、树立以人为本的理念入手,简述如何构建中职学校和谐的师生关系,使平等、民主、和谐的师生关系成为构建和谐校园的积极促进因素。     

山西:防震减灾示范学校评价有标可依

<正>地震是群害之首。破坏性地震不仅瞬间将人类数百年建立的文明毁于一旦,而且直接威胁到每个人的生命安全。山西位于地震多发带,历史上曾多次发生较大的地震。因此,让学生从小树立安全防范意识,树立生命安全高于一切的理念,培养较强的自我保护和自救互救能力是防震减灾的重要职责。     

以建设小康体育为导向深化学校体育改革

党的十六大的胜利召开,为中国今后五十年的发展描绘了鼓舞人心的蓝图,全面建设小康社会,开创了中国特色社会主义的新局面。小康体育是小康社会背景下的体育。深化学校体育改革应以建设小康体育为导向、把树立健康素质的指导思想作为新时期我国学校体育工作的重要方针、加大学校体育与健康课程体系改革的力度、牢固树立终身体育的思想、继续坚持面向全体学生开展学校体育工作。     

加强校园文化建设 提升学校办学品位

校园文化是学校教育的重要组成部分,在中学德育工作中的重要作用,通过校风、教风、学风等多种形式的校园文化活动以及人文和自然的校园环境,大力加强校园文化建设,对于增强学校德育工作的针对性和实效性,实施引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设有着十分重要的意义。     

试论学校职业指导的开展与推动

学校全面、深入、系统地对学生进行职业指导,是当前实施素质教育的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己,了解专业,了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念。职业指导课是学校开展职业指导的主要手段和方式,指导课的开设应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则,对学生实行分阶段的职业指导。     

中等职业学校班主任人格魅力塑造刍议

本文阐述了中等职业学校班主任人格魅力的重要性,从树立学生自信、提升自我素质、身教重于言教、做人先于做事四个方面,提出了塑造中等职业学校班主任人格魅力的基本途径,希望对相关工作有所裨益。     

学校阅览室管理的新思考

阅览室是中职学校图书馆的重要组成,是广大教工和学生获取新知识重要场所,阅览室的读者服务工作是联系读者与图书馆的纽带,其服务手段的改革优化创新关系到报刊文献资料能否被读者充分利用。为了搞好图书馆阅览室的读者服务工作,馆员应当树立以读者为本的服务理念,提高自身素质,加强期刊管理,了解读者需求和阅读心理,提高参考咨询服务的能力;阅览室要加强硬件条件建设,特别是要加强信息手段建设,更好地为读者服务。     

中职学校班主任如何指导学生实习就业

影响中职学生就业的因素有很多,如何将学生顺利推荐实习就业,这是摆在毕业生班主任面前的首要任务。班主任应爱心与责任心,只有充分做好推荐就业的准备工作,并讲究工作的方法与技巧,帮助学生树立信心、摆正心态,就能顺利地引导学生走向工作岗位。     

中职学校加强学生网络行为规范教育的思考

中职学校忽视时学生进行网络行为规范教育,会导致中职生网上行为失德与违法现象的发生.开展学生网络法制教育和网络道德教育,帮助和引导学生树立正确的世界观、人生价值观,是当前中职学校思想政治工作亟须解决的问题.     

现代公共关系与学校管理——公共关系协调理论模式对学校管理的启示

公共关系协调理论是最新的、占主导地位的公共关系理论,它运用系统论的方法,着眼于社会组织与公众利益关系的处理,揭示了公共关系协调的有效机制。将公共关系协调理论运用于现代学校管理,是学校适应不断变化的教育环境,面对越来越激烈的办学竞争,实行开放式办学的需要。它对提升学校管理理念,拓展学校管理视野,提高学校管理水平具有重要作用。为此,学校必须树立协调观念、公众观念、服务观念、开放观念、创新观念。     

中职学校加强学生网络行为规范教育的思考

中职学校忽视对学生进行网络行为规范教育，会导致中职生网上行为失德与违法现象的发生。开展学生网络法制教育和网络道德教育，帮助和引导学生树立正确的世界观、人生价值观，是当前中职学校思想政治工作亟须解决的问题。     

技工学校开展职业指导的几点思考

技工学校开展职业指导,对提高学生综合素质特别是职业能力的形成有着重要的作用。应切实把职业指导作为重要内容贯穿于学校教育的全过程,并在实践中不断总结、提高和完善。一、开展职业指导的主要目的一是启蒙学生的职业意识,培养职业道德,树立职业理想教育,并引导学生既要注重     

提高中职学校德育课实效性的对策探索

德育课作为中职学校各专业学生必修的一门基础课程,是学校德育的主渠道,也是实施素质教育的主要内容。德育课教学成效如何,直接关系到所培养人才的素质,本文从提高德育教师的素质;更新德育观念,树立正确的教学观;优化教学过程,注重师生互动;转变学习方式;改革德育课教学方式,加强实践性教学;运用情感教学等多个方面对如何提高中职学校德育课实效性进行了论述。     

浅谈中职学校班主任德育工作的开展

目前,我国社会结构的变化导致了企业对各类专业人才的需求越来越大。中等职业学校是培养中级技术人才的中坚力量,而中等职业学校的班主任则担负着学生的德育教育工作、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为全面发展的实用型人才的重任。笔者以切身的班主任工作经历出发,分析了中职班主任德育工作的重要性,并结合自己的工作经验,给出了开展德育工作的有效途径和措施。     

中美可持续发展中心援建生态学校

渝中区国土分局面向社会开设服务绿色通道，积极为辖区内的用地单位和群众提供快捷方便的服务，做到特事特办，针对残疾人与老年人，主动上门服务。今年通过“绿色通道”办理案件170余件，受到社会的好评，较好地树立了局机关的良好形象。     

关于高职学校营销的几点思考

本文分析了高职院校营销管理的必要性,梳理了高职学校营销管理环节的问题,进而从营销意识的树立、营销队伍的建设、教学服务的改进和营销手段的丰富等角度出发,就如何做好高职学校的营销提出了自己的看法和建议。     

现代学校体育观视域下体育教育创新路径的思考

本文就树立当前学校体育教育观进行了论述,并针对如何推动学校体育改革提出了相关建议。     

浅析家庭教育、学校教育与社会教育的协调发展

人力资源的开发是发展先进生产力的重要途径,这客观上要求我们要大力发展教育事业,形成比较完善的国民教育体系,全面提高国民素质,优化我国人力资源,把沉重的人口负担劣势转化为丰富的人力资源优势。针对我国目前教育发展的现状,要实现这一目标,就要树立"以人为本"的教育理念,保证教育发展的三大途径:家庭教育、学校教育、社会教育在各自全面发展的前提下彼此协调发展。     

关于技工学校就业指导工作的思考

随着我国经济的快速发展,对技术工人的需求越来越大,有大批的技校生毕业后将进入企业,成为企业的主力军.那么如何帮助技校生认清自己,认识社会,培养他们适应社会发展所需要的良好的心理素质,使他们顺利地从校园走向社会,关键就是要做好技校学生的就业指导工作,帮助学生树立正确的职业观与就业观.